阅读图文材料，回答下列问题。
(1)图1中点A、B、④、⑤的气压由高到低的排序为____ 。
(2)图1中，在垂直方向上，由于近地面A地空气____ （受热/冷却），引起气流的____ （上升/下沉）运动，而B地正好相反，至此在A、B两地近地面和高空形成热力环流。形成风的直接原因是____ 。
(3)若图1的热力环流发生于城区与郊区之间，则A、B中代表城区的是____ 。
(4)若图1中的A处为海洋，B处为陆地，则该热力环流出现在____ （填白天或夜间）。
(5)结合图2及材料，若只考虑天气状况的影响，昼夜温差最大的是____（单项选择题）。
(6)与图2“穿堂风”的形成有关的地理原理最符合的是____（单项选择题）。
(7)结合材料及图2，请在下图中画出夜晚时山林与石质地面之间的气流运动方向。
(8)结合材料及图2，假如我国北方地区仿照图示民居建设房屋，你认为是否合理，请说明理由。
“穿堂风”也叫“过堂风”，是气象学中一种空气流动的现象，是流动于建筑物内部空间的风。我国许多地区民居设计都充分考虑了穿堂风。图1为“某地高空的等高面与等压面关系”示意图，图2为“我国西南山区的传统民居穿堂风”示意图。
(1)图1中点A、B、④、⑤的气压由高到低的排序为
(2)图1中，在垂直方向上，由于近地面A地空气
(3)若图1的热力环流发生于城区与郊区之间，则A、B中代表城区的是
(4)若图1中的A处为海洋，B处为陆地，则该热力环流出现在
(5)结合图2及材料，若只考虑天气状况的影响，昼夜温差最大的是____（单项选择题）。
A． | B． | C． | D． |
| A．热力环流 | B．温室效应 | C．热岛效应 | D．大气受热过程 |
(8)结合材料及图2，假如我国北方地区仿照图示民居建设房屋，你认为是否合理，请说明理由。
更新时间：2023-11-10 21:06:05
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【推荐1】阅读图文资料，完成下列要求。
（1）沈阳日照时数年内分布不均，夏季多冬季少的主导因素是 ；7、8 月日照时数相对较少的主导因素是 。
（2）从纬度位置、海陆位置、相对位置的角度，描述大连的位置特征。
（3）大连近地面沿海地区晚上盛行 （海风或陆风），简述其形成过程。
下图为我国辽宁大连位置示意图和沈阳各月日照时数统计资料。
（1）沈阳日照时数年内分布不均，夏季多冬季少的主导因素是 ；7、8 月日照时数相对较少的主导因素是 。
（2）从纬度位置、海陆位置、相对位置的角度，描述大连的位置特征。
（3）大连近地面沿海地区晚上盛行 （海风或陆风），简述其形成过程。
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【推荐2】读某年3月10日8时我国局部海平面等压线分布图（单位：hPa），回答下列问题。
(1)图中甲、乙、丙三地气压的大小关系是________ ，其中风力最大的是________ ，并说明判断依据________ 。
(2)A地垂直气流________ （填“上升”或“下降”）运动明显,易形成________ （填“多云”或“晴朗”）天气。
(3)图中丙地高空的风向是________ 。
(4)未来两天银川会受到阴雨天气的影响，受其影响银川未来两天的风向最可能是（ ）
(5)当日，乙与丁相比，昼夜温差较小的是________ ，并分析其原因________ 。
(1)图中甲、乙、丙三地气压的大小关系是
(2)A地垂直气流
(3)图中丙地高空的风向是
(4)未来两天银川会受到阴雨天气的影响，受其影响银川未来两天的风向最可能是（ ）
| A．西南风 | B．东北风 | C．东南风 | D．西北风 |
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【推荐3】2017年5月5-6日，我国东北部分地区在立夏之后罕降暴雪。下图为“5月6日0时亚洲部分地区海平面气压形势图”。读图回答下列问题。__________ _____，仅考虑大气受热过程原理，此时甲乙两地昼夜温差较大的是___________ ___，原因是___________ _______。
