2007年全国数学夏令营竞赛试题(五升六)-“枫叶新希望杯”全国数学大赛真题解析(小学版)
全国
六年级
竞赛
2024-05-20
358次
整体难度:
适中
考查范围:
数与代数、数学竞赛、图形与几何、探索规律
2007年全国数学夏令营竞赛试题(五升六)-“枫叶新希望杯”全国数学大赛真题解析(小学版)
全国
六年级
竞赛
2024-05-20
358次
整体难度:
适中
考查范围:
数与代数、数学竞赛、图形与几何、探索规律
一、计算题 添加题型下试题
计算题-脱式计算
|
较难(0.4)
1. 计算。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3af72551dd6803e23b190cfc87910d7f.png)
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二、填空题 添加题型下试题
填空题
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较难(0.4)
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填空题
|
适中(0.65)
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填空题
|
较难(0.4)
5. 可可吹泡泡,一次可以向空中吹100个,每分钟吹一次。泡泡在空中1分钟后会破灭总数的
,2分钟后会破灭剩下的
,3分钟后会破灭剩下的
,4分钟后会破灭剩下的
,5分钟后全部破灭。当可可吹完第11次后,空中有泡泡________ 个。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f89eef3148f2d4d09379767b4af69132.png)
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填空题
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较难(0.4)
6. 有一个棱长为1分米的正方体,把每一面上的四条棱的中点用线段连接起来(如图),再把正方体所有顶点的三角锥锯掉。则锯掉后的体积是______ 立方分米。(用分数表示。)
【知识点】 体积相关问题解读 立体图形的切拼(长方体、正方体的体积)
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填空题
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适中(0.65)
7. 第一个容器中有11升水,第二个容器中有5升水和6升纯酒精的混合溶液,第三个容器中有11升纯酒精。现将第一个容器中的1升水倒入第二个容器中,然后将第二个容器中的1升溶液倒入第三个容器中,最后将第三个容器中的1升溶液倒入第一个容器中。此时,第一个容器中有纯酒精_____ 升。
【知识点】 分数的四则混合运算解读 求一个数占另一个数几分之几
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填空题
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较难(0.4)
8. 有一堆球,如果是10的倍数个,就平均分成10堆,并且拿走9堆;如果不是10的倍数个,就添加几个球(不超过9个),使这堆球成为10的倍数个,然后将这些球平均分成10堆,并且拿走9堆。这个过程称为一次操作。如果最初这堆球的个数为123456789101112…979899,连续进行操作,直至剩下1个球为止,则一共添加了_________ 个球。
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三、解答题 添加题型下试题
解答题
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较难(0.4)
9. 如图,在一个5×5的方格图中,按图中规律在每个格内都填有一个数:同一行中右格中的数与紧邻左格中的数的差是固定的数,同一列中上格中的数与紧邻下格中的数的差也是固定的数。根据图中已填好的数,则第3行第4列应该填入的数是多少?
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解答题
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较难(0.4)
10. 有两块草地,第一块比第二块大
。现有一批工人去割草,上午
的人去第一块草地割草,剩下的人去第二块草地割草;下午
的人去第一块草地割草,剩下的人去第二块草地割草。结果傍晚时,第一块草地已经割完,第二块草地还需26名工人再割1天才完成则工人共有多少名?
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8b2a698891d42c70b597f0da4f215f09.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bf31876698721a199c7c53c6b320aa86.png)
【知识点】 有具体量的工程问题
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试卷分析
整体难度:较难
考查范围:数与代数、数学竞赛、图形与几何、探索规律
试卷题型(共 10题)
题型
数量
计算题
1
填空题
7
解答题
2
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、计算题 | |||
1 | 0.4 | 分数的加、减法混合运算 用转化法解决分数计算问题(数形结合) | 脱式计算 |
二、填空题 | |||
2 | 0.65 | 质数与合数 分解质因数 | |
3 | 0.4 | 竖式数字谜 | |
4 | 0.65 | 时钟问题 | |
5 | 0.4 | 分数与百分数应用题 单位“1”的认识与确定 求一个数的几分之几的问题 | |
6 | 0.4 | 体积相关问题 立体图形的切拼(长方体、正方体的体积) | |
7 | 0.65 | 分数的四则混合运算 求一个数占另一个数几分之几 | |
8 | 0.4 | 数字和问题 | |
三、解答题 | |||
9 | 0.4 | 数表中的规律 | |
10 | 0.4 | 有具体量的工程问题 |