某中学学生利用暑假到我国各地进行研学做行,考察各地地貌景观的差异是研学的重点之一。下图中①②③④是四位同学拍摄的照片,请根据所学知识,读图回答下列问题。
(1)甲同学考察归来呈现的地貌景观照片①,该照片最可能是在图中____ 地(填字母)拍摄的,该地貌的形成原因是____ 。
(2)乙同学考察回来说道,“这次我站在温度高达65℃的地面拍摄了这张照片,应该数我最辛苦。”你认为乙同学拍摄的照片最可能是____ 图(填数字),这种地貌的形成原因是____ 。该地貌景观形态上,迎风坡地带比较____ (陡、缓),该地植被具有____ 特点。
(3)古人用“江作青罗带,山如碧玉簪”的佳句来描述丙同学的考察地,据此判断其拍摄的照片应是____ 图(填数字),该地较景现处的主要岩石类型是____ 。
(4)丁同学是在海南三亚进行研学旅行,研学期间该地多吹____ (海风或陆风)。
(5)材料一中,植被从A到C再到D发生变化,该变化的产生主要是受____ 自然要素的影响。
材料一:
(1)甲同学考察归来呈现的地貌景观照片①,该照片最可能是在图中
(2)乙同学考察回来说道,“这次我站在温度高达65℃的地面拍摄了这张照片,应该数我最辛苦。”你认为乙同学拍摄的照片最可能是
(3)古人用“江作青罗带,山如碧玉簪”的佳句来描述丙同学的考察地,据此判断其拍摄的照片应是
(4)丁同学是在海南三亚进行研学旅行,研学期间该地多吹
(5)材料一中,植被从A到C再到D发生变化,该变化的产生主要是受
更新时间:2023-01-06 18:06:00
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【推荐1】读某区域等高面与等压面的关系示意图,回答下列问题。
(1)列表比较A、B两地大气物理性质及天气状况。
(2)在图中用“→”画出AB间的热力环流。____ 如果该地位于北半球,A地位于B地的正西方,则A、B两地之间的风向为______________ 风.
(3)若图示区域热力环流为白天的海陆风,则A、B两地为陆地的是________ ,当地吹________ 风。
(4)如果A、B之间的温差增大,则该区域的热力环流势力将________ (增强、减弱)。
(1)列表比较A、B两地大气物理性质及天气状况。
A地 | B地 | |
气温 | ||
气压 | ||
垂直方向 气流运动 | ||
阴晴状况 |
(3)若图示区域热力环流为白天的海陆风,则A、B两地为陆地的是
(4)如果A、B之间的温差增大,则该区域的热力环流势力将
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【推荐2】读下图,回答。
(1)若此图表示表示热力环流,图中甲乙丙丁四地气压由高到低排列的是
(2)若此图表示城市热岛效应,则图中甲为
(3)若此图表示海陆间的热力环流,甲为大陆,则图中反映的是
(4)若此图表示海陆间水循环,图中③代表的水循环环节是
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【推荐3】读材料,完成下题。________ (填“快”或“慢”),近地面气压较
________ (填“低”或“高”);因此,夜晚吹的是________ (填“海风”或“陆风”)。
(2)绘制该地海洋和陆地之间夜间的热力环流图并画出高空和近地面的等压面。(3)假设同学们在海陆风研究的基础上,将时空尺度放大。进一步探究了太平洋与亚欧大陆之间的季风环流,从而推测出:夏季海边吹________ ,冬季海边吹________ (填“海风”或“陆风”)。
江苏沿海地区某中学地理兴趣小组同学对于“晚上到海边吹风,吹的风是海风还是陆风”产生了争执,为了证明各自的结论,在只考虑热力因素的情况下,他们用沙石代表陆地,水代表海洋,开展了海陆热力性质差异的探究活动下图是探究活动实验结果示意图。根据该实验结果,回答下列各题。
(1)由探究活动结果推断:夜晚,陆地降温较
(2)绘制该地海洋和陆地之间夜间的热力环流图并画出高空和近地面的等压面。(3)假设同学们在海陆风研究的基础上,将时空尺度放大。进一步探究了太平洋与亚欧大陆之间的季风环流,从而推测出:夏季海边吹