(2)内蒙古东部地区受到上图中某天气系统影响，该天气系统过境前、过境时、过境后，微信朋友圈热议的内容（下图）依次是_____________ ______。（填序号）
(3)根据朋友圈示意图，从大气运动的角度分析雾霾消散、空气清新的原因。
(4)此时，远在我国南方的戊地受_____________ _____天气系统（从气流状况看）控制，天气状况是_____________ _____（晴朗或阴雨），风向是__________ ________。
(2)内蒙古东部地区受到上图中某天气系统影响，该天气系统过境前、过境时、过境后，微信朋友圈热议的内容（下图）依次是___
(3)根据朋友圈示意图，从大气运动的角度分析雾霾消散、空气清新的原因。
(4)此时，远在我国南方的戊地受___
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【推荐1】下图示意某区域等高面与等压面关系，回答下列问题。
（1）图中①至⑤点，气压最高的是________ ，气压最低的是________ 。
（2）在图中热力环流呈________ 时针。
（3）若图中为热力环流，则A、B两地为气温较高的是________ 地。
（4）若A地为海洋、B地为陆地，则此时为________ （白天/夜晚）；A、B两地间吹________ （海风/陆风）。
（5）若该地位于北半球，A地位于B地的正西方，则A、B两地之间的风向为____ 。
（6）若A、B两地之间的温差加大，则该区域的热力环流将______ (增强/减弱)。
（1）图中①至⑤点，气压最高的是
（2）在图中热力环流呈
（3）若图中为热力环流，则A、B两地为气温较高的是
（4）若A地为海洋、B地为陆地，则此时为
（5）若该地位于北半球，A地位于B地的正西方，则A、B两地之间的风向为
（6）若A、B两地之间的温差加大，则该区域的热力环流将
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【推荐2】阅读图文材料，回答下列问题。
(1)图1中点A、B、④、⑤的气压由高到低的排序为（ ）
(2)若图1的热力环流发生于城区与郊区之间，则AB中代表城区的是____ 。
(3)结合图2及材料，若只考虑天气状况的影响，下列昼夜温差最大的是（ ）（单项选择题）。
(4)在下图中绘出夜晚山林与石质地面之间的空气环流方向。
(5)从热力环流的角度，说明屋前石质地面、屋后种植林木对“穿堂风”的影响。
“穿堂风”也叫“过堂风”，是气象学中一种空气流动的现象，是流动于建筑物内部空间的风。我国许多地区民居设计都充分考虑了穿堂风。图1为“某地高空的等高面与等压面关系”示意图，图2为“我国西南山区的传统民居穿堂风”示意图。
(1)图1中点A、B、④、⑤的气压由高到低的排序为（ ）
| A．B＞A＞⑤＞④ | B．A＞B＞⑤＞④ | C．B＞A＞④＞⑤ | D．A＞B＞④＞⑤ |
(3)结合图2及材料，若只考虑天气状况的影响，下列昼夜温差最大的是（ ）（单项选择题）。
A． | B． | C． | D． |
(5)从热力环流的角度，说明屋前石质地面、屋后种植林木对“穿堂风”的影响。
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【推荐3】阅读图文材料，完成下列问题。
(1)该实验模拟的原理最可能是________
(2)在电炉通电一段时间后纸片M向________ （左或右）偏，图左中电炉对应图右中的________ （填字母）。
(3)将下列各环节序号，按该原理形成过程的先后顺序填入相应方框内。
①地面冷热不均②空气发生水平运动③空气垂直运动④同一水平面产生气压差异，形成水平气压梯度力
