【推荐3】读“水循环示意图”，完成问题。

(1)填出海陆间循环各个环节名称：A__________，B__________，C__________，D。
(2)水循环的能量来源是。
(3)各环节中，能使陆地上淡水不断得以补充的是__________，人类影响最大的是__________，三种循环所共有的是__________（填字母代号）。
(4)如何理解水资源可以永续利用，但并不是“取之不尽、用之不竭”的？

【推荐1】读图，回答下列问题。

（1）若此图示意白天的海陆间热力环流示意图,AD代表近地面、BC代表高空，表示海洋的是_____；若D点为正南方向，A点为正北方向，假设此图为南半球，DA之间的风向为________风。
（2）若此图为三圈环流中的低纬环流示意图，则D为_________气压带。
（3）若此图为海陆间水循环示意图，A、D两地表示海洋的是_____，目前受人类影响最大的环节是_______（甲/乙/丙/丁）。
（4）若此图为中低纬度洋流模式示意图,则为_______半球；按性质判断乙是_______。

【推荐2】读我国某大河流域水循环示意图（下图），回答下面小题。

(1)从水循环的环节看，②是____，③是____，④是____。台风登陆属于____（环节）。
(2)图中①②③④构成的水循环属于____循环，这种水循环使____得到不断补充和更新，因此是最重要的水循环。
(3)B地区位于山区，该地植被破坏对河流径流的主要影响有哪些？
(4)不同地区的植被对环境的影响存在明显差异，其中山区植被具有保持水土的功能。分析山区植被能够保持水土的主要原因。

【推荐3】阅读以下材料，回答问题。

材料一   下图为“苏州地区水循环各环节示意图”

材料二   我国的“海绵城市”思想源于英国的“可持续排水系统”等理论，指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性。下图为“海绵城市与传统快排模式之间的差异”。

材料三   某校地理实验小组在校园内进行不同路面透水差异的实验探究。实验将有机玻璃桶按压在地面并倒水，120秒后标记剩余水位并计算透水量，下图为“实验过程与结论示意图”。

组别	1	2	3	4	5	6
地面状况	透水砖	透水砖	水泥地面	水泥地面	草地	草地
水位差（厘米）	1.2	0.5	0.3	0.3	4.5	5.2
透水量 （毫米每分钟）	6.0	甲	1.5	1.5	22.3	26.0

（1）材料一所示水循环类型按空间分布属于____，图中显示的水循环有关环节，受人类影响最深刻的是____（填字母），材料二中“海绵城市与传统快排模式之间的差异”，集中体现在对水循环的____（填字母）环节影响有显著差异。
（2）收集多余雨水并在需要时加以利用，是建设”海绵城市”的重要措施，从合理利用水资源的角度其属于____（“开源”或“节流”）措施。这类措施除收集雨水外，还有人工增雨、____﹑____等。
（3）材料三表格中，甲处数据约为____。据材料及实验分析城市建设中大量铺设水泥地面与城市内涝现象间的关系是____，分析原因是什么。
（4）该校学生据实验提出以下措施，符合“海绵城市”建设理念的是（     ）（单选）
A．填湖、新建绿地公园B．严禁开采地下水
C．河道两侧修筑水泥堤坝D．车位上铺设草坪砖取代水泥地面

【推荐2】如图为我国东部某沿海地区水循环示意图，读图完成下列问题。

（1）写出图中各序号代表的水循环环节的名称：①____________；⑤________________。
（2）图中最能代表我国夏季东南风的环节是________（填序号）。由②和③组成的水循环叫______________。
（3）目前人类可以通过_________、_________等措施来改善水资源的时空分布，以更好的满足人们对水资源的需求。
（4）图中区域的城市发展较快，近年来内涝严重。试从水循环角度分析城市内涝发生的原因。

【推荐3】下图为欧洲局部地形图，结合所学知识，完成以下各题。
材料一 欧洲局部地形图

材料二 德国是欧洲非常重视对城市雨水收集的国家。在柏林波茨坦广场的19栋高层办公楼中，适合建设绿色屋顶的都种上了绿色植物，不适合建绿色屋顶的建筑则用雨漏管过滤雨水后，将雨水储存到地下水库，5个水库每年可储水2.3万立方米。这些雨水一半被用来冲刷办公楼厕所和灌溉植物，另一半则被抽到广场旁边的人工湿地，形成城市景观。
（1）简述图中城市分布特点，分析影响其布局的最主要社会因素。
（2）判断图中莱茵河上游P河段的地貌类型，并说明其形成过程。
（3）分析城市雨水收集对城市水循环环节带来的影响及其生态效益。
（4）从地形和气候角度分析图中莱茵河流域的农业生产特点。