哲学要如太阳光,让人有了哲学,明明亮亮,能视通万里看得远;哲学要像导航仪,让人掌握哲学,驾机穿云,能如履平地飞得高。这说明
A.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 |
B.哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界 |
C.哲学给人们提供的是科学的世界观和方法论 |
D.学好哲学能为各领域问题提供具体的解决方案 |
更新时间:2019-09-22 10:44:12
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【推荐1】人们认识世界、改造世界,都需要智慧,学习哲学可以使人们拥有智慧。哲学的智慧源于
A.人类的大脑 | B.人们的生理状况 | C.人类的意识 | D.人类的实践活动 |
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【推荐2】《吕氏春秋·审时》中认为“夫稼,为之者人也,生之者地也,养之者天也”。我国农耕文明有数千年之久,农耕经济仰赖天时地利,风调雨顺则五谷丰登,洪涝干旱则颗粒无收。因此,中国传统哲学的核心思想是“天人合一”理念。这体现了
A.哲学是关于世界观的科学 |
B.哲学是指导人们生活得更好的艺术 |
C.哲学产生于人类的实践活动 |
D.哲学研究的是世界的本质和规律 |
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【推荐1】低热量、低脂肪、高纤维的“轻食”消费,越来越受到公众的欢迎和青睐,形成一种新的生活方式。但专家提醒,“轻食”消费虽然有利于控制体重,降低慢性病发生,但也要注意营养均衡,科学使用。这对我们的启示是
①树立科学的世界观,运用哲学智慧创造更加美好的生活
②世界观决定着人们在现实生活中的价值判断和行为选择
③生活处处有哲学,坚持辩证思维,理性看待“轻食”消费
④产生于实践活动的哲学智慧更能为实践提供积极有益指导
①树立科学的世界观,运用哲学智慧创造更加美好的生活
②世界观决定着人们在现实生活中的价值判断和行为选择
③生活处处有哲学,坚持辩证思维,理性看待“轻食”消费
④产生于实践活动的哲学智慧更能为实践提供积极有益指导
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
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【推荐2】某幼儿园拟开设儿童哲学课,引发热议。专家认为,儿童是天生的哲学家,开设儿童哲学课有助于他们对身边的事物产生哲学思考。以下能够支持专家观点的是
①在儿童生活中蕴含着丰富的哲学智慧
②儿童哲学课能帮助儿童掌握系统科学思维方法
③儿童哲学思维形成要以具体科学的学习为基础
④儿童哲学课有助于呵护幼儿的好奇心和探究精神
①在儿童生活中蕴含着丰富的哲学智慧
②儿童哲学课能帮助儿童掌握系统科学思维方法
③儿童哲学思维形成要以具体科学的学习为基础
④儿童哲学课有助于呵护幼儿的好奇心和探究精神
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
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【推荐1】“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。”下列观点与“最高科技贡献奖”获得者李振声的上述感悟一致的是
A.哲学是各门具体科学的基础() |
B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括 |
C.哲学的进步推动着具体科学的发展 |
D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能 |
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【推荐2】毛泽东说:“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,变为群众手里的尖锐武器。”这表明( )
①人们创造哲学是为了认识世界和改造世界
②哲学思考的是关于人生的一般本质
③真正的哲学可以为实践提供积极有益的指导
④哲学指导人们正确地认识世界和改造世界
①人们创造哲学是为了认识世界和改造世界
②哲学思考的是关于人生的一般本质
③真正的哲学可以为实践提供积极有益的指导
④哲学指导人们正确地认识世界和改造世界
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
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【推荐1】落实“绿水青山就是金山银山”的绿色发展观,要我们必须坚持人民对优美生态环境需要的基本民生观,坚持统筹山水林田湖草系统治理的整体系统观,实行最严格生态环境保护制度,推进生态文明建设,建设美丽中国、建设清洁美丽世界。这表明( )
①真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导
②哲学是一门包罗万象、囊括万物的科学之科学
③哲学能够唤起人们积极进取的意识
④哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界
①真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导
②哲学是一门包罗万象、囊括万物的科学之科学
③哲学能够唤起人们积极进取的意识
④哲学的任务是指导人们正确地认识和改造世界
A.①③ | B.①④ | C.②④ | D.②③ |
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【推荐2】随着环境污染的加剧,“转变、创新、低碳”成为人们的新价值观。这表明
①哲学是时代精神的总结和升华
②哲学都能正确地反映时代的任务和要求
③哲学发展必须牢牢把握时代的脉搏
④哲学思想直接存在于具体的生活领域中
①哲学是时代精神的总结和升华
②哲学都能正确地反映时代的任务和要求
③哲学发展必须牢牢把握时代的脉搏
④哲学思想直接存在于具体的生活领域中
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
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