下图示意亚洲部分区域2017年5月对流层CO2浓度(颜色越深表示浓度越大)的分布。读图，完成下面小题。
1．若仅考虑CO2的影响，在海拔相同的近地面，与②地相比较，则①地( )
2．大气中的CO2增多可能使( )
1．若仅考虑CO2的影响，在海拔相同的近地面，与②地相比较，则①地( )
| A．白天气温明显较高，昼夜温差大 |
| B．白天气温明显较低，昼夜温差小 |
| C．夜晚气温明显较低，昼夜温差大 |
| D．夜晚气温明显较高，昼夜温差小 |
| A．地球上淡水资源增加 |
| B．北冰洋成为海上繁忙航线 |
| C．热带雨林植被遭到破坏 |
| D．极地动物生存环境得以改善 |
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（已下线）【高中新教材同步备课】3.4 全球气候变化与国家安全（同步训练）-人教版高中地理选择性必修3（二）（已下线）2019高考备考一轮复习精品资料 第二章 地球上的大气 第4讲 全球气候变化与气候类型判读【押题专练】2015届湖北百校高三十月联考地理试卷
更新时间：2016-11-26 23:09:53
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【推荐1】下列地理现象，按其内在联系正确的连线是（ ）
| A．日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍然明亮——大气的反射作用 |
| B．早春和深秋多云的夜晚不会有霜冻——大气的散射作用 |
| C．城区的雾天较郊区多——空气中尘埃较多 |
| D．晴朗的天空呈蔚蓝色——大气的逆辐射作用 |
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【推荐2】读下图“大气受热过程示意图”，完成下面小题。
1．使近地面大气温度升高的热量传递过程，正确的顺序是（ ）
| A．①-②-③ | B．①-④-② | C．②-③-④ | D．③-④-② |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．①减弱 | B．②减弱 | C．③增强 | D．④增强 |
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【推荐3】通过阅读和绘制示意图了解地理事物的关系和变化过程，是重要的地理学习方法。读“大气受热过程示意图”，据此完成下面小题。
1．大气热量的根本来源是（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．保温作用 | B．吸收作用 | C．反射作用 | D．辐射作用 |
| A．增强①辐射 | B．增强②辐射 | C．增强③辐射 | D．增强④辐射 |
| A．大气逆辐射 | B．大气对太阳辐射的吸收作用 |
| C．大气对地面辐射的吸收作用 | D．大气对太阳辐射的反射、散射作用 |
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【推荐1】下图为近40年来北极冰盖面积变化图，北极冰盖面积年内变化显著的原因是
| A．全球气候变暖 | B．气候变冷 |
| C．厄尔尼诺现象 | D．太阳直射点移动 |
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【推荐2】根据下图资料，回答下面小题：
1．2001年11月15 日图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努力已告失败，2002年举国移民新西兰。使图瓦卢成为第一个“环境难民”的主要原因是
2．在大气中能强烈吸收地面红外长波辐射，使大气增温的温室气体是
1．2001年11月15 日图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努力已告失败，2002年举国移民新西兰。使图瓦卢成为第一个“环境难民”的主要原因是
| A．当地大量冰川融化 | B．全球气候变暖 | C．海水膨胀 | D．地面下沉 |
| A．O3 | B．CO2 | C．N2 | D．Cl2 |
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