部编版语文六年级上册第一单元检测卷13
全国
六年级
单元测试
2021-12-28
295次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识、句法实践、阅读鉴赏、写作训练
一、书写 添加题型下试题
二、信息匹配 添加题型下试题
惊
倾
三、选择题 添加题型下试题
四、信息匹配 添加题型下试题
“疾”的意思有:①疾病; ②痛苦; ③痛恨;④急速,猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是
五、填空题 添加题型下试题
(1)把下面的四字词语补充完整。
平
(2)他在这儿
(3)空气是那以清鲜,天空是那么明朗,使我总想
(4)生活是一杯
六、信息匹配 添加题型下试题
喧闹 热闹 吵闹
1.在图书馆里要保持安静,请你们不要
2.一阵大雨,
3.静寂的草原
埋藏 珍藏 蕴藏
4.我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟
5.
6.爷爷把一件
七、选择题 添加题型下试题
A.同学们有的在操场上散步,悠闲自在;有的在绿茵场上踢球,认真较劲;有的在篮球场上打球,挥汗如雨。 |
B.我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠予死者最后的祭献。 |
C.春天来了,处处鸟语花香;夏天来了,处处枝繁叶茂;秋天来了,处处果实累累。 |
D.田野里,绿油油的麦子像一片绿色的海洋;山坡上,五颜六色的野花像一个个笑脸。 |
八、语言表达 添加题型下试题
1.丁香花颜色美。 丁香花有淡淡的幽雅的甜香。(用恰当的关联词语合并句子)
2.丁香该和微雨连在一起。(改为反问句)
3.读例句,体会加点部分在表达上的作用,照样子将句子补充完整。
例:清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
清早,
1.走了许久,远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句)
2.在爸爸的启发下,让我解决了这道难题。(修改病句)
3.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。
4.天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊,清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。(根据意思写词句)
九、现代文阅读 添加题型下试题
我们访问的是陈巴尔虎旗,汽车走了一百五十里,才到达目的地,一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原,草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以,初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。┃走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来∶欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了见几座蒙古包。┃
10.如果用一个小标题来概括选段的主要内容,最恰当的一项是( )A.草原风光 | B.马上迎客 | C.依依话别 | D.把酒联欢 |
第一层∶
第二层∶
12.画“ ”的句子中的“群马疾驰”“飞过来”等让我感受到了草原人民的
13.对朗读这段话时的节奏和语气描述不正确的一项是( )
A.朗读描写草原辽阔和静寂的语句时,语气要舒缓,要轻柔 |
B.朗读描写草原热闹的语句时,节奏要轻快,要体现出兴奋、激动 |
C.朗读描写草原静寂的语句时,只要声音小,就能突出草原的静寂 |
D.朗读“欢呼声,车声,马蹄声,响成一片”时要急促,要体现出热闹 |
春天的楠竹林
江南三月,青青的楠竹林里,迎来了生机勃勃的爆笋时节。
竹林爆笋,那真是一种激动人心的生命景象!伴随着淅沥的春雨。迎着和煦的南风,应和着隆隆的春雷的呼唤,一株株粗壮的幼笋,仿佛在瞬间爆发出一股伟力,奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭,甚至“哗”的一声就顶开了压在地面上的巨大顽石。像鸡雏顶破蛋壳,像幼蝉冲破蝉蜕,那一株株幼笋,是一种静谧的、绿色的生命力的爆发!在春天的楠竹林里看爆笋,让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。
在八百里洞庭湖边,我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹,即传说中的“湘妃竹”。在四川广安乡村,云遮雾罩的川西坝子一带的农家院落里,我见过一丛丛的慈竹。在云南的少数民族村寨里,我见过美丽的凤尾竹。在赣南井冈山地区,我也见过满山满岭的毛竹……然而,众多品种在的竹子里,最让我难忘的,还要数遍布鄂南大地的楠竹。
江南农村,随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯,农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上的提篮,建筑工地上的竹板、脚手架,江河里的竹排,新农村建设中的屋舍栋梁,还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇,甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢!
一片片楠竹林,在那幽深而多雾的山冈和山谷间,以群体的坚强、蓬勃和进取之心,向着生生不息的大自然和人世间,呈现着生命的欢乐、清新与美丽,呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。
15.第三自然段中,作者用
16.对文中引用诗人郭小川赞誉楠竹的诗句的好处表述不正确的是( )
A.突出了楠竹与众不同的气质与风采 |
B.写出了楠竹的外形特点以及它的生长环境 |
C.赞颂了楠竹旺盛的生命力与顽强坚忍的精神品质 |
D.为文章增添了诗意,丰富了文章的意境 |
十、书面表达 添加题型下试题
如果去大自然中探索一番,你会发现大自然这本书真是妙不可言!它能够提示我们天气的变化,能够充实我们的心灵,能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察?发现过什么奇妙的现象?有过什么美妙的感受?拿起笔写一篇400字以上的文章吧。要求内容完整,结构清晰,语言生动,情感真挚。
试卷分析
试卷题型(共 12题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、书写 | |||
1 | 0.85 | 看拼音写汉字 | |
二、信息匹配 | |||
2 | 0.65 | 字音 | |
4 | 0.65 | 字义 | |
6 | 0.65 | 近义词 选字、选词填空 | |
三、选择题 | |||
3 | 0.65 | 书写笔画 字形易错字 | |
7 | 0.65 | 标点符号 | |
四、填空题 | |||
5 | 0.85 | 选字、选词填空 补全词语 | |
五、语言表达 | |||
8 | 0.65 | 仿写句子 陈述句、反问句与感叹句的互换 句子的拆分与合并 | |
9 | 0.65 | 仿写句子 改写句子 病句辨析 | |
六、现代文阅读 | |||
10-13 | 0.65 | 课内阅读 | |
14-17 | 0.4 | 散文 | |
七、书面表达 | |||
18 | 0.4 | 话题作文 |