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2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
全国 六年级 竞赛 2019-03-14 556次 整体难度: 适中 考查范围: 数学竞赛、数与代数、统计和概率

一、解答题 添加题型下试题

解答题 | 适中(0.65)
1. 比较下列各组分数的大小
(1)             (2)
2019-03-14更新 | 251次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识

二、选择题 添加题型下试题

选择题 | 适中(0.65)
2. 某数增加它的20%后,再减少20%,结果比原数减少了(          ).
A.4%B.5%C.10%D.20%
2019-03-13更新 | 74次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识

三、填空题 添加题型下试题

填空题 | 较易(0.85)
3. 用3个0和3个6组成一个六位数,只读一个零的最大六位数是(        );读两个零的六位数是(         );一个零也不读的最小六位数是(          )
2019-03-13更新 | 86次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 适中(0.65)
4. 一个三位小数,四舍五入后得4.80,这个三位小数最大是(      ),最小是(       )
填空题 | 适中(0.65)
5. 若被减数、减数与差这三个数的和为36,那么被减数为(          )
2019-03-13更新 | 67次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识

四、排序题 添加题型下试题

排序题 | 适中(0.65)
6. 把0.35,,34%,从大到小排序(                )
2019-03-14更新 | 71次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识

五、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
7. 某班男生人数是女生的,女生人数占全班人数的(       )%.
2019-03-13更新 | 71次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 较难(0.4)
9. 一个分数的分子比分母少20,约分后是,这个分数是(        )
2019-03-14更新 | 116次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 适中(0.65)
10. 写出三个比小,而比大的最简分数是(        )(        )(        )
2019-03-14更新 | 74次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 较难(0.4)
2019-03-13更新 | 112次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 较难(0.4)
12. 有一个最简真分数,分子和分母的积是36,这个分数最大是(       )
2019-03-14更新 | 130次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 较难(0.4)
14. (       )+(       )= (填两个分母小于12的分数)
= (填两个不同的整数).
2019-03-14更新 | 264次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 较难(0.4)
15. 一个最简分数,若分子加上1,可以约简为,若分子减去一,可化简成,这个分数是(          )
2019-03-14更新 | 135次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 较难(0.4)
16. 修一段600米长的路,甲队单独修8天完成,乙队单独修10天完成.两队合修(       )天完成它的
2019-03-13更新 | 93次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 适中(0.65)
17. 一种商品,先提价20%,又降价20%后售价为96元,原价为(        )元.
2019-03-13更新 | 71次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 适中(0.65)
18. 甲、乙两个数的差是35.4,甲、乙两个数的比是5:2,这两个数的和是(        )
2019-03-14更新 | 72次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 较难(0.4)
19. 有甲、乙、丙三种,甲种盐水含盐量为4%,乙种盐水含盐量为5%,丙种盐水含盐量为6%.现在要用这三种盐水中的一种来加水稀释,得到含盐量为2%的盐水60千克.如果这项工作由你来做,你打算用(      )种盐水,取(       )千克,加水(        )千克.
2019-03-13更新 | 86次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
填空题 | 适中(0.65)
20. [x]表示取数x的整数部分,比如[13.58]=13.若x=8.34,则[x]+[2x]+[3x]=(        )
2019-03-13更新 | 165次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识

六、选择题 添加题型下试题

21. 最大的小数的计数单位与最小的质数相差(  ).
A.1.1B.1.9C.0.9D.0.1
2018-12-24更新 | 102次组卷 | 2卷引用:2018-2019学年青岛版数学六年级下册专项检测:数与代数(2)
选择题 | 较易(0.85)
22. 3.999保留两位小数是(    ).
A.3.99B.4.0C.4.00D.3.90
2019-03-13更新 | 91次组卷 | 5卷引用:7 小数的初步认识
选择题 | 适中(0.65)
真题
23. 下列四个数中,最大的是(          ).
A.101%B.0.C.D.1
选择题 | 较易(0.85)
25. 小明所在班级的数学平均成绩是98分,小强所在班级的数学平均成绩是96分,小明考试得分比小强的得分(        ).
A.高B.低C.一样高D.无法确定
2019-03-13更新 | 79次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识
选择题 | 适中(0.65)
真题
29. 1克糖溶在100克水里,糖和糖水的比是(       )。
A.1∶100B.1∶101C.100∶101D.101∶100
2023-09-22更新 | 285次组卷 | 21卷引用:2014年新人教版小升初数学模拟试卷(9)
选择题 | 较难(0.4)
30. 甲、乙两个仓库所存煤的数量相同,如果把甲仓煤的调入乙仓,这时甲仓中的煤的数量比乙仓少(       ).
A.50%B.40%C.25%
2019-03-13更新 | 133次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识

七、解答题 添加题型下试题

解答题 | 适中(0.65)
31. 财会室会计结账时,发现财面多出32.13元钱,后来发现是把一笔钱的小数点点错了一位,原来这笔钱是多少元?
2019-03-14更新 | 80次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识

八、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
32. 暑假期间,明明和亮亮去敬老院照顾老人.7月13日他们都去了敬老院,并约好明明每两天去一次,亮亮每3天去一次.
(1)7月份,他们最后一次同去敬老院的日子是(       )
(2)从7月13日到8月31日,他们一起去敬老院的情况有(       )次.
2019-03-13更新 | 77次组卷 | 1卷引用:2019年小升初培优课堂数学第1讲 数的认识

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:数学竞赛、数与代数、统计和概率

试卷题型(共 32题)

题型
数量
解答题
2
选择题
11
填空题
18
排序题
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
数学竞赛
2
数与代数
3
统计和概率

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、解答题
10.65比较大小
310.65和差倍问题  整数、小数复合应用题
二、选择题
20.65百分数复合应用题
210.65质数与合数  小数的数位和计数单位的认识
220.85小数的近似数和改写
230.65比较大小
240.65两、三位数与一位数连续进位的乘法
250.85平均数的意义及求法
260.4平均数的意义及求法
270.65分数的基本性质
280.65已知比一个数多/少百分之几是多少,求这个数
290.65比的意义  比的应用
300.4比的应用
三、填空题
30.85亿以内数的读、写法  亿以内数的组成  大数的比较
40.65小数的近似数和改写
50.65整数的加法、减法
70.65百分数的认识
80.65带有小括号的混合运算  含百分数的运算  求一个数比另一个数多/少百分之几
90.4通分与约分
100.65最简分数  分数大小的比较
110.4含有字母式子的化简与求值  分数的四则混合运算  分数单位的认识与确定
120.4带分数、假分数、真分数  最简分数  分数大小的比较
130.65应用等式的性质2解方程  用字母表示数、数量关系
140.4分数裂项
150.4通分与约分  最简分数
160.4工程问题
170.65百分数的实际应用题
180.65和差倍问题
190.4百分数的实际应用题
200.65定义新运算
320.65公倍数与最小公倍数  日期和时间的推算
四、排序题
60.65小数、分数、百分数、比的互相转换
共计 平均难度:一般