阅读图文材料，完成下列要求。
材料二：下面左图为博斯腾湖所在地区地图，右图示意博斯腾湖地区湖陆风风速一年的变化情况。
(1)运用大气受热过程原理，分析博斯腾湖周边地区昼夜温差大的原因。
(2)判断甲观察点位于图中①、②、③、④四地中的哪个地点？并说明理由。
(3)据右图说明博斯腾湖湖陆风最弱的季节，并分析原因。
材料一：2021年某地理考察组对博斯腾湖周边的地理环境进行考察。下表为考察项目和考察结果。他们发现湖区周围湖陆风（湖陆风是在较大水域和陆地之间形成的以24小时为周期的地方性天气现象）现象较显著。
| 考察项目 | 考察结果 |
| 天气和气候 | 光照强，昼夜温差大；温带大陆性气候，冬冷夏热，降水少 |
| 湖泊 | 面积1646km2，淡水湖，湖泊面积季节变化大 |
| 湖陆风（甲观察点） | 白天以偏东风为主，夜晚以偏西风为主；湖陆风存在明显的季节变化 |
(1)运用大气受热过程原理，分析博斯腾湖周边地区昼夜温差大的原因。
(2)判断甲观察点位于图中①、②、③、④四地中的哪个地点？并说明理由。
(3)据右图说明博斯腾湖湖陆风最弱的季节，并分析原因。
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更新时间：2023-12-06 10:34:43
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【推荐1】图1为某区域示意图，图2为甲地年内气温与降水量变化图。读图，回答下列问题。
(2)分析甲地的气候特征对当地农业生产的影响。
(3)甲地最热月出现在5月，未出现在7月。试从5月和7月两方面分析原因。
(2)分析甲地的气候特征对当地农业生产的影响。
(3)甲地最热月出现在5月，未出现在7月。试从5月和7月两方面分析原因。
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名校
【推荐2】2010年4月以来，位于冰岛的艾雅法拉火山多次爆发。右图是“艾雅法拉火山爆片”。完成下列各题。
（1）艾雅法拉火山喷出的岩浆从发源地到地表，经过的地球圈层依次是( )
A．软流层、上地幔、地壳、大气圈 B．下地幔、软流层、地壳、大气圈
C．地壳、上地幔、大气圈、软流层 D．大气圈、地壳、软流层、上地幔
（2）火山喷发时产生的火山灰云团，削弱了到达地表的太阳辐射，反映在“大气热量示意图（左图）”中相应的数字编号是______ 、_______ ；增强了射向近地面的大气逆辐射，图中相应的数字编号是______ 。从理论上说，空中火山灰云团使得当地昼夜温差变______ 。
（3）下图中能够正确反映岩石圈与地壳关系的是( )
A.A B.B C.C D.D
（1）艾雅法拉火山喷出的岩浆从发源地到地表，经过的地球圈层依次是
A．软流层、上地幔、地壳、大气圈 B．下地幔、软流层、地壳、大气圈
C．地壳、上地幔、大气圈、软流层 D．大气圈、地壳、软流层、上地幔
（2）火山喷发时产生的火山灰云团，削弱了到达地表的太阳辐射，反映在“大气热量示意图（左图）”中相应的数字编号是
（3）下图中能够正确反映岩石圈与地壳关系的是
A.A B.B C.C D.D
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【推荐3】上海某中学地理兴趣小组同学利用校园气象站进行校园气象监测研究活动。读图文材料，回答问题。
(1)兴趣小组同学在某日同一时间分别在图1中①、②两处进行风速测试，发现①处风速_______ (选择：A大于；B小于）②处。
(2)请根据图1中信息，简析①、②两处风速不同的原因。
(3)据图2可知，该日校园的太阳辐射最大值与气温最高值出现时间不一致。请利用大气受热过程原理，解释其原因。
(4)为研究影响局部地区近地面风力大小和风向的因素，兴趣小组同学在校园开展了测风实验。请补充完成下面的实验记录表。
选项：①明确实验目的，确定实验方法。
②整理实验数据，将不同时刻同一地点测得的数据，以及同一时刻不同地点测得的数据进行对比。
③连续一个月分别在中午12时和晚上21时观察测风点的风速和风向，并做好记录。
④实地调查校园环境，寻找4处环境差异较明显的地区作为实验观测点，在观测点安置测风仪、温度计、指南针等仪器。
(5)据图1,推测夏日午后，兴趣小组同学在艺术楼和荷花池之间的空地可能测得的风向，并说明理由。
(1)兴趣小组同学在某日同一时间分别在图1中①、②两处进行风速测试，发现①处风速
(2)请根据图1中信息，简析①、②两处风速不同的原因。
(3)据图2可知，该日校园的太阳辐射最大值与气温最高值出现时间不一致。请利用大气受热过程原理，解释其原因。
(4)为研究影响局部地区近地面风力大小和风向的因素，兴趣小组同学在校园开展了测风实验。请补充完成下面的实验记录表。
| 实验记录表 | ||||
| 实验时间：x月x日 | 实验地点：xx中学校园 | 实验人数：6人 | 实验记录人：小南 | |
| 实验设计 | ||||
| 实验准备 | ||||
| 实验观察 | ||||
| 数据处理 | ||||
