气候学习中的绘图和制图

绘图是地理学习策略实践中一种有效的学习形式，通过绘图可以帮助自己将地理中抽象的东西变得更加具体生动、通俗易懂。下图是小高同学在学习大气环流时手绘的相关图形。

   

(1)图甲中表示纬度为30°、60°的字母分别是____________、___________。
(2)图甲中B处风带名称是___________，它与图乙中__________（填a或b）风带的风向一致。
(3)分别分析N、E两气压带的形成原因。

小高同学结合气压带、风带的季节性移动知识，继续绘制了世界局部地区近地面气压带和风带示意图和非洲西部局部大气环流示意图。

   

(4)如图中M、N气压带所反映的时间可能是（     ）

A．M气压带所反映的时间是7月份

B．N气压带所反映的时间是7月份

C．M气压带控制下多阴雨天气

D．N气压带控制下天气炎热干燥

(5)通过模式图，分析M气压带和Q风带交替控制的地区，该地的气候类型为_________，并说明其气候特征__________。
(6)根据南亚冬、夏季风的形成原理，据如图描述图中丙风向的变化时间与过程，月份_______，变化过程__________。

   

小高同学查询了福州市区不同方向夏季各月的水汽输入与输出量的大量数据，并用计算机绘制出不同年份水汽输送形势差异的柱状图。

   

(7)读图判断，为福州夏季输送水汽的主要气流是（     ）

A．东北风

B．东南风

C．西北风

D．西南风

(8)运用雨带移动规律的知识，解释福州旱、涝灾害频发的原因是什么。

小高同学结合气象资料用计算机绘制了我国东部沿海地区等压线示意图，请你结合此图分析对应的天气状况。

   

(9)若如图中各处水汽充足，①-④四地中正在降水的是___________，产生连续性降水的是_______
(10)A、B锋中能带来寒潮天气的是___________夏季，长江中下游地区会出现“伏旱”天气，与甲乙丙丁四个天气系统有关的是___________描述该天气系统气流运动状况___________

下面两图依次小高同学查询和绘制的纳马夸兰地区地理位置和气候统计图（曲线代表气温/℃，柱状代表降水/mm）。

   

(11)从降水总量、降水季节差异等方面描述纳马夸兰地区的降水特征。
(12)分析纳马夸兰地区夏季极其干旱的原因。