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【推荐1】阅读图文材料,完成下列要求。
试绘制图2中A、B两点之间河流剖面图____ ,并描述该处河谷地貌特征____ 。
巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒,流向区外,年平均气温-4.7℃。巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区,栖息着大量的野生天鹅。该湿地周围草场广阔,是传统的畜牧业区。图1、图2分别示意巴音布鲁克草原位置及其河曲景观。
试绘制图2中A、B两点之间河流剖面图
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【推荐2】地理课外活动小组的同学收集到了如下几幅地貌景观图片,并提出了以下问题,请你帮他们完成。
(1)以流水侵蚀为主形成的地貌是_______图,该地形剖面呈“_______”形。
(2)以风力侵蚀为主形成的地貌是_______图,该地貌分布区的气候特征是_______。
(3)由冰川侵蚀作用形成的地貌是_______图,该地貌在我国主要分布在_______(地形区)。
(4)由流水携带泥沙堆积而成的地貌是_______图,该地貌名称叫_______。
(1)以流水侵蚀为主形成的地貌是_______图,该地形剖面呈“_______”形。
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【推荐1】地面喀斯特地貌
主要包括____ 、____ 、____ 、____ 、____ 、____ 等。
①____ :水溶蚀岩石形成的沟槽。
②____ :溶沟之间向上突出的部分。
③____ :喀斯特作用形成的由一系列石柱组成的____ 森林。
④____ :喀斯特作用形成的浑圆状的石灰岩山峰____ 分布形成峰林。
⑤____ :喀斯特作用形成的浑圆状的石灰岩山峰,____ 山峰。
⑥____ :多个喀斯特山峰有明显的____ 。
主要包括
①
②
③
④
⑤
⑥
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【推荐2】分类
地貌分类 | 地貌类型 |
喀斯特 | 溶沟、石芽、峰林、孤峰、溶斗、地下溶洞等 |
喀斯特沉积地貌 |
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【推荐1】①风蚀蘑菇 A形态各异的石柱或土柱
②风蚀壁龛 B迎风坡平缓,背风坡较陡
③风蚀柱 C相间排列的风蚀柱、风蚀残丘和风蚀沟槽的地貌组合
④雅丹地貌 D上部宽大、下部狭小形态
⑤新月形沙丘 E岩壁表面大小不等,形态各异的凹坑
①______ ,②______ ,③______ ,④______ ,⑤______ 。
②风蚀壁龛 B迎风坡平缓,背风坡较陡
③风蚀柱 C相间排列的风蚀柱、风蚀残丘和风蚀沟槽的地貌组合
④雅丹地貌 D上部宽大、下部狭小形态
⑤新月形沙丘 E岩壁表面大小不等,形态各异的凹坑
①
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名校
【推荐2】暑假期间,某中学地理兴趣小组深入我国某地区进行典型地貌野外考察。结合所学知识完成考察手册。
考察主题 | 野外地貌考察 | ||
考察地区 | ① | ||
考察准备 | 该地区地表多沙漠和戈壁,风大而频繁,风蚀作用明显(图1)。 | ||
过程Ⅰ 风吹走泥沙和黏土 | 过程Ⅱ 碎石在地表聚积 | 过程Ⅲ ② | |
近地表的气流中含沙量较多,磨蚀较强,易形成顶大基小的。③ | |||
考察过程 | 1.实地考察中另外发现了与图2景观成因相似的地貌有④ 2.该地沙丘形态多样。图3为沙丘等高线图。 该沙丘的形态特征是⑥ | ||
考察总结 | 沙丘在风力作用下可以移动形成流动沙丘。沙漠边缘,流动沙丘的主要危害是⑦ |
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