在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。上述材料体现了( )
A.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 |
B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 |
C.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 |
D.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终 |
11-12高二上·云南大理·阶段练习 查看更多[15]
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更新时间:2020-01-07 09:15:47
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【推荐1】在长期的历史演进和实践过程中,中国人形成了看待世界、看待社会、看待人生的独特价值体系。比如,认为“万物并育而不相害,道并行而不相悖”;主张“和而不同”“求同存异”,倡导不同文明和谐发展、和平共处;等等。对此,下列理解正确的是( )
A.哲学指导人们正确地认识世界 | B.哲学的智慧产生于人类的实践活动 |
C.世界观是系统化、理论化的思想体系 | D.哲学的基本问题是人与世界的关系问题 |
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【推荐2】唯物主义和唯心主义的根本观点的分歧是围绕物质和意识的关系而形成的,回答下面小题:
1.哲学的基本问题是( )A.物质和意识的辩证关系问题 | B.世界是什么和怎么样的问题 |
C.物质和意识的关系问题 | D.认识世界和改造世界的问题 |
A.唯物主义和唯心主义 | B.主观唯心主义和客观唯心主义 |
C.可知论与不可知论 | D.辩证法和形而上学 |
A.古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态,把复杂问题简单化了 |
B.近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态 |
C.辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律 |
D.近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就基础上,丰富和发展了唯物主义 |
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【推荐1】哲学的基本问题是( )
A.思维与存在的区别问题 | B.思维和存在的辩证关系问题 |
C.思维和存在的联系问题 | D.思维和存在的关系问题 |
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名校
【推荐2】古希腊哲学是朴素的,尚未注意到思维与存在的对立统一。巴门尼德第一次提出了“思维与存在是同一的”命题,但没有把思维与存在区分开来。柏拉图的“理念论”“本体论”等观点把理念世界和感性世界对立起来,在一定意义上分离了思维与存在。研究哲学基本问题的意义在于
①帮助我们更好地认识世界和改造世界
②提供了划分可知论和不可知论的标准
③提供了划分主观唯心和客观唯心的标准
④这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
①帮助我们更好地认识世界和改造世界
②提供了划分可知论和不可知论的标准
③提供了划分主观唯心和客观唯心的标准
④这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①③ |
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【推荐3】观点一:美学中的“移情”说法一一人们高兴的时候,就觉得太阳在笑,青松在招手,花儿在点头;悲伤的时候,又觉得雨如泪,风如烟。观点二:天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在心灵之外都没有任何存在;它们的存在就是被感知或被知道。这两种观点分属于不同的哲学派别,划分它们的标准是
A.对思维和存在关系问题的不同回答 |
B.对思维和存在有无同一性问题的不同回答 |
C.对思维和存在何者是本原,问题的不同回答 |
D.对世界是什么、怎么样的根本观点的不同理解 |
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