(4)若所示等压面为沿海地区白天等压面，则A、B中代表海洋的是________ 。
(5)为了更好地观察到实验现象，参与实验的学生想让纸片的摆动幅度更大，请提出你的建议。
材料一：我国某高中学生实验小组，在模拟验证某一地理原理时，采用下列做法:在一个六面都封闭的透明玻璃柜内，分别放置一个电炉（有导线连到柜外）和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片M（如图所示）。电炉通电一段时间后，观察纸片M的偏动情况。
材料二：下图左和下图右。
(1)该实验模拟的原理最可能是________
| A．温室效应 | B．热力环流 | C．大气受热过程 | D．水循环过程 |
(3)将下列各环节序号，按该原理形成过程的先后顺序填入相应方框内。
①地面冷热不均②空气发生水平运动③空气垂直运动④同一水平面产生气压差异，形成水平气压梯度力
(4)若所示等压面为沿海地区白天等压面，则A、B中代表海洋的是
(5)为了更好地观察到实验现象，参与实验的学生想让纸片的摆动幅度更大，请提出你的建议。
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【推荐1】阅读10月26日“北半球局部地区海平面等压线图”，回答下列问题。
(1)图中A地的风向____ 。
(2)与B地相比，C地风力更____ （大、小），原因是____ 。
(3)影响图中D地的天气系统是____ ，该天气系统水平气流运动方向是____ ，垂直气流运动方向是____ 。
(4)图中E、F两地中，暖气团控制的是____ ；可能有降水的是____ ；描述此时F地的天气特点____ 。
(5)从气压分布看，图中虚线G表示____ ，在它控制下的天气特点是____ 。
(6)图示季节影响我国的主要气象灾害是____ 。
(1)图中A地的风向
(2)与B地相比，C地风力更
(3)影响图中D地的天气系统是
(4)图中E、F两地中，暖气团控制的是
(5)从气压分布看，图中虚线G表示
(6)图示季节影响我国的主要气象灾害是
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【推荐2】阅读下表及图甲和图乙，回答下列问题。_________ 百帕。
(2)造成澳大利亚大陆7月和1月气压状况不同的原因有哪些？
(3)试分析表中两城市1月和7月降水差异的原因。
(4)甲所示的国家属什么气候类型？该气候类型的分布规律是什么？
(2)造成澳大利亚大陆7月和1月气压状况不同的原因有哪些？
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【推荐1】阅读材料，回答下列问题。
(1)干洁空气中，绿色植物进行光合作用的基本原料是（ ）
(2)关于臭氧层空洞描述正确的是（ ）
(3)图 1 中，表示水平气压梯度力的是_______ ；风向的是_______
(4)成都平原素来被称之为“天府之国”，紫色土土壤肥沃，但是由于夏季风不稳定，导致旱灾、_______ （气象灾害）频发。
(5)深秋的清晨，农民会打开大棚门和通风口。在下图中用箭头标出此时大棚门和通风口处气流的运动方向。
材料一：大气层为地球阻挡来自宇宙的辐射与撞击，维持地表温度。是地球的“宇航服”。如表示意干洁空气的主要成分（25千米以下）。
| 气体成分 | 体积分数（%） | 质量分数（%） |
| 氮气 | 78.08 | 75.52 |
| 氧气 | 20.94 | 23.15 |
| 氩气 | 0.93 | 1.28 |
| 二氧化碳 | 0.03（变动） | 0.05 |
材料二：地面冷热不均，使同一水平面的气压差产生差异，从而形成风。如图 1 示意图某地近地面的等压线分布，图 1 中箭头表示 M 地风向及其受力情况。
材料三：“中国人的景观大道”，沿318国道川藏公路自驾，沿途领略了美丽的自然风光和景观。途经四川雅安，以“雅雨”蜚声全国，素有“华西雨屏”、“雅州天漏”之称。年降水日数多，在 200 天以上，雅雨有70%以上发生在夜间。在终点拉萨，近年来大力发展大棚蔬菜种植，提高当地农产品的自给率。蔬菜大棚中挡风墙以外的区域都由透明的塑料膜覆盖。（如图2、图3）
