【推荐1】为实现GDP增长6%的目标，2021年的宏观政策要继续为市场主走不通，你可以转弯。实体纾困，保持必要支持力度，不急转弯，根据形势变化适时调整完善，进一步巩固经济基本盘。从唯物辩证法角度看，这体现了（     ）

A．发展具有普遍性，要用发展的观点看问题

B．物质具有客观性，要坚持一切从实际出发

C．事物发展的途径是前进性与曲折性的统一

D．规律是客观的，要坚持客观与主观的统一

【推荐2】台湾诗人林朝裕有诗云：“情天再补虽无术，缺月重圆会有时。”下列与此诗句组含哲理一致的是
①卧看满天云不动，不知云与我俱东
②谁挥鞭策驱四运,万物兴歇皆自然
③蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时
④路遥知马力，日久见人心

A．①④

B．②④

C．②③

D．①③

【推荐3】漫画旨在说明，在人生漫长的历程中( 　)

①要立足长远、放眼未来
②瑕不掩瑜、要把握主流
③因小失大会得不偿失
④人生无常、世事难料

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐1】新冠肺炎在世界蔓延，给全球经济、社会生活带来深刻影响；不少企业停工停产，旅游等服务业受到严重冲击；新的工作和生活方式不断出现，社会面貌加速改变。针对新型冠状病毒在世界范围的肆虐，我国政府出台减税降费政策、财政贴息政策，为疫情防控重点保障企业专项贷款提供贴息支持，降低企业融资成本，助力企业稳产保供。其唯物史观依据是（     ）

①主观符合客观，一切从实际出发
②调整经济政策有利于推动生产力发展
③推动生产发展以筑牢社会存在和发展的基础
④群众观点和群众路线是改革、建设成功的重要保证

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

【推荐2】下图漫画《物尽其用》给我们的哲学启示是（       ）

①坚持实践第一的观点，重视直接经验
②正确发挥主观能动性，认识客观事物
③坚持一切从实际出发，分析客观条件
④把握事物之间的联系，利用客观规律

A．①③	B．②③
C．①④	D．③④

【推荐3】2021年3月1日实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以对扰乱秩序、行为失范的学生实施一般、较重和严重三类教育惩戒，对禁止教师的七类不当教育行为也作了明确细化。这说明（     ）
①教师应实事求是依规行使惩戒权
②尊重教育规律是制定教育惩戒规则的基础
③教育惩戒规则符合教育规律，不以人的意志为转移
④量变总会引起质变，教师实施惩戒要防微杜渐

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐1】我们坚持唯物辩证法的前提是（       ）

A．承认矛盾的普遍性	B．承认矛盾的特殊性
C．坚持矛盾的普遍性和特殊性相结合原理	D．坚持事物的性质是有主要矛盾决定的

【推荐2】一年有四季之分，饮茶也四时有别。春饮花茶长精神，夏饮绿茶身清凉，秋饮清茶可润燥，冬饮红茶暖心田。这体现了（　　）
①一切事物的运动变化都是有规律的            
②矛盾的特殊性通过普遍性表现出来
③事物的客观属性及功能决定其价值的大小
④同一事物在发展的不同阶段有不同的特点

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐3】昆明《生物多样性公约》第十五次缔约方大会上，习近平总书记强调，人与自然应和谐共生。要解决好工业文明带来的矛盾，把人类活动限制在生态环境能够承受的限度内，对山水林田湖草沙进行一体化保护和系统治理。由此可见，人与自然和谐共生必须（     ）
①坚持适度原则，合理开发自然资源
②尊重自然生态规律，着眼局部发展
③运用系统优化方法，综合治理生态
④具体问题具体分析，消除一切矛盾

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④