【推荐1】在电脑、手机迅速普及下长大的一代人，普遍出现了汉字书写障碍问题。有识之土指出：如果不在学校的每一个阶段加强汉字书写方面的教育，传统汉字所承载的中国语言文化就会离我们渐行渐远。这体现了辩证唯物主义认识论的观点（     ）
①意识是对物质的反映             
②矛盾具有客观性和普遍性
③实践是认识的来源                    
④实践是认识的根本动力

A．①③

B．②④

C．③④

D．②③

【推荐2】中国成功将嫦娥二号送入太空带给人们的喜悦尚未消散，却迎来一个令人始料未及的消息——12月9日中国与巴西合作研制的“资源一号03星”，因火箭飞行过程中发生故障，卫星未能进入预定轨道。这告诉我们（     ）
①认识具有反复性和无限性
②真理是具体的、有条件的
③实践是认识的目的和归宿
④追求真理的过程永无止境

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐3】国务院李强总理在答记者问时说：“我长期在地方工作，有一个很深的感受，坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法，高手在民间。我们一定会推动各级干部多到基层去调查研究，问计于民，问需于民，向群众学习，拜群众为师，帮助基层解决更多的实际问题。”李强总理的讲话意在强调（     ）
①实践是认识的来源，是获得认识的根本途径
②认识对实践具有反作用，能够指导实践的发展
③自觉遵从“个性——共性——个性”的认识秩序
④坚持群众路线是我们党的生命线和根本工作方法

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】“治未病”思想源自《黄帝内经》，是中医学的重要特色和精髓之一，其主要内容包括：未病养生防病于先、欲病施治防微杜渐、已病早治防止传变、痿（病愈）后调摄（调养）防其复发。“治未病”思想给我们的哲学启示是（     ）

A．完善客观规律，尽力而为	B．量变必然引起质变，防患未然
C．发挥主观能动性，未雨绸缪	D．根据自身的需要，建立联系

【推荐2】“旧题新做” “新题就做” 是一位高三同学总结的做题经验。所谓“旧题新做” 就是对于考试中遇到的看似以前做过的题，一定要注意其与旧题不一样的地方；所谓“新题就做” 就是遇到从没见过的题，一定有以往的经验可以借鉴。以下哲理最能概括该同学做起的经验是

A．系统优化的方法

B．量变与质变的关系原理

C．一分为二的方法

D．矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理

【推荐3】下列选项正确反映思维和存在的关系的是（       ）

A．掩耳盗铃

B．防微杜渐

C．画饼充饥

D．因材施教

【推荐1】我国古代有人提出了“白马非马”、“杀盗非杀人”的观点。这些观点割裂了（       ）

A．矛盾同一性和斗争性的联系

B．矛盾普遍性和特殊性的联系

C．矛盾主要方面和次要方面的联系

D．主要矛盾和次要矛盾的联系

【推荐2】“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”。其哲学道理是（       ）

A．看问题首先要看到矛盾的主要方面	B．抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要
C．要抓住重点，集中力量解决主要矛盾	D．抓主要矛盾的同时，也要处理好次要矛盾

【推荐3】《“十四五”中国电视剧发展规划》指出：当前，中国电视剧良好向前发展。精品创作生产体制机制和现代产业体系已具备坚实基础，但仍然存在发展不平衡不充分现象。导致精品供给和需求不完全匹配，电视剧产业竞争力不强。这体现的辩证法道理有（     ）
①办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾
②要着重把握主流，正确把握事物的动态和方向
③看问题要全面，坚持两点论和重点论的统一
④要善于分清主流和支流，防止矛盾双方的转化

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】习近平强调，我们从解决突出生态环境问题入手，注重点面结合、标本兼治，实现由重点整治到系统治理的重大转变。这启示我们在认识事物时（     ）
①既要一分为二，又要具体问题具体分析
②既要看到相对静止，又要看到绝对运动
③既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面
④既要看到优点，又要看到缺点

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐2】实现共同富裕的目标，不仅要通过全国人民共同奋斗把“蛋糕”做大做好，而且要通过合理的制度安排正确处理增长和分配的关系，把“蛋糕”切好分好。这体现的哲学方法论是（     ）

A．坚持两点论

B．善于抓主要矛盾

C．坚持重点论

D．分清主流和支流

【推荐3】党的二十大报告提出，建设现代化产业体系，坚持把发展经济着力点放在实体经济上，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。10年来，我国制造业规模稳居世界第一。迈上新征程，要把增强产业链韧性和竞争力放在更加重要的位置。办好上述事情的方法论要求是（       ）

A．推动矛盾的斗争性向同一性转化	B．善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾
C．把握矛盾普遍性与特殊性的统一	D．分清主流和支流，把握矛盾的主要方面