【推荐1】校园文化建设是全面实施素质教育的一个强有力的载体，各类学校都非常重视校园文化建设。校园文化既指校园整洁、优雅、文明的自然环境，也包含了学校所形成的观念、知识、艺术、道德、习俗等学校文化活动和文化环境。从文化角度来看，学校都非常重视校园文化建设的主要原因是

A．可以美化校园环境，保持学校优雅文明的自然环境

B．校园文化所形成的品德往往更深刻，决定学生的一生

C．健康向上的校园文化，可以陶冶情操，提高人的审美水平、思想道德素养

D．校园文化的影响不是强制的，是消极被动的

【推荐2】某校开展以“迎接中国共产党成立90周年”为主题的读书活动。通过开展这项活动，激发了学生的爱国热情，增强了学生的历史使命感和责任感。这表明
①文化能促进社会全面发展               ②文化对人的影响来自特定的文化活动
③文化修养决定道德修养                  ④优秀文化能够塑造人生

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

【推荐3】2019年1月10日，13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，对学生欺凌事件的种类和适用做出了明确规定。其中把给他人起侮辱性绰号、在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论等列入情节轻微的一般欺凌事件；学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者，在批评的同时给予惩戒，严重者可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。作出这些明确的规定，其依据在于（       ）
①文化环境影响人们实践目标的确定和行为选择
②文化对人的影响来自各种形式的文化活动中
③文化氛围时时刻刻影响着人，非强制而又无形
④文化对人的影响是主观的，具有潜移默化特点

A．①③

B．①②

C．②④

D．③④

【推荐1】由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国引起轰动，并引起了美国关于中美教育方法的大讨论。通常认为美国人能较为轻松地对待子女的教育，并不过分追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，谋个好职业，一生能在顺境中度过。以上差异表明

A．文化环境决定着人们的价值取向

B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式

C．不同的文化教育环境对人们的交往方式产生不同的影响

D．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择

【推荐2】近年来，很多学校组织学生做起了戏曲课间操、武术课间操。这些课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明(　　)
①人们在实践中创造、发展并享用文化　②文化影响人们的交往行为和交往方式　
③教育有选择、传递和创造文化的功能　④大众文化的发展可以高雅与通俗并存

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

【推荐3】为进一步贯彻落实十八届六中全会精神，全国各地面向基层党员开展形式多样的宣讲活动，积极引导广大干部群众把思想和行动统一到十八届六中全会精神上来。开展宣讲活动主要是基于
①这一活动能丰富党员精神生活，提升党员生活品质
②教育在人的教化和培育上发挥着重要作用
③这一活动能提高全民族素质，增强文化软实力
④文化对人的影响来自各种形式的文化活动

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

【推荐1】2009年3月28日，“地球一小时”接力熄灯活动在全世界80多个国家租地区举行。熄灯一小时的意义不仅在于节约能源和减少温室气体排放，更在于抛砖引玉，利用一小时的黑暗唤起人们保护环境、爱惜家园的意识。当节能环保成为一种习惯，今后即使没有专门的熄灯恬动，我们也会自觉地节约能源。从《文化生活》角度看，这说明
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，并对社会发展产生深刻的影响
②文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式
③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④有了环保意识，就一定能够搞好环保工作

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐2】中国人的隐私观念比较薄弱,往往愿意了解别人的酸甜苦辣,对方也愿意坦诚相告;西方人则非常注重个人隐私,讲究个人空间。这说明(       )

A．文化的差异带来思维方式的差异

B．文化是人类社会实践的产物

C．文化对人的影响具有强制性

D．不同的文化,交往行为和方式一定不同

【推荐3】在现实社会生活中，天灾人祸依然存在，给人们或家庭造成痛苦。当人们面对疾病等重大变故的时候，人们或者看医生，或者找巫婆、神汉或者拜神求仙。之所以会有如此差异，在于（　）

A．不同的人们拥有不同的文化，不同的文化，影响着人们对问题的认识和处理问题的方式

B．文化对经济、政治等具有深刻而持久的影响

C．文化既具有丰富的形式，也具有多彩的内容

D．文化对人的影响是潜移默化的