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部编版语文五年级上册第四单元综合能力提升测试卷
全国 五年级 单元测试 2021-09-02 259次 整体难度: 适中 考查范围: 基础知识、句法实践、阅读鉴赏、语言表达、积累运用、写作训练

一、选择题 添加题型下试题

选择题 | 适中(0.65)
1. 下列各组词语中加点字注音有误的一项是(  )
A.抖(sǒu)   爪(lín)   (pìn)     园(lán)
B.州(biàn) 张(xī)     管(mài)     (jìn)
C.武(líng) 刻(kē)     (hài)        玲珑透(tī)
D.敬(qián) 泻(qīn)       (huáng)     万马齐(yīn)
选择题 | 适中(0.65)
2. 对下列各组词语中两个加点字意思的说法正确的一项是(             
A.一举成     风景胜(意思相同,都是“名声,名誉”)
B.引人人     其烦(前者指”优美的景物或境界”,后者指“能够承担或承受”)
C.奇珍     国他多(前者指“有分别,不相同”,后者指“另外的,别的”)
D.诗情画     想不到(意思相同,都是“意境”)
选择题 | 适中(0.65)
选一选。
3.对“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”中的“游人”的说法不正确的一项是(  )
A.一般游客B.游泳的人
C.忘了国难,寻欢作乐的南宋统治阶级
4.《示儿》中作者临终前的遗憾是(  )
A.但悲不见九州同B.死去元知万事空
C.家祭无忘告乃翁
5.队长很矛盾,不太情愿地说:“欢迎是欢迎,可您的身体……”对这句话理解正确的是(  )
A.队长不欢迎将军在岛上吃饭
B.队长故意装作不欢迎将军的样子
C.队长欢迎将军在岛上吃饭,可又担心将军的身体,因此很矛盾
6.“红日初升,其道大光”象征着(  )
A.少年中国已经崛起B.少年中国的巨大声威
C.少年中国灿烂的前程
选择题 | 适中(0.65)
真题
7. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是       
A.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B.他的那双大头皮鞋真是空前绝后”——前面露出脚趾头,后面露出脚后跟。
C.据调查,读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几,红色经典读物大受冷落。
D.网络让人类有限的大脑实现任意链接,但谁也不知道网络搜索会不会让人变笨?
2018-09-18更新 | 580次组卷 | 9卷引用:陕西省西安市重点中学2017年小学毕业升学招生分班考试——标点符号语文试卷
选择题 | 适中(0.65)
8. 下列句子没有语病的一项是(       
A.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟到了人生的真谛。
B.学期结束前的法制报告会非常好,它对防止青少年犯罪起了重要的作用。
C.我市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
D.一些青少年患有“网瘾综合征”,专家正在有效的寻找治疗方法。
选择题 | 适中(0.65)
9. 下列句子语言表达得体的一项是(  )
A.小静把自己写好的作文交给老师,恭恭敬敬地说:“请您拜读,再给我面批!”
B.妈妈提醒你游戏别玩太久,你说:“你怎么那么烦啊?让我清静清静,一边去!”
C.小刚为成绩不理想而郁闷,小海劝他说:“不是每个人都是学习的料,你就看开一点吧!”
D.小伟爱讲脏话,小明批评道:“脏话既脏人耳,又伤人心,文明用语才让人舒心哪!”
2021-09-02更新 | 56次组卷 | 2卷引用:部编版语文五年级上册第四单元综合能力提升测试卷

二、语言表达 添加题型下试题

语言表达 | 适中(0.65)
10. 按要求写句子。
1.圆明园建筑宏伟。 圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词将两句话连成一句话)
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2.将军说:“好,我就在晚饭后来看。”(改为转述句)
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3.他要住下来,可不是因为队长的那一笑。(改为反问句)
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4.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)
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三、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
11. 根据语境,在横线上填入恰当的诗句。
古往今来,无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血,文天祥说道:“人生自古谁无死?________”;陆游临终前还告诫儿子:“王师北定中原日,_________”;王昌龄抒发了“但使龙城飞将在,________”的满怀豪情。而林升在人间天堂杭州却这样感慨:“山外青山楼外楼,_________。”

四、判断题 添加题型下试题

判断题 | 适中(0.65)
判断。下面说法正确的打“√”,错误的打“×”。
12.《少年中国说(节选)》一文运用比喻、排比等手法描述了少年中国的英姿勃勃、前途无量。(      )
13.《题临安邸》一诗鼓励当时的人们及时行乐。(      )
14.“还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。(      )
15.《示儿》和《己亥杂诗》都是杜甫写的爱国诗。(      )

五、填空题 添加题型下试题

填空题 | 适中(0.65)
16. 按课文内容填空。
1.圆明园在北京西北郊,是一座__________的皇家园林。它的毁灭是__________上不可估量的损失,也是__________上不可估量的损失!
2.“我劝天公重抖擞,____”出自___写的《____》。我还知道他写的名句有_______
3.故今日之责任,不在____,而全在____。少年___________,少年_______,少年____________……

