当前,国际形势最显著的特点就是“充满不确定性”。世界力量对比加速演变,单边保护主义不断蔓延,现存国际体系受到严重冲击,大国之间竞争博弈日趋激烈……我们面对的是“百年未有之大变局”。这一论断
A.只承认运动而否认静止导致不可知论 | B.坚持了主观与客观具体的历史的统一 |
C.体现了矛盾的斗争性寓于同一性之中 | D.表明价值判断与选择具有主体差异性 |
更新时间:2019-09-09 23:20:00
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【推荐1】美国心理学教授古德曼提出了“沉默定律”:沉默可以调节说话和听讲的节奏。沉默在谈话中的作用,就相当于“零”在数学中的作用。尽管是“零”,却很关键。没有沉默,一切交流都无法进行。“沉默定律”给我们的哲学启示有( )
①相对静止是特殊的运动,要认识相对静止的重要作用
②关键部分甚至决定整体功能,要发挥其在整体中的作用
③系统由各要素构成,要着眼于事物的整体性和有序性
④矛盾双方在一定条件下相互依赖
①相对静止是特殊的运动,要认识相对静止的重要作用
②关键部分甚至决定整体功能,要发挥其在整体中的作用
③系统由各要素构成,要着眼于事物的整体性和有序性
④矛盾双方在一定条件下相互依赖
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
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【推荐2】科学发展是针对当前我国经济.社会发展中存在的城乡差距大.就业压力增加.资源短缺.生态环境遭到破坏等问题和矛盾提出的。提出科学发展观的认识论依据是
A.实践是检验真理的标准 |
B.运动是绝对的,静止是相对的 |
C.实践是认识发展的动力 |
D.意识是物质的反映 |
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【推荐1】城市居民一半以上的消费支出都集中在社区周边步行十五分钟的距离,商务部提出,结合前期的试点经验,各地政府围绕“缺什么补什么”的原则,在15分钟范围内,满足社区居民的日常所需,在全国开展“一刻钟便民生活圈”建设三年行动。材料蕴含的哲理是( )
①客观存在的实际是想问题、办事情的依据
②承认矛盾是正确解决矛盾的关键
③矛盾的普遍性和特殊性相互联结
④着重把握主要矛盾,要抓住重点
①客观存在的实际是想问题、办事情的依据
②承认矛盾是正确解决矛盾的关键
③矛盾的普遍性和特殊性相互联结
④着重把握主要矛盾,要抓住重点
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】近年来,吐鲁番市启动特色小镇规划建设,每个小镇的特色逐渐显现。旅客可以在鄯善县东巴扎乡的沙漠特色小镇感受别样的大漠风景以及民俗风情,也可以在高昌区交河小镇领略葡萄园的特色风光。这些集合区域经济自身特质科学规划的特色小镇,激发了吐鲁番的乡村活力,成为当地发展的助推器。吐鲁番市的上述做法体现的唯物论道理是
①矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
②立足当地实际,做到一切从实际出发,实事求是
③积极发挥主观能动性,突破自然条件的限制
④发挥意识的自觉选择性,正确对待当地的自然条件
①矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
②立足当地实际,做到一切从实际出发,实事求是
③积极发挥主观能动性,突破自然条件的限制
④发挥意识的自觉选择性,正确对待当地的自然条件
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐1】“互联网+”是指利用互联网的平台、信息通信技术把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,从而在新领域创造一种新生态,成为中国经济提质增效升级的“新引擎”。“互联网+”技术的运用,说明
①世界是一个普遍联系的有机整体
②人为事物的联系是人类实践活动的产物
③人们可以根据需要建立新的联系
④事物间的联系是事物发展的源泉与动力
①世界是一个普遍联系的有机整体
②人为事物的联系是人类实践活动的产物
③人们可以根据需要建立新的联系
④事物间的联系是事物发展的源泉与动力
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】近年来,我国在科技创新领域取得一些成就,北斗三号全球卫星导航系统正式开通,天问一号”启程飞往火星……但是一些关键领域被“卡脖子”的情况需要高度重视,要把原始创新能力的提升摆在更加突出的位置。材料表明( )
①科技领域的突破需要抓住主要矛盾
②矛盾对立性是科技创新发展的源泉
③用全面的观点看待我国的科技发展
④量的积累必然引起科技创新的质变
①科技领域的突破需要抓住主要矛盾
②矛盾对立性是科技创新发展的源泉
③用全面的观点看待我国的科技发展
④量的积累必然引起科技创新的质变
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】2022年4月21日,教育部召开新闻发布会,介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况。完成下面小题。
1.《义务教育课程方案》将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来,并发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从2022年秋季开学起,劳动课正式成为了中小学的一门独立课程。这体现了( )①劳动是人类最基本的实践活动,对青少年应当加强劳动教育
②实践是认识发展的动力,劳动课程成为独立学科适应了实践需要
③思维具有客观性,课程方案的制定要以时间、地点、条件为转移
④认识具有反复性,正确认识要经过从认识到实践、再从实践到认识多次反复
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
之所以会产生众多热议,是因为( )
①对客观事物的评价受到人的自身经历、情感、立场等因素影响
②价值判断和选择具有社会历史性,人们的观念往往落后于时代
③对事物价值的评判有客观标准,人们对标准的把握有时不同
④不同时期的人在面对同一事物时会表现出不同的价值选择
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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(0.65)
【推荐2】下面漫画告诉我们
A.不同的价值观对我们人生道路的导向不同 |
B.价值的大小主要取决于主体需要程度不同 |
C.人对事物价值大小的判断受主观因素影响 |
D.价值判断与选择要以满足人的需要为依据 |
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