组卷网 > 高中地理综合库 > 自然地理 > 自然地理环境的整体性与差异性 > 自然地理环境的整体性
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:164 题号:17082785
阅读材料,回答下列问题。

为提高地理核心素养中的地理实践力,某中学拟在暑假开展一次研学旅行,调查秦岭的垂立自然带分布,具体务是海拔每上升200米,分小组观察并记录垂直自然带的类型。下图为调查区我图,下表为他们设计的研学任务清单。


要求
调查路线①调查区域内完整的垂直自然带分布
②采取坐车和徒步相结合的方式
携带物品准备:
①用于野外调查的物品
②防范天气影响的物品
结果分析①根据调查结果,绘制秦岭垂直自然带分布图
②总结分布特点
③分析形成原因
总结反思在本次研学旅行中,同学们不仅提高了地理实践力,在德、智、体、美、劳”5个方面均有收获。

任务:


(1)请规划一条合理的调查路线(绘制在调查区域图中)_____,并说明规划理由______
(2)指出需要提前准备的物品_____
(3)说明秦岭垂直自然带的分布特点_____及其成因_____
(4)从“德、智、体、美、劳”中任选3个方面,说明同学们的收获_____
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土壤含氮量是判断土壤肥力和质量的重要指标,在局部地形中,坡度和坡位上的水热及植被生长等条件差异,直接影响土壤氮的含量和分布。凉山州位于四川盆地与云南省中部高原之间的过渡地带,属于亚热带季风气候,各月份降水差别很大,土壤退化严重。下图为研究人员对该地不同坡度和坡位的紫色土含氮量测定结果。



(1)纳该地土壤含氮量的空间分布特点。
(2)从坡度和坡位角度说明土壤含氮量存在空间差异的原因。
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(1)结合材料指出瓦屋山所处气候类型并描述山区气温特点。
(2)指出瓦屋山甲、乙、丙岩层的具体名称,并说出判断理由。
(3)描述瓦屋山的形成过程。
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