【推荐2】读岩石圈物质循环示意图，回答下列问题。

（1）填出图中代表的岩石类型：A____；B____；C____。
（2）图中箭头代表的地质作用类型是：①____；④____⑤____⑥____。
（3）用图中数码分别填出下列地貌形成的地质作用：
A．黄土高原的沟壑纵横(     )
B．大理岩的形成(     )
C．含煤岩层的形成(     )
D．海底火山喷发(     )

【推荐1】图1为世界部分地区图，箭头表示洋流流向；图2为岩石圈物质循环过程示意图。读图回答下列问题。

图1

                                     图2
(1)根据甲海域洋流流向，可判断图示季节是北半球________季，该季节乙地的气候特征是________________。
(2)填表比较D、E两地7月降水的差异及其形成原因。

	D地	E地
降水差异
形成原因

(3)A、B、C三地气温年较差最大的是________。A→B→C气候的________(大陆性或海洋性)增强，三地自然景观的变化体现了________地域分异规律，其形成基础是_____________________________________________________。
(4)意大利西西里岛(图1中乙地附近)的埃特纳火山自2011年以来多次喷发，火山喷发的过程及形成的岩石分别属于图2中的________环节(填字母)、________(填数字)。

【推荐2】阅读下面的童话故事《小岩浆旅行记》，使用地理术语完成其中的相关问题：

晶晶和亮亮是两滴岩浆，它们生活在地球内部的岩浆之家。一天，它们得到批准，一起到地面旅行，它们飞快地奔向地表。半路中晶晶觉得累了，于是就与亮亮约好在地表会合。亮亮没有停步，与其它的伙伴一起跳出地表，并沿着山坡向低处流，忽然发现自己不能再动了，不禁问旁边的同伴：“这是怎么回事”。同伴笑着说：“别担心，只不过你已经不再是岩浆了”。

(1)为什么同伴说亮亮已经不再是岩浆了？____。

过了好长一段时间，亮亮发现自己的个头变小了，并随着风和流水向前奔走。亮亮边走边欣赏着地表美丽的风光，忽然亮亮发现一个熟悉的身影，认真一看，原来是晶晶，亮亮惊讶地问：“你是怎么来到地表的？”

(2)你认为亮亮个头变小的原因是什么？____。

亮亮和晶晶又一起踏上旅程，不知过了多久，它们觉得累了，便在地势低处停下来休息。不久它们发现越来越多的伙伴也停了下来，并且压在自己的身上，慢慢地它们的身体变得坚硬起来。又过了一些日子，它们商量着回家去，但怎样才能回到岩浆之家呢？这时，身边的一位老者笑说：“要回家，你们还要经历两次大的变化。”依照老者的指引，亮亮和晶晶终于回到可爱的岩浆之家，并向没有到过地表的伙伴讲述地表之旅。

(3)亮亮和晶晶在低地变成了哪类岩石？____。
(4)请结合亮亮和晶晶“地表之旅路线图”，分析回到可爱的岩浆之家经历的两次大变化是：____、____。

(5)“地表之旅图”中“可爱的岩浆岩之家”是____；“随着风儿和流水向前奔走”的阶段是____（均填写数字或字母）。

【推荐3】甲图是某地的地质剖面图，乙图是甲图中O地某处花岗岩球状地貌景观图。分析完成下列问题。

(1)判断M地、N地的地质构造类型。
(2)简述M谷地、N山岭的形成原因。
(3)简述O地花岗岩球状地貌景观的形成过程。