【推荐2】阅读材料信息，完成下列问题。

材料一：从2016年起智利成为了我国第一大进口水果供应国，每年11月到次年2月，智利车厘子收获后大量出口中国。水果生产已经成为智利的支柱产业，车厘子、油桃等核果类水果集中种植在该国中部地区，独特的地理位置使其出产的水果格外丰富且优质。

材料二：智利地理位置及水果产区分布图；圣地亚哥气温曲线和降水柱状统计图。

(1)图中虚线箭头表示洋流，该洋流按性质属于____，它们对沿岸气候的影响该洋流可以____，该海域的密度______。
(2)图示区南部西侧海线岸线曲折破碎，主要是由于该地受____、____、____等外力作用影响。
(3)智利水果种植区自然条件优越：具有____、____的气候优势；位于山麓冲积扇，具有地势____，土壤____的地形优势；河流众多且水质____的水源优势；东临大洋、西靠高山，果树不易受____影响等环境优势，这些优势都有利于提升水果的品质。
(4)简述智利水果对中国的出口量快速增长的主要原因。

【推荐3】下图为尼泊尔地形及部分旅游景点分布图。读图回答下列问题。

尼泊尔是全球世界遗产最密集的地方，也是南亚著名的旅游目的地，其著名旅游景点 有：纳加阔特—“喜马拉雅观景台”、加德满都—“艺术之城”、博卡拉—“亚洲 瑞士”、奇特旺—“野生动物天堂”、蓝毗尼—“佛教之源”……

(1)简述该国地形特点，并分别指出国土北部和南部主要的地质作用类型。
(2)尼泊尔是登山者的天堂，每年吸引大量的登山爱好者参加这项既危险又充满挑战的运动。请你从地理角度分析携带的装备并说明原因。

【推荐1】       尼亚加拉瀑布位于加拿大安大略省和美国纽约州的交界处，瀑布源头为尼亚加拉河，尼亚加拉河的水流冲下悬崖至下游重新汇合，在不足2公里长的河段里以每小时35.4公里的速度跌荡而下15.8米的落差，演绎出世界上最狂野的漩涡急流，飞流直下气势磅礴。
   
(1)形成尼亚加拉瀑布的外力作用主要是什么？
(2)尼亚加拉瀑布大落差是怎样形成的？

【推荐2】读某地流水地貌示意图（左图）、六种地貌景观图（右图），回答下列问题。

(1)左图中甲处地貌主要为____；丙处地貌主要为____。（填景观图中的序号）。
(2)乙河段以堆积作用为主的是____（A岸/B岸），形成的堆积地貌是____。适合建码头的是____（A岸/B岸），原因是____。
(3)下图是某研究性学习小组收集到的图⑥地貌相关示意图，据此描述该地貌景观的沉积物从扇顶（一般为河流流出山口的位置）到扇缘（冲积扇的扇体边界）的分布特点。

【推荐3】阅读图文材料，回答下列问题

材料一：下图为河流地貌示意图

材料二：我国四地景观图

(1)材料一在河流上游甲处形成的地貌是____，在其两侧容易发生的地质灾害为____，在出山口乙处形成的地貌为____。
(2)材料一河流丙岸为____（凹/凸）岸，以流水____作用为主，地形平坦，土壤肥沃，聚落主要分布于该岸。
(3)材料二我国四地景观图中，属于流水堆积地貌的是____；属于风力堆积地貌的是____；属于流水侵蚀地貌的是____。

【推荐1】阅读图文材料，完成下列要求。

鸭绿江位于中国与朝鲜边境，是汇入黄海的重要河流，图示河段水动力以河流作用和潮流作用为主。河口地区悬沙含量高、潮差大、潮流强，风浪以东南方位为主。1940年以来，鸭绿江流域陆续建设多座水库，西水道由重要入海航道转变为潮汐水道已无径流流入，中水道作为主要的水流通道。西水道沉积物平均粒径先变小后变大。图左为该海域风频玫瑰图，图右为鸭绿江河口岸线演变图。

(1)说出河口地区的盛行风向，推测该区域风浪以东南方位为主的原因。
(2)河口地区地貌变化显著，河口地区浅滩的位置、数量及规模不断变迁。说明鸭绿江河口地貌变化显著的原因。
(3)据图简述绸缎岛的变化特点，并推测绸缎岛西岸潮滩沉积物来源。

【推荐2】读图，完成下列问题。

重庆某211大学地理系的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动。以下是他们绘制的地貌景观素描图。

(1)学生甲的考察活动是在他的老家西藏的日喀则县进行的，你认为最有可能是学生甲所绘制的是____图（填字母A～E），该地貌形成的主要外力作用是____。
(2)学生乙自豪地说：“我去的考察地点极其浪漫，伴着海风吹着浪花的声音，将每个脚印都还给海浪。”属于学生乙绘制的图是____图（填字母A～E）。
(3)学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着夏季高达40多摄氏度的高温绘制了两幅景观图，应该数我最艰苦。”学生丙画的两幅景观图的名称分别是____、____。
(4)图D地貌名称为____，形成原因主要是该处地形平坦，河流流速____，泥沙____。
(5)根据图E中沙丘的形态，可判断该地盛行____风。如果将此沙丘绘制成等高线地形图，等高线较为密集处，应该是沙丘的____（填迎风坡\背风坡）。