2023届河北昌黎第一中学高考三轮飞跃1地理试题
河北
高三
模拟预测
2023-08-31
261次
整体难度:
适中
考查范围:
自然地理、区域发展、人文地理
一、单选题 添加题型下试题
最早看到日出的地点与晨昏线中晨线的位置密切相关。由于黄赤交角的存在,不同日期晨线与地球经线之间的角度是不同的,故而让我国国内多地都拥有了最先目睹日出美景的可能。下图示意2023年元旦我国部分地方第一缕阳光的时间。据此完成下面小题。
1.2023年元旦,我国最早见到第一缕阳光的地点在( )A.黑龙江抚远黑瞎子岛(48°27′N,135°05′E) |
B.钓鱼岛群岛赤尾屿(25°54′N,124°34′E) |
C.台湾玉山主峰(23°N,120°12′E) |
D.南沙群岛海马滩(10°43′N,117°45′E |
A.0° | B.21.5° | C.23.5° | D.66.5° |
显热通量指由于温度变化而引起的大气与下垫面之间发生的湍流形式的热交换。为研究青海湖对湖区气候的影响,研究人员选取青海湖附近的陆地上空作为试验区,与青海湖区上空显热通量进行对比分析,得出夏季某日青海湖区与试验区的显热通量差异(如图)。据此完成下面小题。
3.图中显热通量差异的原因是( )A.太阳辐射差异 | B.地面辐射差异 | C.大气逆辐射差异 | D.热传导差异 |
①昼夜温差增大②夜晚降水增多③陆风势力增强④扬沙天气增多
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
气候变化影响河流的水量并通过影响植被进而影响含沙量,从而导致河流堆积、侵蚀作用交替,这种由气候干湿变化形成的阶地称为气候阶地。下图示意某地气候阶地形成过程的不同阶段。据此完成下面小题。
5.此气候阶地形成过程排序正确的是( )
A.①②③④ | B.①④②③ | C.①②④③ | D.④②①③ |
A.①到③气候变干 | B.③到④气候变干 |
C.②到④气候变湿 | D.①到②气候变湿 |
【知识点】 内力作用解读 河流侵蚀地貌 自然地理环境的整体性解读
土壤有机碳含量是土壤有机质的重要表征,不同的耕作措施会影响有机碳的分解和转化,进而影响土壤有机碳储量,最终影响土壤肥力。研究人员选取吉林公主岭、山西寿阳、河北廊坊、山西临汾4个试验点,对比分析传统耕作和免耕两年后土壤表层(20厘米以上)和下层有机碳含量(如图)。据此完成下面小题。
7.在4个试验点中,免耕对土壤有机碳含量的影响( )
A.黑土下层最弱 | B.褐土表层最强 | C.潮土表层最强 | D.黄绵土下层最弱 |
①秸秆还田增加碳输入量
②免耕土壤紧实度高,利于微生物活动促进碳循环
③免耕土壤孔隙度较小,降低了有机碳的分解速率
④免耕土壤的持水性能较好,能减少因风蚀水蚀造成的碳损失
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
长期以来,不同学者对构造运动、水沙条件、气候变化、基准面升降、河流边界和人类活动等河型转化控制因素进行研究,提出了多种河型转化模式,如河流沿流向呈现辫状河—曲流河一网状河的转化规律。图示意我国东北地区某河流相邻三河段(河段I、河段Ⅱ、河段Ⅲ)河型转化特点。完成下面小题。
9.河段I冻土发育程度较高,是由于该河段( )
①气温低②降水多③降水变率大④河流水量大
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
A.河谷加宽断层发育,河流侧蚀增强 | B.河谷加深落差增大,下切侵蚀增强 |
C.弯曲度增加水量增大,泥沙沉积增加 | D.稳定性降低冻土发育差,河流侵蚀增强 |
A.地形平坦 | B.河流含沙量大 |
C.植被覆盖率高 | D.下垫面物质疏松 |
【知识点】 河流侵蚀地貌 河流堆积地貌 自然地理环境的整体性解读
下图为我国华北山区某地气象站1月某日风向与气温增减变化示意图。(注:风向可用风向方位角表示,风向方位角指以正北方向为起点,顺时针方向转动过的角度。)该日,山谷风环流较为强盛。读图,完成下面小题。
12.该日最高气温最可能出现在( )A.10时 | B.12时 | C.15时 | D.18时 |
A.风向骤变,西北风影响增强 | B.坡面降温,冷空气向下堆积 |
C.云层增厚,大气逆辐射增强 | D.形成逆温,谷底气温回升快 |
巴渝地区属川东平行岭谷区域,以山地、丘陵为主。全城降水季节性差异显著,年平均降水量1000~1350mm,降水集中在夏秋两季,冬春两季降水量少,春旱(3~4月)常发。受复杂多变的地形地貌和降雨时空分布不均的双重影响,巴渝梯田水利技术及梯田人居系统,是适应该区域地形、水文等自然条件而产生的活态遗产。下图示意巴渝地区梯田水利技术时空组合形式。据此完成下面小题。
14.推测巴渝地区囤水田布局的适宜条件是( )
A.地势低洼且汇水面积大 | B.地势较高且保水性好 |
C.无地下裂缝且地势低平 | D.排水便利且坡度陡峭 |
A.保障秋季作物灌溉水量 | B.翌年春耕储备灌溉水源 |
C.减少囤水田水分蒸发 | D.提高冬水田土壤肥力 |
A.增加囤水田蓄水,减少下泄量 | B.提前排干水分,腾出蓄水空间 |
C.开挖堰塘湖库,分流雨季洪水 | D.打通田埂开口,连通梯田水系 |
【知识点】 区域发展差异与因地制宜