(1)干洁空气中，绿色植物进行光合作用的基本原料是（ ）
| A．氧气 | B．氮气 | C．二氧化碳 | D．臭氧 |
(2)关于臭氧层空洞描述正确的是（ ）
| A．臭氧层空洞发生在对流层中 | B．臭氧层空洞让人们更好地享受日光 |
| C．人类不合理活动加剧臭氧层空洞的形成 | D．臭氧层空洞位于南极上空和北极上空 |
(3)图 1 中，表示水平气压梯度力的是
(4)成都平原素来被称之为“天府之国”，紫色土土壤肥沃，但是由于夏季风不稳定，导致旱灾、
(5)深秋的清晨，农民会打开大棚门和通风口。在下图中用箭头标出此时大棚门和通风口处气流的运动方向。
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【推荐2】用一个长、宽、高分别是1米、60厘米、50厘米的透明玻璃柜，在柜内底面两侧分别放置一盆热水(A盆)和一盆冰块(B盆)，然后用塑料薄膜把柜的顶部密封，在塑料薄膜的一侧开一个小孔，点燃一束香，放进小孔内）。一段时间之后，你能看到烟雾在玻璃柜内A、B、C、D之间形成一个环流。
(1)为了清晰观察环流过程，这个小孔应当开在装有__________（填“冰块”或“热水”）的盆子上方。
(2)对该实验反映的环流形成的顺序排列，正确的是( )
①地面冷热不均
②空气发生水平运动
③同一水平面产生气压差异，形成水平气压梯度力
④空气垂直运动，引起同一水平面气压的差异
A.①②③④ B.①④③② C.②①③④ D.①②④③
(3)A、B两点的气压相比，气压更高的是__________点。若A、B分别表示海洋和陆地，则图示时间应当是__________（填“白天”或“夜晚”）。
(4)下图的甲乙丙三张图中，能正确反映地表冷热不均引起的环流（箭头表示空气流动方向）及其等压面弯曲形态的是__________图。
(1)为了清晰观察环流过程，这个小孔应当开在装有__________（填“冰块”或“热水”）的盆子上方。
(2)对该实验反映的环流形成的顺序排列，正确的是( )
①地面冷热不均
②空气发生水平运动
③同一水平面产生气压差异，形成水平气压梯度力
④空气垂直运动，引起同一水平面气压的差异
A.①②③④ B.①④③② C.②①③④ D.①②④③
(3)A、B两点的气压相比，气压更高的是__________点。若A、B分别表示海洋和陆地，则图示时间应当是__________（填“白天”或“夜晚”）。
(4)下图的甲乙丙三张图中，能正确反映地表冷热不均引起的环流（箭头表示空气流动方向）及其等压面弯曲形态的是__________图。
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【推荐3】阅读图文材料，完成下列要求。
(1)分析夏半年在一日内陆风转湖风的时间比冬半年早的原因。
(2)博斯腾湖流域内的农业耕作在长期的生产实践中探索出通过铺砂石的方法来减轻土壤盐渍化，从水循环环节角度分析该举措的合理性。
土壤盐渍化是特定气候、母质、地形和水文等自然条件及人为活动综合作用的产物。新疆博斯腾湖流域内的开都河下游段广泛分布着白垩纪和第三纪红色含盐地层，土壤下层颗粒细，透水性差，在古河道、河漫滩、泉水溢出带等地下水浅埋区，分布着大面积的盐渍化土和盐土。湖区内湖陆风现象较显著。多年平均数据显示，博斯腾湖夏半年陆风转湖风的时间为11～12时，比冬半年提前两小时左右。下图分别为博斯腾湖区域图和湖区湖陆风风速月变化图。
(1)分析夏半年在一日内陆风转湖风的时间比冬半年早的原因。
(2)博斯腾湖流域内的农业耕作在长期的生产实践中探索出通过铺砂石的方法来减轻土壤盐渍化，从水循环环节角度分析该举措的合理性。
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