【推荐1】目前农村一些幼儿园还存在教师“一手包办”游戏的现象。因教师自身理念陈旧、办园条件受限、家长理念尚未转变等原因，玩什么、怎么玩、和谁玩都是教师设计好的，孩子缺少自主权。材料表明（       ）

A．哲学是关于世界观的科学	B．哲学就是世界观的总称
C．方法论体现世界观	D．世界观和方法论的总和就是哲学

【推荐2】下列说法中，属于对哲学方法论的表述是

A．水是万物的始基

B．存在就是被感知

C．一切从实际出发

【推荐3】我国的民间故事中充满着哲学的智慧。相传，孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿以日始出时去人近，而日中时远也；一儿以日初出远，而日中时近也。两小儿问孔子，孔子不能决也。故事中两小儿的观点属于（     ）

A．一种自发形成的世界观	B．在世界观引领下的方法论
C．关于世界某一领域的思考	D．基于具体科学基础上的哲学观点

【推荐1】雨果说：“历史和哲学负有多种永久的责任，同时也是简单的责任”。这说明（     ）

A．哲学的责任是提供解决问题的具体方法

B．哲学指导我们正确地改造客观世界

C．哲学是系统化理论化的世界观

D．真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界

【推荐2】国家级贫困县河南桐柏县，耗资数千万元建造豪华办公室“风水楼”，“风水楼”附近建有“聚宝盆”“龙眼”“怪兽”等与办公环境无关的风水建筑。据此回答下列两题。

1．桐柏县政府官员的思想属于（）

A．古代朴素唯物主义

B．主观唯心主义

C．客观唯心主义

D．形而上学唯物主义

2．上述材料中的现象（）
①是错误世界观支配的结果
②违背了人民群众的根本利益
③要求我们必须注意加强对领导干部的世界观教育
④夸大了物质对意识的制约作用

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

【推荐3】《奥林匹克宪章》第一条即指出：现代奥林匹克主义是一种生活哲学。这种精神定位的目的是“创造一种能使人们在奋斗中寻求乐趣的生活方式”。现代奥林匹克主义作为一种生活哲学“创造一种能使人们在奋斗中寻求快乐的生活方式”，表明

A．哲学是系统化理论化的世界观

B．哲学都给人以智慧，使人更聪明

C．不懂哲学的人，就无法生存

D．哲学是指导人们生活得更好的艺术

【推荐1】历史上，开普勒追求行星运动的和谐，是来自毕达哥拉斯主义的启示;牛顿坚持经验论来发展他的理论，以致整个经典物理学的研究方法都染有实在论的色彩;广义相对论的创立则又有着明显的唯理论的作用。这表明（     ）

A．哲学是世界观，具体科学是方法论	B．哲学是绝对的，具体科学是相对的
C．哲学为具体科学提供方法论指导	D．哲学以具体科学为基础

【推荐2】“家和万事兴”历来是春节晚会的主题。2015年春晚，在沿用过去表演形式的基础上，运用最先进的媒体技术直播晚会全过程，实现场外观众与演员的直播互动。这蕴含的哲理是（     ）

A．相对静止和绝对运动是统一的

B．主观世界和客观世界是统一的

C．世界观和方法论是辩证统一的

D．认识世界和改造世界是统一的

【推荐3】明清之际思想家黄宗羲认为“天地之间只有一气”、“无气则无理”，他提倡的经世致用思想，简单地说就是要学习对现实社会有用的东西，研究学问要和社会实际相结合，不要空谈，要活学活用。黄宗羲的观点（     ）
①属于近代形而上学唯物主义思想
②体现了古代朴素唯物主义思想
③是对西方哲学基本问题的理论超越
④体现了世界观影响做人做事的方法

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】古人认为，合理饮食可以调养精气，纠正脏腑阴阳之偏，防治疾病，延年益寿，因此古人饮食注意“博食”，以“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充”，重视五味调和。这表明（       ）
①世界观决定方法论
②哲学是世界观和方法论的统一
③方法论体现世界观
④哲学可以使人用睿智的眼光看待生活和实践

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】从表面上看科学与迷信是相距十分遥远的两极，然而在现实生活中缺乏科学精神，就非常容易被迷信所诱感，所以学习自然科学、人文科学等科学知识，是抵制各种各样迷信思想和活动的重要举措。由此可知（     ）
①哲学是科学的世界观和方法论的统一
②方法论有时决定世界观
③科学的世界观是科学方法论的前提
④世界观决定方法论

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】以牛顿力学的建立为代表的第一次科学革命，以相对论、量子力学为标志的第二次科学革命，都有新的哲学思想的催化作用。科学的发展往往会带来哲学观念上的变化，而哲学思想的变革也会为科学的洞见提供广阔的思想空间。由此可见（     ）
①具体科学的发展需要哲学智慧的启迪
②哲学是对具体科学知识的概括和总结
③科学和哲学相互激荡促进了社会进步
④任何哲学都是世界观和方法论的统一

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④