| 实验结论 | 局部地区近地面风的形成与地表热力差异和地面开阔程度有关 | |||
②整理实验数据，将不同时刻同一地点测得的数据，以及同一时刻不同地点测得的数据进行对比。
③连续一个月分别在中午12时和晚上21时观察测风点的风速和风向，并做好记录。
④实地调查校园环境，寻找4处环境差异较明显的地区作为实验观测点，在观测点安置测风仪、温度计、指南针等仪器。
(5)据图1,推测夏日午后，兴趣小组同学在艺术楼和荷花池之间的空地可能测得的风向，并说明理由。
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【推荐1】读华北地区某城市2012年11月13日20时的气温(单位：℃)实况图，回答下列问题。
(1)此图反映了城市所具有的____________效应。在这种效应的作用下，如不考虑其他因素，
当晚城郊之间风向应该是__________________________。
(2)形成此图所示效应的主要原因是 ( )
(3)一般而言，城区的降水几率________(大于或小于)郊区，主要是因为__________________
____________________________________________________________________。
(4)在下图中画出城区和郊区之间的热力环流。
(1)此图反映了城市所具有的____________效应。在这种效应的作用下，如不考虑其他因素，
当晚城郊之间风向应该是__________________________。
(2)形成此图所示效应的主要原因是 ( )
(3)一般而言，城区的降水几率________(大于或小于)郊区，主要是因为__________________
____________________________________________________________________。
(4)在下图中画出城区和郊区之间的热力环流。
| A．城市生产和生活活动释放大量热量 |
| B．城市建筑对太阳辐射的反射率大 |
| C．城市高层建筑的不断增多 |
| D．城市上空云量少，对太阳辐射的削弱作用小 |
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【推荐2】阅读图文材料，完成下列要求。
(1)分析香格里拉太阳辐射强，但气温低的原因。
(2)分析与内室相比，暖棚内温度较高的原因。
(3)运用热力环流的原理，在图中线段处标注箭头来表示气流运动方向，并阐述内室增温的过程。
(4)为了增强该房屋的保温效果，兴趣小组的同学提出，在暖棚的底部铺设一层厚厚的鹅卵石，请说明这种做法的合理性。
云南香格里拉位于青藏高原东南部，海拔约3300米，晴朗的天空非常湛蓝。这里太阳辐射强，但气温较低，当地居民高效利用太阳能，在房屋南侧用玻璃搭建绝热暖棚。暖棚通过通风口与内室形成循环气流，使内室增温。枣庄某中学地理兴趣小组在2022年，利用暑假对该建筑进行研究。下图为研究小组的同学在查阅大量资料和进行实地研究后，绘制的香格里拉房屋模型图。请你运用所学知识，帮助研究小组的同学们解决下列问题。
(1)分析香格里拉太阳辐射强，但气温低的原因。
(2)分析与内室相比，暖棚内温度较高的原因。
(3)运用热力环流的原理，在图中线段处标注箭头来表示气流运动方向，并阐述内室增温的过程。
(4)为了增强该房屋的保温效果，兴趣小组的同学提出，在暖棚的底部铺设一层厚厚的鹅卵石，请说明这种做法的合理性。
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【推荐3】阅读图文材料，完成下列各题。
(1)填写图中字母或序号对应的地理现象名称：
③______ ；C______ 。
(2)由A到B的箭头粗细变化，是______ 作用（填名称）所致；“大气对地面的保温作用”与图中字母______ 所表示的______ 关系密切，它属于______ （填“长波/短波”）辐射。
(3)晴朗天空多呈蔚蓝色，与______ （填图中字母或序号）关系密切，请具体解释其成因_______ 。
(4)①作用______ （填“具有/不具有”）选择性，简述其具体表现______ 。
(5)据材料一，新疆的昼夜温差______ 。试结合所学解释其原因_____ 。
材料一：我国新疆深居内陆，远离海洋，气候干旱，无论昼或夜，多是晴朗天气。新疆也是著名的瓜果之乡，其中，阿克苏的冰糖心苹果驰名中外。冰糖心苹果中，近果核部分的果肉中糖分堆积成透明状，形成了特殊的“冰糖心”。研充表明，昼夜温差与果实糖分的积累呈正相关。
材料二：下图为大气受热过程示意图。
(1)填写图中字母或序号对应的地理现象名称：
③
(2)由A到B的箭头粗细变化，是
(3)晴朗天空多呈蔚蓝色，与
(4)①作用
(5)据材料一，新疆的昼夜温差
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【推荐1】据材料，完成下列小题
（1）只考虑天气状况的影响，昼夜温差最大的是___________ （单项选择题 ）。
A.
