【推荐1】读大气对地面的保温作用示意图，回答下列问题。

（1）图中①～④所代表的受热过程正确的是（     ）
A.①地面辐射②太阳辐射③大气逆辐射④大气辐射
B.①太阳辐射②大气逆辐射③大气辐射④地面辐射
C.①地面辐射②大气逆辐射③大气辐射④太阳辐射
D.①太阳辐射②大气辐射③大气逆辐射④地面辐射
（2）对地面有保温作用的序号是____。
（3）根据研究发现，近地面大气吸收的④要多于大气直接吸收的①，这说明。
（4）运用该图原理，说明非洲撒哈拉沙漠地区昼夜温差大的原因。

【推荐2】下图为某中学地理学习小组绘制的当地一周天气变化示意图。读图回答问题。

(1)据图简要描述该地一周的天气变化。
(2)该地10日～11日出现了雨雪天气，画出形成该天气的天气系统剖面示意图。
(3)据图判断，一周内哪一天的气温日较差最小?__________日；其原因是( __________ )(双选)

A．白天中雪，云层的吸收作用强。到达地面的太阳辐射少，气温相对较低

B．白天中雪，云层的反射作用强，到达地面的太阳辐射少，气温相对较低

C．夜间多云，大气对地面的保温作用强，气温相对较高

D．夜间多云，大气逆辐射弱，气温相对较高

【推荐1】下图示意某区域等高面与等压面关系，回答下列问题。

（1）图中①至⑤点，气压最高的是________，气压最低的是________。
（2）在图中热力环流呈________时针。
（3）若图中为热力环流，则A、B两地为气温较高的是________地。
（4）若A地为海洋、B地为陆地，则此时为________（白天/夜晚）；A、B两地间吹________（海风/陆风）。
（5）若该地位于北半球，A地位于B地的正西方，则A、B两地之间的风向为____。
（6）若A、B两地之间的温差加大，则该区域的热力环流将______(增强/减弱)。

【推荐2】下图为北半球高空气压分布图，图中MN为等高面，据图回答以下问题。

（1）图中A、B、C、D、E五处，气压相等的是_____三处；气压最高的是____处；气压最低的是_____处。
（2）甲乙两处冷热不均，甲、乙两处中受热的是_____处，冷却的是__处．假若此时地球位于远日点附近，则甲、乙两处中的_____处位于海洋。
（3）在近地面，甲处气压比乙处_____，丙处实际风向是刮偏____风。
（4）若此图是城市和郊区之间的环流侧视图，则____处是城市中心，若丙处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是______。

【推荐1】读下图，回答下列问题。

（1）简要说明导致城市气温高于郊区、形成城市热岛的原因。
（2）在图中用箭头标出城市与郊区之间的热力环流的方向。
（3）若在郊区甲地建设卫星城或建设有大量排出大气污染物的工厂，是否合理？为什么？
（4）某城市近年来通过在郊区封山育林解决市区因地价高、绿化面积少、大气质量差的状况，这种做法可行吗？应着重考虑什么条件？

【推荐2】下图是北半球某地等压面分布示意图，图中等压面弯曲是由地面冷热不均引起的，读图回答下列问题。

（1）图中A、B、C、D四点中气压最高的是____，气温最高的是____。
（2）图示环流系统呈____时针方向运动，这种环流现象出现在一天中____（白天、晚上），此时A地与B地之间吹____风（填“海”或“陆”）
（3）受海陆风影响，滨海地区的日温差____（增大或减小）。

【推荐3】阅读图文材料，完成下列要求。

材料一   我国某高中学生实验小组，在模拟验证某一地理原理时，采用下列做法：在一个六面都封闭的透明玻璃柜内，分别放置一个电炉（有导线连到柜外）和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片M（如图所示）。电炉通电一段时间后，观察纸片M的偏动情况。

(1)该实验模拟的原理最可能是（     ）

A．温室效应

B．热力环流

C．大气受热过程

D．水循环过程

(2)在电炉通电一段时间后纸片M向__________（左或右）偏，图左中电炉对应图右中的__________（填字母）。
(3)将下列各环节序号，按该原理形成过程的先后顺序填入相应方框内__________、__________、__________、__________。
①地面冷热不均
②空气发生水平运动
③空气垂直运动
④同一水平面产生气压差异，形成水平气压梯度力

(4)若所示等压面为沿海地区白天等压面，则A、B中代表海洋的是__________；若所示等压面为山谷夜晚等压面，则A、B中代表山谷的是__________
(5)为了更好地观察到实验现象，参与实验的学生想让纸片的摆动幅度更大，下列建议合理的是（     ）

A．选择更轻厚的纸进行实验	B．在透明玻璃柜上大量开孔
C．降低电炉的功率	D．增加冰块的数量