2020-2021学年苏教版数学二年级上册第三单元《表内乘法(一)》单元测试卷A
江苏
二年级
单元测试
2020-11-14
565次
整体难度:
适中
考查范围:
数与代数
2020-2021学年苏教版数学二年级上册第三单元《表内乘法(一)》单元测试卷A
江苏
二年级
单元测试
2020-11-14
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整体难度:
适中
考查范围:
数与代数
一、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
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填空题
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较易(0.85)
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2020-10-02更新
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113次组卷
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2卷引用:2020-2021学年人教版数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)》达标测试卷(一)
填空题
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较易(0.85)
4. 用口诀“四六二十四”写出两道乘法算式是( ) 和( ) 。
【知识点】 6的乘法口诀及应用
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2020-10-27更新
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141次组卷
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3卷引用:2020-2021学年苏教版数学二年级上册第三单元《表内乘法(一)》单元测试卷A
2020-2021学年苏教版数学二年级上册第三单元《表内乘法(一)》单元测试卷A2020-2021学年辽宁省盘锦市大洼区人教版二年级上册期末质量检测数学试卷(已下线)苏教版数学二年级上册第三单元《表内乘法(一)》单元测试卷(培优卷)
填空题
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较易(0.85)
5. 把下面的加法算式改写成乘法算式。
6+6+6=( ) ×( )
3+3+3+3+3+3+3+3=( ) ×( )
5+5=( ) ×( )
1+1+1+1+1=( ) ×( )
3×2=( ) +( ) +( ) =( ) +( )
4×2=( ) +( ) =( ) +( ) +( ) +( )
6+6+6=
3+3+3+3+3+3+3+3=
5+5=
1+1+1+1+1=
3×2=
4×2=
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填空题
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适中(0.65)
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2019-12-20更新
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203次组卷
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7卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第四单元表内乘法(一)数学试卷2
填空题
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较易(0.85)
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二、判断题 添加题型下试题
判断题
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容易(0.94)
8. 2个5相加的和是9。( )
【知识点】 5的乘法口诀及应用
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2020-10-27更新
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171次组卷
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2卷引用:2020-2021学年苏教版数学二年级上册第三单元《表内乘法(一)》单元测试卷A
判断题
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适中(0.65)
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2019-11-17更新
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177次组卷
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2卷引用:2019-2020学年北师大版数学二年级上册第五单元《2—5的乘法口诀》过关检测卷
判断题
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较易(0.85)
10. 每句乘法口诀都只能写成一道乘法算式。( )
【知识点】 乘法表
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2018-01-08更新
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242次组卷
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4卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第四单元表内乘法(一)数学试卷2
判断题
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较易(0.85)
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2018-08-18更新
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265次组卷
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7卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第四单元表内乘法(一)数学试卷2
判断题
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较易(0.85)
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2018-08-18更新
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238次组卷
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6卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第四单元表内乘法(一)数学试卷2
三、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.65)
14. 下列算式中结果最大的是( )。
A.7×9 | B.8×8 | C.43+57 |
【知识点】 两位数与两位数的进位加法 8的乘法口诀及应用 9的乘法口诀及应用
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2018-01-08更新
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108次组卷
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2卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第六单元表内乘法(二)数学试卷1
选择题
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较易(0.85)
15. 用五五二十五这句口诀可以直接计算出算式( )的结果。
A.5+5 | B.7×5 | C.5×5 |
【知识点】 5的乘法口诀及应用
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2018-01-08更新
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120次组卷
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2卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第六单元表内乘法(二)数学试卷1
选择题
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适中(0.65)
16. 每件衣服钉5颗纽扣,7件衣服要钉( )颗纽扣。
A.25 | B.35 | C.12 |
【知识点】 7的乘法口诀及应用
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2018-01-08更新
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135次组卷
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2卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第六单元表内乘法(二)数学试卷1
选择题
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较易(0.85)
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2018-01-08更新
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129次组卷
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2卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第六单元表内乘法(二)数学试卷1
四、计算题 添加题型下试题
计算题-口算和估算
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适中(0.65)
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2018-01-08更新
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135次组卷
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2卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第四单元表内乘法(一)数学试卷2
五、填空题 添加题型下试题
填空题
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适中(0.65)
19. 在括号里填上合适的数。
4×( ) =24 ( ) ×6=18 3×( ) =3
( ) ×5=15 6×( ) =30 4×( ) =16
4×
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2018-08-23更新
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161次组卷
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3卷引用:2018-2019学年北师大版数学二年级上册 第五单元测试卷
填空题
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适中(0.65)
20. 在( )里填上“+”“-”“×”“>”“<”或“=”。
4( ) 3=12 6( ) 4=10 20( ) 5=15
6( ) 5=30 5( ) 3=15 6×6( ) 40
3×2( ) 5 2×5( ) 4×3 2×4( ) 4+4
4
6
3×2
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2018-01-08更新
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93次组卷
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2卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第四单元表内乘法(一)数学试卷2
六、解答题 添加题型下试题
解答题
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适中(0.65)
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2018-08-18更新
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116次组卷
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3卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第四单元表内乘法(一)数学试卷2
解答题
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适中(0.65)
22. 公园里有一片杨树林,横着看,每行6棵,竖着看,每列也是6棵.这片杨树林一共有多少棵杨树?