B. 
C. 
D. 
（2）与“穿堂风”的形成有关的地理原理最符合的是_______ （单项选择题）
A. 热力环流 B. 温室效应 C. 热岛效应 D. 大气受热过程
（3）图中流入区气温_______ 流出区气温，流入区气压_______ 流出区气压（高于或者低于）。
（4）图中“石质地面”在增强穿堂风中的主要作用是_______ （单项选择题）。
A. 增加地面的平整度，便于通风 B.减少下渗，增加湿度
C. 增加房屋前后温差 D. 降低夜晚庭院温度，便于纳凉
“穿堂风”也叫“过堂风”，是气象学中一种空气流动的现象，是流动于建筑物内部空间的风。我国许多地区民居设计都充分考虑了穿堂风。下图为我国西南山区的传统民居穿堂风示意图。
（1）只考虑天气状况的影响，昼夜温差最大的是
A.
B. C. D. （2）与“穿堂风”的形成有关的地理原理最符合的是
A. 热力环流 B. 温室效应 C. 热岛效应 D. 大气受热过程
（3）图中流入区气温
（4）图中“石质地面”在增强穿堂风中的主要作用是
A. 增加地面的平整度，便于通风 B.减少下渗，增加湿度
C. 增加房屋前后温差 D. 降低夜晚庭院温度，便于纳凉
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【推荐2】读大气垂直分层示意图，回答下列问题。
(1)对流层厚度随纬度升高而____ ，就季节而言，对流层在任何纬度地区____ 季较厚，中纬度地区尤为明显。
(2)A层大气随海拔升高，气温____ ，其原因是____ ，B层大气以____ 运动为主，利于飞机飞行。
(3)与人类关系最密切的是____ 层（填字母），天气现象复杂多变的是____ ,（填字母）。干扰无线电短波通讯的电离层在____ 层（填字母），极光现象发生在____ 层（填字母）。
(4)有关B大气层的正确叙述是（ ）
(1)对流层厚度随纬度升高而
(2)A层大气随海拔升高，气温
(3)与人类关系最密切的是
(4)有关B大气层的正确叙述是（ ）
| A．有电离层，对无线电通讯有重要作用 | B．天气晴朗，对流旺盛，有利于高空飞行 |
| C．上部热下部冷，空气以平流运动为主 | D．顶部与底部的气温相差约20℃左右 |
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【推荐1】下图表示某半球某地“风的形成示意图”，据图回答下列问题。
（1）该图表示_______ (近地面或高空)风向图，判断依据是_______ ，该地位于_______ 半球。
（2）图中的a表示_______ ，c表示_______ ，d表示_______ 。
（3）图中A、B两地中，风速较大的是_______ 地，原因是_______ 。
（1）该图表示
（2）图中的a表示
（3）图中A、B两地中，风速较大的是
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【推荐2】阅读图文材料，回答问题。
(1)说明库克海峡风季的季节，并解释该季节风力强劲的原因。
(2)推测新西兰南岛年降水的空间差异，说明南岛冰川面积较大的原因。
(3)指出南岛西南沿海海岸线十分曲折的原因。
新西兰由南北二岛组成，属于温带海洋性气候。库克海峡两岸陡峻，位于南岛和北岛之间，常年多风，但有一个季节风力特别强劲，称为海峡的风华。新西兰南岛地形以山地为主，面积占该岛70%，其中南阿尔卑斯山纵贯南岛中西部，这对南岛东、西岸的年降水量产生影响。南岛最高峰库克山海拔3764米，山地冰川面积较大，侵蚀地貌发育。左图为新西兰示意图，右图为新西兰南岛库克山的冰川地貌图。
(1)说明库克海峡风季的季节，并解释该季节风力强劲的原因。
(2)推测新西兰南岛年降水的空间差异，说明南岛冰川面积较大的原因。
(3)指出南岛西南沿海海岸线十分曲折的原因。
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