部编版语文六年级上册6 狼牙山五壮士练习卷10
全国
六年级
课后作业
2021-08-27
154次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、句法实践、语言表达、阅读鉴赏、写作训练
一、选择题 添加题型下试题
| A．秋游的消息一传开，整个教室里沸腾了。 |
| B．湖里的水像沸腾了一样，翻着白色的浪花。 |
| C．听了排爆英雄杜富国的事迹，同学们个个热血沸腾。 |
| A．即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。 |
| B．因为同学们信任你，所以你应该勇敢地接受这份工作。 |
| C．虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。 |
| D．这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。 |
| A． |
| B．沉 |
| C． |
| D．子 |
（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（2）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（4）甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
| A．夸张 比喻 排比 拟人 | B．排比 夸张 比喻 拟人 |
| C．比喻 排比 拟人 夸张 | D．拟人 比喻 排比 夸张 |
| A．请你耐心地等我把作业完成了，再来教你。 | B．对不起，我自己的事还没做完呢，你另请高手吧。 |
| C．等我把这题做完了，再一起讨论好吗？ | D．等我做完作业，你再来请教我吧。 |
二、填空题 添加题型下试题
①仿写词语：哈哈大笑、赫赫有名、
②写出2个寓言故事的题目，要求题目是成语：
描
瞄
三、现代文阅读 添加题型下试题
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人
12．“居高临下”的意思是：
13．给文段拟一个小标题：
14．这段文字描写了壮士们的
国旗，和太阳一起升起
①两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动！
②天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间？国旗班从天文台要来一年三百六十五天太阳升、落时间表，为每月上、中、下旬各定一个升旗时间。即便如此，还要根据气候变化，时时修订。战士们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙眬，就得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线出现，国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。你可以想象，国旗班的战士是多么辛苦。
③每年，都有一些新战士被选到国旗班。他们进班后都要接受严格检查，稍有不符合的地方，就得进行艰苦的矫形：脖子向前探的，睡觉不能用枕头；腿并不拢的，要躺在床上用绳子把腿捆住；两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着；胯凸的，在腰里扎一根木棍……战士们自觉自愿地磨炼自己，直到练出标准的军姿。
④冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。于是，他们有了一个不成文的规定：升旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带。
⑤你看，升旗电钮按动了，三名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。
15．用“”画出文中的拟人句。16．第③段中的省略号表示（ ）
| A．话未说完 | B．列举的省略 | C．说话断断续续 |
18．为了让国旗和太阳一起升起，战士们是怎样做的？（请写出要点）
19．在扑救四川凉山发生的森林火灾时，30名消防员不幸殉职。联系国旗班战士、狼牙山五壮士和副营长的事迹，思考一下他们身上有什么相同之处。
20．请你用自己的话描述一下国旗班战士在天安门广场升国旗时那庄严的场面。
四、书面表达 添加题型下试题
试卷分析
试卷题型（共 13题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.65 | 多义词 | |
| 2 | 0.65 | 关联词 | |
| 3 | 0.65 | 字音 | |
| 4 | 0.65 | 修辞手法 | |
| 5 | 0.4 | 口语交际 综合实践 | |
| 二、填空题 | |||
| 6 | 0.85 | 成语 AABC | |
| 7 | 0.65 | 词语搭配 | |
| 8 | 0.65 | 补全词语 | |
| 9 | 0.65 | 多音字 组词 | |
| 10 | 0.85 | 形近字 组词 | |
| 三、现代文阅读 | |||
| 11-14 | 0.65 | 课内阅读 | |
| 15-20 | 0.4 | 记叙文 | |
| 四、书面表达 | |||
| 21 | 0.65 | 写话 | |
