【推荐2】读“不完善的热力环流形成示意图”，回答问题。

（1）a图中，等压面与地面是_______关系，原因是____。
（2）b图中，A地接受热量______（多、少），近地面空气________（膨胀上升、收缩下沉），到上空______，使上空空气密度________（增大、缩小），形成_____（高、低）气压；B、C两地空气_____（膨胀上升、收缩下沉），上空空气密度____（增大、减小），形成____（高、低）气压。于是空气从气压________的______地上空向气压_____的_____两地上空扩散。
（3）在近地面，A地空气向外流出后，空气密度____（减小、增大），形成______气压；B、C两地因有下沉气流，空气密度________（减小、增大），形成________气压。这样近地面的空气从________两地流回________地，以补充其上升的空气，从而形成了热力环流。
（4）在b图中完成热力环流图的绘制________。

【推荐3】阅读材料，回答下列问题。

掌握热力环流的形成原理，是掌握其他大气运动的基础。洛阳某校地理研究性学习小组的同学们，为了验证热力环流的形成原理，设计了下面的实验。请结合实验现象，帮助他们完成实验报告。

实验用材：①长方形的玻璃槽②电炉③一盆冰块④纸片两张⑤胶带⑥方桌

实验步骤：

①在方桌两侧，按照玻璃槽长度，分别放置一个电炉（有导线连到外边）和一大盆冰块。

②在玻璃槽底面中部的内壁，贴一张下垂的纸片A；在方桌中部，贴一张竖立的纸片B。

③将玻璃槽倒扣在方桌上，与方桌四角对齐，将四边用胶带粘住缝隙。

④在电炉通电一段时间之后，观察纸片A、B的飘动情况。

实验报告：

(1)电炉通电一段时间之后，观察到纸片有飘动现象。在右图中，用“→”画出A、B纸片的飘动方向。

(2)在电炉通电一段时间后，图中E、C、D、F四处，气压按由高到低的顺序排列是____。
(3)学习小组的同学们通过实验得出如下结论：冷热不均→____→同一水平面上的____→大气水平运动，形成热力环流。

原理运用：

(4)如果把此实验的结论用于分析城郊热力环流，那么，实验中代表城市的是____，代表郊区的是____。