下图为美国本土人口密度图,图中柱子越高表示人口密度越大,U字型是美国人口界线,被称为“美国胡焕庸线”。读图完成问题。
1.导致美国U字型线以内③区域人口相对稀疏的主导因素是( )
A.交通条件 | B.科技水平 | C.气候和地形 | D.城市分布 |
A.气候暖湿 | B.开发较早 | C.地势崎岖 | D.森林密布 |
A.可与家人团聚 | B.追求宜人气候 |
C.开发矿产资源 | D.寻找新兴职业岗位 |
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【推荐1】结合人口地理学常识及城市化有关知识,完成下面小题
1.人口增长速度最快的人口再生产类型是( )A.“高低高”向“三低”过渡模式 | B.“高高低”模式 |
C.“高低高”模式 | D.“三低”模式 |
A.国际间人口迁移 | B.由农村到城市 |
C.由城市到农村 | D.由城市到城市 |
A.文化教育及婚姻家庭 | B.交通和通信的发展 |
C.战争引起的难民潮 | D.深圳经济特区吸引大量人口迁移 |
①大气污染②水污染③垃圾污染④噪声污染⑤核污染
A.①②③④⑤ | B.①③④⑤ | C.①②③④ | D.②③④⑤ |
【推荐2】下图是1995年至2020年河南省耕地、城镇用地面积增长情况统计图。完成下面小题。
1.2015年后河南省耕地面积变化的原因是( )
A.粮食市场的扩大 | B.机械化水平提高 | C.南水北调的实施 | D.劳动力数量减少 |
①城市人口比重持续上升②第一产业劳动力持续减少,产值不断下降
③部分乡村景观转化为城市景观④城镇逐渐成为生产、生活、休闲娱乐中心
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
A.人口稠密地区,必然是环境好的地区 |
B.人口稠密地区便是生态条件好的地区 |
C.资源丰富地区便是人口稠密区地 |
D.经济发达地区必然是人口稠密区 |
【推荐2】人口分布是一个随时间不断变化的空间过程,其发展演变受社会、经济、自然、历史等多种因素的影响。近年,全国东北三省人口密度增长速度大大减缓,年均增长量以负值为主,下图为2009—2014年东北三省36个地级市的人口分布的时空演化特征。据此完成下面小题。
1.引起南部地区人口空间变化的原因最可能是( )
A.城市化发展 | B.传统产业发展 | C.区域经济合作 | D.产业迁移集中 |
A.沿边贸易活跃 | B.山区交通不便 | C.区域投资增加 | D.产业转型升级 |
【推荐3】青藏高原是中国乃至全球典型的人口稀疏区之一,但内部人口地域分异明显。下图分别从经度、纬度、极向(最大与最小人口密度连线方向)和垂直四个维度反映青藏高原人口地域分异规律,按“胡焕庸线”思想,学者提出一条青藏高原的人口地理划分线。完成下面小题。
1.影响青藏高原人口密度差异的主要自然因素是( )
A.光照 | B.降水 | C.水源 | D.热量 |
A.37° N,85° E | B.30° N,90° E |
C.35° N,100° E | D.30° N,80° E |
A.海陆位置 | B.气候因素 | C.经济发展水平 | D.矿产分布 |
【推荐2】为了揭示世界人口的分布状况,著名学者邦奇等创建了人类大陆图。在地图上取消陆地和海洋,仅画出人类密集地区,面积较大的人类密集区被称为人类大陆,世界上共有四个人类大陆。下图为人类大陆图(局部),图中A、B、C为其中三个人类大陆,据此完成下面小题。
1.图中未出现的人类大陆是( )
A.北亚地区 | B.南亚地区 | C.北非地区 | D.北美东部 |
A.交通条件 | B.经济水平 | C.水源 | D.地形 |
【推荐3】从2016年二孩政策实施至今,我国人口出生率仍在逐年下降,人口危机趋势凸显。下表是2019年我国人口出生率最高和最低的10个省区。据此完成下列小题。
2019年人口出生率前10省区 | ||||||||||
地区 | 西藏 | 宁夏 | 青海 | 贵州 | 广西 | 福建 | 海南 | 云南 | 江西 | 广东 |
出生率(%‰c) | 14.6 | 13.72 | 13.66 | 13.65 | 13.31 | 12.9 | 12.87 | 12.63 | 12.59 | 12.54 |
2019年人口出生率倒数后10省区 | ||||||||||
地区 | 黑龙江 | 吉林 | 辽宁 | 天津 | 上海 | 北京 | 新疆 | 内蒙古 | 山西 | 江苏 |
出生率(%o) | 5.73 | 6.05 | 6.45 | 6.73 | 7.0 | 8.12 | 8.14 | 8.23 | 9.12 | 9.12 |
A.集中于中西部地区 | B.东南省区高于西南 | C.东北省区高于华北 | D.南方人口增长较快 |
①人口基数②民族构成③消费水平④国家政策
A.②④ | B.①③ | C.①④ | D.②③ |
A.教育水平 | B.科技发展 | C.开放程度 | D.传统观念 |