【推荐1】2021年7月6日，国务院医改领导小组、国家卫生健康委举行新闻发布会，介绍福建省三明市医改经验，强调发挥典型带动和示范引领作用，推动全国医改走深走实、扩大成效。三明市统筹推进医疗、医保、医药“三医”联动改革，坚持人民至上、敢为人先，破除以药补医机制，探索建立维护公益性、调动积极性、保障可持续的运行新机制，为全国医改树立了榜样。这说明（     ）
①人民群众是创造物质财富和精神财富的源泉
②上层建筑的变化发展离不开主观能动性的发挥
③人民群众首创精神是一切工作出发点和落脚点
④把人民群众的根本利益作为最高的价值标准

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】改革开放以来，广东从相对落后的农业省快速成长为第一经济大省和全球制造业基地，经济总量先后超越亚洲“四小龙”，综合实力和国际竞争力由弱变强，成功实现由低收入经济体向高收入经济体、由富起来到强起来的历史性跨越。改革、开放和创新是广东实现这一历史性跨越的基本动力，也是广东推进现代化建设的重要经验，成为广东的鲜明标识和显著优势。这折射出（     ）
①制度创新是改革开放以来党的全部实践的主题
②改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝
③中国特色社会主义道路是取得成功的唯一正确道路
④人民群众在任何时期都是社会变革的主力军、根本动力

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【推荐3】发展全过程人民民主是对我国社会主义民主的新概括、新论断、新要求。从“人民民主”到“全过程民主”再到“全过程人民民主”，体现了中国共产党（     ）
①对民主的认识具有反复性、无限性，是循环往复的过程
②对社会主义规律的把握愈发深刻，深化了对民主的认识
③从不断变化着的民主的认识出发，持续进行着理论创新
④坚持人民是社会历史的主体，反映了人民的利益和意志

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐1】人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解：生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。劳动教育具有综合育人价值，是学生成长的必要途径。新时代要在大中小学开展劳动教育，这是基于（     ）
①劳动者是生产过程中的主体，在生产力发展中起主导作用
②劳动是社会财富的创造活动，是人类文明发展的唯一条件
③新时代是奋斗者的时代，劳动教育能有效保障劳动者权益
④幸福源于劳动，人只有在劳动中才能创造和实现人生价值

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐2】下图为歌曲《春天的故事》（节选）。通过这首歌的歌词，我们能够领悟到（     ）

①历史伟人是中国社会历史的创造者和推动
②坚持群众路线是打开社会历史奥秘的钥匙
③改革是发展中国特色社会主义的强大动力
④人有目的的实践活动可以影响社会历史发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】习总书记反复强调青少年要德智体美劳全面发展，弘扬劳动精神。近年来，党和政府逐步把劳动教育纳入人才培养全过程、在大中小学设立劳动教育必修课程、每年有针对性地学会1至2项生活技能……从唯物史观看，加强劳动教育是因为(     )   
①全部社会生活在本质上是实践的　            
②劳动观点是马克思主义哲学的核心观点　
③劳动对促进人的全面发展具有重要作用　
④劳动观点是辩证唯物主义的历史观的基本观点

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④