六、语言表达 添加题型下试题

语言表达 | 适中(0.65)
17. 实践运用
语文实践
某小学五年级(三)班最近开展了“我和我的祖国”的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
1.下面是本次活动的开场白,请你结合语境补写完整注意句子的连贯性。
有人说祖国是一个温暖的怀抱,有人说祖国是_______________,还有人说祖国是_______________……无论祖国是什么,我们都与她同命运、心连心。她是我们炎黄子孙生命的牵挂,她是_______________。让我们大声唱响《歌唱祖国》,向祖国深情告白。
2.我们的祖国母亲历经磨难,如今走向繁荣昌盛,你最想对祖国说些什么呢?
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七、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读 | 较难(0.4)
阅读理解。

我不能忘掉祖国

1908年,宋庆龄15岁,就考入了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子学院。她是一个文静而又喜欢思考的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。

有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真(搜 汇)集资料,认真思索,做了充分的准备。

在讨论会上,一位美国学生站起来说:“我认为,历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人类的希望,在美洲,在我们这里……”

这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻安静下来。宋庆龄虽然有些激动,但她仍然用(缓和 柔和)的声调说:“历史确实是在不断变化着的,但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总有一天,东方睡狮的吼声将(震惊 震荡)全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(歼 艰)苦卓绝的斗争!”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”

宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了信心和希望!”

(有删改)

18.在文中的括号里选择正确的字词,打“√”。
19.宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰,也不可能被淘汰”?用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的语句。
20.大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”?(  )
A.因为宋庆龄是中国人,她很有才。
B.因为宋庆龄不仅说得好,以理服人,而且说的话很有力量。
21.读了短文,你有什么感受?
_______________________
现代文阅读 | 较难(0.4)

我是中国人

我很感谢父母给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤,很纯很纯的东方血统,使人一看就知道我是中国人。

不管是中国人、朝鲜人,还是越南人,一到国外,思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,tāo tāo bù jué(     )地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我,我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡,还有那繁华的街市、拥挤的人群。

在美国,每节课上,老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时候,在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑,大摇大摆地走到黑板前面,旁若无人地写了起来。内容可丰富呢,有古诗、流行歌曲、名言……

有一次,我在黑板上写了几个大字我爱你——中国。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you——”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意。“What老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“China我说完了最后一个词,只觉得肚子里在发笑。“Oh老师huǎng rán dà wù(     ),笑了笑,踱走了。我再也忍不住了,笑得蹲到了地上。

欢乐之中,往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧,他大腹便便,时常挂着微笑,但他却十分瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。

几个月前,我们进行了一次大测验。快下课时,老师让我们把一张作业——multiplied(选择题)交上去,那时,我还不知道“multiplied”是什么意思,我以为他在说map(地图),所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tǎn tè bù ān(     )中发下来了。

“C”,这是我第一次得“C”,都是由于交错了作业才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下,但他只是奇怪地笑笑,摇头。一次次的解释都是徒然,已经没有一点希望了。老师为什么不信任我?为什么不听我的解释?为什么不给我一点儿分数?我觉得很气愤,咬了咬有些干涩的嘴唇,觉得眼睛有些潮湿。我下了决心……

这以后,每次小测验我都得了满分,第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲,并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪,很扬眉吐气。

22.根据拼音在文中括号里写词语。
23.根据短文内容填空。
(1)本文的作者是________(国籍)人,__________是作者的故乡。
(2)“我”在黑板上写中文,是因为__________________________。
24.“我爱你——中国”中破折号的作用是(  )
A.表示意思转折B.表示解释说明C.表示声音延续
25.“我觉得很自豪,很扬眉吐气。”是什么使得“我”觉得很自豪,很扬眉吐气?这表达了作者什么样的思想感情?
_________________________

八、书面表达 添加题型下试题

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:基础知识、句法实践、阅读鉴赏、语言表达、积累运用、写作训练

试卷题型(共 14题)

题型
数量
选择题
6
语言表达
2
填空题
2
判断题
1
现代文阅读
2
书面表达
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
基础知识
2
句法实践
3
阅读鉴赏
4
语言表达
5
积累运用
6
写作训练

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、选择题
10.65字音
20.65多义字
3-60.65理解句子含义  古诗  字词解释
70.65标点符号
80.65病句辨析
90.65口语交际  综合实践
二、语言表达
100.65陈述句、反问句与感叹句的互换  引述句与转述句的互换  句子的拆分与合并
170.65口语交际  综合实践
三、填空题
110.65名篇名句默写与理解
160.65名篇名句默写与理解  作家作品
四、判断题
12-150.65修辞手法  课内文章理解
五、现代文阅读
18-210.4记叙文
22-250.4记叙文
六、书面表达
260.15命题作文
共计 平均难度:一般