组卷网 > 高中地理综合库 > 自然地理 > 行星地球 > 宇宙中的地球 > 存在生命的行星
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:47 题号:21751417
阅读图文资料,回答下列问题。

2020年嫦娥四号探测器成功登陆月面,进行人类首次月面生物实验并培育出第一株被子植物嫩芽。下图为“月面微型生态圈”工作原理图。


(1)指出“嫦娥四号”飞向月球的过程中接触最多的天体和对“嫦娥四号”运行产生严重干扰的太阳活动类型。
(2)说出“月面微型生态圈”模拟的地球外部圈层并说明该圈层的特点。
(3)“月面微型生态圈”培育被子植物嫩芽,说明被子植物盛行的地质年代及出现的事件。
(4)解释月球表面不适宜生物生存的原因。

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综合题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】读太阳系示意图和地球、火星比较表格,完成下列问题。

地球、火星相应数据表格


与太阳的平均距离(108KM)大气成分自转周期质量体积表面平均温度赤道面与轨道面之间的交角
地球1.496N2、O223时56分4秒1115℃23°26′
火星2.279CO224时37分0.110.15-23℃23°59′

(1)在A、B、C、D、E、F中属于巨行星的是______(字母加名称),地球是______(字母),D属于行星分类中的______类。从图中可知,地球表面有适宜生命生存的温度,主要得益于适中的________
(2)A、C、D、E四颗行星中能满足:有安全的宇宙环境和稳定的光照条件的是(     
A.一颗B.两颗C.三颗D.四颗

(3)人类之所以不断地对火星进行探索是因为火星与地球有一些相似性,从表中可以看出相似性有_____________
(4)火星与地球在绕日公转的过程中,轨道具有______性、______性和______性的特点。
(5)根据表格简要回答:火星不适于人类生存的原因有哪些?
2023-11-07更新 | 39次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐2】阅读相关资料,回答下列问题,帮助该同学完成学习探究任务。

为了解“地球的宇宙环境”,某同学进行自主学习探究活动。

学习材料:八大行星主要物理性质比较(下表)、太阳系模式图(下图)。



活动一 读上表和上图,认识地球在宇宙中的位置。

该同学对地球在宇宙中位置是这样描述的:我们赖以生存的地球,是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统,按照级别从高到低,依次为总星系、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八大行星之一,它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转,公转方向不同。按照距离太阳由近及远的顺序,地球排在第三位,地球内侧相邻的是金星,地球外侧相邻的是土星。太阳是距离地球最近的恒星,日地平均距离约1.5千米。


(1)请你挑出该同学描述中的两处错误,按示例格式抄写错误原文并改正。
(示例)错误1.原文:河外星系 改正:银河系
______________________________________________________________ 

活动二 参考上表和上图,制作太阳系模型模拟地球的宇宙环境。



(2)读上图“该同学制作的太阳系模型照片”,请你从科学性角度对该同学制作的太阳系模型进行简单评价,并提出改进建议。

活动三 在前面学习和制作模型的基础上,探寻地球上存在生命的主要原因。


(3)地球上生命活动的能量来源是________(选择填空)。 
A.太阳辐射                    B.太阳活动
C.地热能                    D.重力势能
(4)地球上有生命存在的主要原因有________(双选)。  
A.地球与太阳的距离适中
B.地球有一颗天然卫星——月球
C.地球所处宇宙环境稳定
D.地球是太阳系八大行星之一
2019-10-16更新 | 43次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读图文材料,回答下列问题。

生命宜居带指恒星周围适合生命存在的最佳区域。下图为天文学家公认的恒星生命宜居带示意图。



(1)生命宜居带与恒星质量的关系是____

下表是地球和火星的部分物理性质统计表。

自转周期(地球=1)表面温度(K)大气特征
地球1.00288以氮气、氧气为主的大气
火星1.03210以二氧化碳为主的稀薄大气
(2)在探索地外生命的过程中,火星被认为是太阳系存在生命可能性最大的行星,结合图表说明原因。

人类发射了大量航天器进入宇宙空间探索宇宙环境,如人造地球卫星、空间探测器和载人航天器等。


(3)列举航天器在宇宙空间可能遇到的环境挑战。
2023-09-21更新 | 74次组卷
共计 平均难度:一般