【推荐1】科学家深信人的意识功能与脑波密切相关。一些科学家通过模拟脑波的电信号特征，开发出了可以用脑波控制的轮椅，想去哪里用意念操控就可以办到。这一科学进展表明（　 　）
①意识活动是人脑的功能和存在方式
②意识活动借助物质手段能转化为实践活动
③科技的发展赋予了意识新的特性
④科技创新搭建了意识与人脑之间的联系

A．①②

B．①③

C．②④

D．①④

【推荐2】中国每年大约要产生2.5亿条废轮胎，大概要50年才能勉强降解掉。我们认为的废品，却被非洲小哥买走并将其做成了便宜又耐穿的轮胎鞋。在非洲小哥手中，垃圾不仅变废为宝，满足了当地民众的需求，减少了污染和浪费，还形成了新的产业链，带动当地经济发展。这给我们的启示是

A．设计者的观念创新是使轮胎变废为宝的首要前提

B．关心和思考现实问题是实现人生价值的根本途径

C．矛盾的同一性寓于斗争性之中并由此推动事物的发展

D．从事物固有的联系中把握事物，有助于发现产品开发的新形式

【推荐3】惊蛰是中国传统二十四节气之一。但在传统的绘画中，直接体现惊蛰节气特点是不容易的。雷能与雨相伴，可以绘成雷雨图，但是钻入土中冬眠的蛰虫很难表现。于是，古人把最适合体现惊蛰时令之美的物候结合在一起来入画（见图），很好地体现了这个节气的特点。这种做法（     ）

小资料 在《礼记·月令》中“仲春之月”条下，有“是月也，日夜分。雷乃发声，始电，蛰虫咸动”的记载。惊蛰预示着春耕的开始。《月令七十二候集解》中记载，惊蛰有“三候”，即“一候桃始华”“二候仓庚（黄鹂）鸣”“三候鹰化为鸠”。

桃花黄鹂图 徐熙（传）五代

桃鸠图 赵佶 北宋

①适应了人们生活实践的需要，有助于人们实践活动的发展
②体现了古人结合自然各方面信息，反映事物的客观联系
③深化了观者对惊蛰节气时间、物候的认识和理解
④强调了绘画尊重自然界的客观物质性，做到客观符合主观

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】2021年1月11日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上指出，正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶段，是我们党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根本依据。新发展阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段，同时是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。从哲学角度看，作出上述论断的哲学依据是（     ）
①世界具有物质性，新发展阶段的客观现实是党制定政策的立足点
②规律具有客观性，尊重客观规律是在发挥主观能动性的前提下进行的
③联系具有系统性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
④矛盾具有特殊性，必须科学把握我国目前新发展阶段的独特性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】2018年11月17日，国家主席习近平，在巴新出席亚太经合组织工商领导人峰会并发表题为《同舟共济创造美好未来》的主旨演讲。习近平指出，一个国家走什么样的道路，只有这个国家的人民最有发言权。一副药方不可能包治百病，一种模式也不可能解决所有国家的问题。生搬硬套或强加于人都会引起水土不服。这给我们的唯物辩证法启示是
①物质决定意识，要一切从实际出发
②具体事物间的联系是普遍的、无条件的，要用联系的观点看问题
③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
④联系是具体的、多样的，要一切以时间地点条件为转移

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐3】2019年是新中国成立70周年。如今改革已经到了深水区，不能只是一味摸着石头过河了。这个时候，要建桥，也需要修路；既要有胆略、有勇气，有时也要根据国情，暂时妥协，适时迂回。这表明

A．同一事物在不同阶段有不同矛盾	B．特殊性寓于普遍性之中
C．矛盾双方在一定条件下相互转化	D．不同事物有不同的矛盾

【推荐1】学习党的二十大精神，必须紧密联系我国发展面临的新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，深刻认识实现全面建设社会主义现代化国家各项目标任务的艰巨性和复杂性，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。这表明，学习二十大精神要（     ）
①坚持主观与客观的辩证统一             
②坚持发展的渐进性与飞跃性的统一
③正确把握社会发展的原因             
④正确把握社会发展的趋势

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】2015年11月7日，经双方商定，习近平、马英九以两岸领导人身份和名义在新加坡进行历史性会面，共同描绘推动两岸关系发展的宏伟蓝图。两岸领导人会面是两岸同胞共同努力的结果，是民心所向、大势所趋。这表明
①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的   
②人民群众是社会历史的创造者   
③人的有目的有意识活动引领社会历史发展     
④建立在事物的联系需要发挥人的主观能动性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】2020年3月，中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。从唯物史观看，加强劳动教育是因为（       ）
①符合人民群众根本利益与社会发展规律②劳动者是一切物质精神财富创造的源泉
③劳动是衡量一个人人生价值的唯一标准④只有在劳动和奉献中才能创造人生价值

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④