【推荐1】2022年9月4日，“启明星50”大型太阳能无人机首飞成功。“启明星50”是航空工业研制的首款超大展弦比高空低速无人机，首次采用双机身布局的大型无人机，第一款以太阳能为唯一动力能源的全电大型无人机平台。该机是一款能够在高空连续飞行的“伪卫星”，其利用高效、清洁、绿色、环保的太阳能，可长时间留空飞行，执行高空侦察、森林火情监测、大气环境监测、地理测绘、通信中继等任务。这表明（     ）

A．人的思维与存在具有同一性	B．该无人机具有能动创造性
C．自在事物的联系具有客观性	D．人能够能动地改造世界

【推荐2】王阳明在《传习录（下）》中云：“心者身下主宰，且虽视而所以视者，心也；耳虽听而所以听者，心也；口与四肢虽言动而所以言动者，心也。”该观点（   ）

A．认为世界是不可认识的

B．认为“心”主宰着人的行动

C．天地万物看作人类的主宰

D．认为人的行为依赖于人的主观精神

【推荐3】“十二五”规划的制定，是党中央、国务院站在新的历史起点上，根据中国经济社会发展的新形势新任务，从实践科学发展观、构建和谐社会的总体要求出发，作出的一项重大决策。从哲学上看，这体现了

A．思维与存在具有同一性	B．思维与存在不可分，二者地位是同等的
C．思维和存在都是变化发展的	D．思维决定存在，存在依赖于思维

【推荐1】马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这一命题表明()

A．意识总是先于物质而存在

B．人的实践活动要以理论为指导

C．在一定条件下,人的实践受理论的决定

D．人类的意识具有目的性和计划性

【推荐2】2022年9月4日，“启明星50”大型太阳能无人机首飞成功。“启明星50”是航空工业研制的首款超大展弦比高空低速无人机，首次采用双机身布局的大型无人机，第一款以太阳能为唯一动力能源的全电大型无人机平台。该机是一款能够在高空连续飞行的“伪卫星”，其利用高效、清洁、绿色、环保的太阳能，可长时间留空飞行，执行高空侦察、森林火情监测、大气环境监测、地理测绘、通信中继等任务。这表明（     ）

A．人的思维与存在具有同一性	B．该无人机具有能动创造性
C．自在事物的联系具有客观性	D．人能够能动地改造世界

【推荐3】“中国是世界第二大经济体，有13亿多人口的大市场，有960多万平方公里的国土，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘。……，狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海。经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿！经历了5000多年的艰难困苦，中国依旧在这儿！面向未来，中国将永远在这儿！”摘自习近平《在首届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲》，对这句话进行概括，最全面的是

A．是对我国历史发展经验的全面回顾

B．是对我国目前发展现状的正确分析

C．是基于我国历史现实对未来科学预见

【推荐1】“即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略”蕴含的哲理有（       ）

A．实践是一种直接的现实性活动

B．改造世界才是认识的目的和归宿

C．真理需要在实践中进行检验

D．实践可以离开认识的指导而进行

【推荐2】（多选题）在产业转型升级的大趋势下，很多历史渊源深厚的老厂房、厂址被废弃，很多工业遗址在推土机的轰鸣声中永远消失。而成都东郊老工业区利用废旧机床、罐体和管道、玻壳半成品改造成艺术小品，营造了兼具怀旧和时尚气息的艺术氛围，实现了工业传统与时尚的共融。这说明（     ）

A．价值选择的合理性决定价值判断的正确性

B．价值判断与价值选择基于社会实践而形成

C．观念创新将事物潜在价值转化为现实价值

D．物的价值能随着时空及条件的改变而变

【推荐3】（多选）当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。青年要珍惜韶华，不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。这一论述蕴含的认识论道理是（     ）

A．在实践中获得的理性认识是真理

B．以实践为基础的认识具有直接现实性

C．时代和实践为认识的发展提供了条件和需求

D．实现认识与实践的统一需要不断提升主体素质

【推荐2】霍金逝世前与中国网友谈论“庄周梦蝶”这一千古迷思时说道：“这个问题至少要等到我们开始深刻地了解意识和宇宙时才可知。我们必须要孜孜不倦地探索关于存在的基本命题，只有这样，我们也许才会知道蝴蝶（或宇宙）是真实存在，还是只存在于我们的梦里。”这说明的认识论道理有

A．人们对客观世界的认识往往受到主客观条件的限制

B．认识的反复性意味着人类永远处于接近真理的路上

C．这一千古迷思将在人类探索宇宙的实践中得以检验

D．任何认识都是主观与客观之间具体的、历史的统一

【推荐3】（多选）研学旅行是推进素质教育的一项重要举措，是课堂教学的延伸扩展，又是社会实践的新要求。“读万卷书，行万里路”，研学旅行让学生对知识的学习不再只停留在课本之上，而是更多地来自真正的实践与体验。开展研学旅行的原因在于(　　)

A．实践是获取知识的唯一正确途径

B．实践是一种客观见之于主观的物质活动

C．学习知识的目的在于指导实践活动

D．实践是检验知识正误的唯一标准