【知识点】 简单应用题
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2018-10-02更新
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145次组卷
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3卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第四单元表内乘法(一)数学试卷2
七、连线题 添加题型下试题
连线题
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较易(0.85)
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八、解答题 添加题型下试题
解答题
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适中(0.65)
24. 5位同学植树,每人要植6棵树。现在他们各植了4棵树。
(1)5位同学一共要植树多少棵?每个人还要植树多少棵?
(2)5个人一共还要植树多少棵?
(1)5位同学一共要植树多少棵?每个人还要植树多少棵?
(2)5个人一共还要植树多少棵?
【知识点】 6的乘法口诀及应用
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2018-01-08更新
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155次组卷
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2卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第四单元表内乘法(一)数学试卷2
解答题
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适中(0.65)
25. 王老师买了2种不同的篮球,一种有3个,另一种有5个。还买了3种不同的足球,每种5个。
(1)王老师一共买了多少个篮球?
(2)王老师一共买了多少个足球?
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
(1)王老师一共买了多少个篮球?
(2)王老师一共买了多少个足球?
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
【知识点】 5的乘法口诀及应用
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2018-01-08更新
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115次组卷
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2卷引用:2017-2018学年人教新课标版二年级上册第四单元表内乘法(一)数学试卷2
解答题
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适中(0.65)
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2018-08-23更新
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157次组卷
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2卷引用:2018-2019学年北师大版数学二年级上册 第五单元测试卷
试卷分析
整体难度:适中
考查范围:数与代数
试卷题型(共 26题)
题型
数量
填空题
9
判断题
5
选择题
5
计算题
1
解答题
5
连线题
1
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.85 | 同数连加的应用 初步认识乘法意义 | |
2 | 0.85 | 初步认识乘法意义 6的乘法口诀及应用 | |
3 | 0.85 | 5的乘法口诀及应用 3的乘法口诀及应用 4的乘法口诀及应用 | |
4 | 0.85 | 6的乘法口诀及应用 | |
5 | 0.85 | 同数连加的应用 初步认识乘法意义 | |
6 | 0.65 | 表内乘法 表内除法 | |
7 | 0.85 | 4的乘法口诀及应用 6的乘法口诀及应用 | |
19 | 0.65 | 5的乘法口诀及应用 4的乘法口诀及应用 6的乘法口诀及应用 | |
20 | 0.65 | 5的乘法口诀及应用 4的乘法口诀及应用 6的乘法口诀及应用 | |
二、判断题 | |||
8 | 0.94 | 5的乘法口诀及应用 | |
9 | 0.65 | 表内乘法 | |
10 | 0.85 | 乘法表 | |
11 | 0.85 | 表内乘法 | |
12 | 0.85 | 初步认识乘法意义 3的乘法口诀及应用 | |
三、选择题 | |||
13 | 0.85 | 初步认识乘法意义 | |
14 | 0.65 | 两位数与两位数的进位加法 8的乘法口诀及应用 9的乘法口诀及应用 | |
15 | 0.85 | 5的乘法口诀及应用 | |
16 | 0.65 | 7的乘法口诀及应用 | |
17 | 0.85 | 6的乘法口诀及应用 8的乘法口诀及应用 | |
四、计算题 | |||
18 | 0.65 | 5的乘法口诀及应用 6的乘法口诀及应用 表内乘加、乘减 | 口算和估算 |
五、解答题 | |||
21 | 0.65 | 整数的四则运算 简单应用题 | |
22 | 0.65 | 简单应用题 | |
24 | 0.65 | 6的乘法口诀及应用 | |
25 | 0.65 | 5的乘法口诀及应用 | |
26 | 0.65 | 经济问题 | |
六、连线题 | |||
23 | 0.85 | 同数连加的应用 初步认识乘法意义 |