某校的地理学习小组在教师的指导下到郊区进行了红壤的野外观测调研,撰写了土壤与自然要素关系的报告。据此完成下面小题。
1.地理兴趣小组的同学发现:红壤的有机质含量非常低,导致这一结果的基本因素是( )A.生物 | B.成土母质 | C.气候 | D.成土时间 |
A.成土母质是岩石的风化产物,决定土壤有机质的成分和养分状况 |
B.生物是影响土壤发育最活跃的因素,生物残体为土壤提供矿物质 |
C.保持和提高土壤肥力常用的方法有休耕、种植绿肥、作物轮作等 |
D.治理土壤盐碱化可以通过大水漫灌、引淡淋盐、地膜覆盖等方法 |
①大力推广秸秆还田②增施熟石灰③大量施用化肥④掺沙
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
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【推荐1】黄果树瀑布位于贵州省安顺市,是世界著名大瀑布之一,吸引大批游客前往,下图是黄果树瀑布图,据图完成下面小题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/21/2855897086468096/2895984952688640/STEM/2ac0258747b04ed7a71bd5c322382e07.png?resizew=263)
1.构成该景观的主体要素属于的圈层是( )
A.生物圈 | B.水圈 | C.岩石圈 | D.地壳 |
A.瀑布 | B.岩石 | C.树木花草 | D.大气 |
A.地理环境的整体性 | B.地理环境地域差异 | C.地理环境 | D.地质环境 |
【推荐1】2022年10月,华东某中学地理兴趣小组利用国庆假期到野外进行土壤考察。同学们采集了土壤样本,回校后完成了土样的土壤组成及酸碱性测定实验,发现这种土壤的有机质含量非常低,土质黏重且呈酸性。据此完成下面小题。
1.根据所学知识,推测此次同学们带回的土壤样本应属于( )A.黑土 | B.水稻土 | C.紫色土 | D.红壤 |
A.郊区农田 | B.河边草甸 | C.低山丘陵 | D.沼泽湿地 |
A.合理使用农家肥 | B.大量施用化肥 | C.持续耕作 | D.海水灌溉 |
【推荐3】森林土壤层作为水分贮蓄的主要场所,被称为大气降水“储存库”和“调节器”,不同植被类型对土壤水分贮蓄影响差异较大。太行山林地主要由喜阳耐寒的常绿侧柏林地,油松、黄栌和构树等针阔混交林地,落叶栓皮栎林地,山杏、荆条、酸枣等灌木林地组成,是重要的水源涵养区。科研人员在山西省平顺县刘家村(36°12'N,113°21'E)选择坡度、海拔相近的四处林地开展土壤研究(下表)。据此完成下面小题。
林地类型 | 侧柏林 | 针阔混交林 | 栓皮栎林 | 灌木林 |
土壤总孔隙度(%) | 6.1 | 8.8 | 9 | 10.2 |
土壤有机质含量(%) | 4.9 | 6 | 5.5 | 6.2 |
A.侧柏林 | B.针阔混交林 | C.栓皮栎林 | D.灌木林 |
A.地形坡度大,淋溶作用强 | B.气温较高,分解作用强 |
C.光合作用弱,生成有机物少 | D.落叶少,且有蜡质不易分解 |
【推荐1】土壤是环境各要素综合作用的产物,土壤发育的时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显。并且土壤是自然地理环境的重要组成部分,对地理环境的形成和变化具有重要的作用。下图为土壤形成过程的不同阶段示意图。据此完成下面小题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/3/eda85f2b-5435-4b40-94cf-300222e42f0c.png?resizew=498)
1.土壤形成的先后顺序是( )
A.①②③④ | B.②①③④ | C.②④①③ | D.②①④③ |
A.成土母质 | B.生物 | C.气候 | D.地形 |
①促进植物的生长②是大气中水汽的主要来源
③能够蓄水、保水④为微生物提供生存场所
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
A.工业 | B.农业 | C.旅游 | D.商业 |
A.土壤是指陆地表面的疏松表层 |
B.生物是联系有机界和无机界的中心环节 |
C.质地疏松是土壤特有的本质属性 |
D.土壤是农业生产最基本的生产资料 |
【推荐2】水稻土是水田中肥沃的土壤。读南方某低山丘陵区梯田示意图,完成下面小题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/12/8/3126572215164928/3127261889863680/STEM/fcea63e6e06f4bf090a29e24f851dfd2.png?resizew=451)
1.影响水稻土形成的主要因素是( )
A.地形 | B.气候 | C.生物 | D.人类活动 |
A.土质疏松 | B.水分少 | C.空气多 | D.有机质少 |
①能减轻水土流失②能减轻旱涝灾害③沿山脊线延伸④沿等高线延伸
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |