【推荐2】阅读图文材料，完成下列要求。

某学校的地理学习小组在教师的指导下，岳湖南山区开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的野外实习，他们挖掘了一个土壤剖面，发现剖面呈均匀的土红色、腐殖质少，质地较黏重（孔隙度低、通透性差）。他们在实地考察的基础上绘制出下面的土壤与其他自然要素关系图（下图）。

(1)该地理学习小组可以从哪些方面对土壤进行观察。（至少说出两个角度）
(2)推测该地的土壤类型名称是__________，该地的植被类型是__________。
(3)同学们还测得该土壤的有机质含量少，试从气候的角度分析其原因。

【推荐3】阅读图文材料，回答下列问题。
材料一：柠檬性喜温暖，不耐寒，也怕热，年降雨量1000毫米以上。适宜栽植于温暖而土层深厚、排水良好的缓坡地。柠檬最适宜土壤pH值是5.5-7.0之间，云南省的瑞丽是种植柠檬的黄金宝地，在栽培专家组的指导下，瑞丽建立起高品质栽培示范园。同时，“瑞丽柠檬”在2016年2月1日被国家质量监督检验检疫总局批准为中华人民共和国地理标志保护产品，为做大做强瑞丽柠檬产业提供了保障。瑞丽市党委政府也将柠檬产业列为重点发展项目。
材料二：云南省位置示意图和红河哈尼梯田。

(1)根据材料分析瑞丽发展柠檬生产的自然条件。（至少写三点）
(2)左上图所示阴影区域植物资源丰富，从自然角度分析其原因。（至少写两点）

【推荐1】读下图，完成下列问题。

(1)森林起着类似海绵的作用，能够吸收和滞蓄大量降水，整个亚马孙雨林所涵养的水量约占地表淡水总量的________。雨林能通过自身的蒸发和蒸腾作用使降水又重新返回大气，形成________。亚马孙流域降水量的大约50%是由该地区的雨林自身产生的。因此，热带雨林具有促进全球________、调节全球________的作用。
(2)亚马孙雨林每年释放的氧气占全球氧气总量的__________，被植被固定下来的碳的总储量有__________，因此，亚马孙雨林被人们称为“________”。
(3)一旦雨林被毁，没有了植被涵养水源，当有降水时会增强________，造成________；当降水量少时，没有来自雨林的水汽，会加重________程度。