部编版语文三年级下册14 蜜蜂练习卷

全国 三年级 课后作业 2023-05-23 79次 整体难度： 适中 考查范围： 积累运用、基础知识、句法实践、阅读鉴赏

一、选择题 添加题型下试题

18-19三年级上·全国·单元测试

选择题 | 适中(0.65)

1. 读了这篇课文《蜜蜂》，我们知道蜜蜂是凭________回到家的。（    ）

A．跟着主人找到了家。	B．飞得高，能眺望到家园。
C．一种超常的记忆力，记得回家的路。	D．一种无法解释的本能。

2018-12-21更新 | 134次组卷 | 5卷引用：【寒假作业】2018年人教版语文三年级上册巩固提升：第四单元

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21-22三年级下·全国·课后作业

选择题 | 适中(0.65)

2. 下列同音字组词有误的一组是（       ）

A．mò        默写        泡沫        末尾

B．fēng     蜜蜂        山峰        锋利        刮风

C．fù        腹部        一副        丰富        一幅

D．zǔ        组织        阻力        组成        祖国

2022-02-19更新 | 228次组卷 | 2卷引用：部编版语文三年级下册14 蜜蜂练习卷10

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19-20三年级下·全国·期末

选择题 | 适中(0.65)

3. 与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是（    ）

A．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

B．有的小虾通体透明，像玻璃似的。

C．昙花在晚上九点左右含笑一现。

D．山溪像绿玉带一样平静。

2020-03-03更新 | 405次组卷 | 11卷引用：2019-2020学年部编版三年级下册期末测试语文试卷6

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二、填空题 添加题型下试题

19-20三年级下·全国·单元测试

填空题 | 适中(0.65)

4. 我会填。
(          )的花香             (          )的吻
(          )的蜜蜂             (          )的记忆力
(          )的落叶             (          )的游戏

2020-02-27更新 | 42次组卷 | 2卷引用：2019-2020学年部编版语文三年级下册第四单元测试卷10

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21-22三年级下·全国·课前预习

填空题 | 适中(0.65)

5. 比一比，再组词。
辨(      ) 蜜(      ) 阻(      ) 跨(      )
辩(      ) 密(      ) 组(      ) 夸(      )

2022-02-23更新 | 113次组卷 | 2卷引用：14 蜜蜂课前预习卡

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19-20三年级下·全国·单元测试

填空题 | 适中(0.65)

6. 把下面惜时、好学的词句补充完整。
博览(     )(     )     孜孜(     )(     )   锲而(     )(     )
(     )(     )于勤     (     )(     )致志   (     )而不(     )

2020-05-17更新 | 31次组卷 | 2卷引用：2019-2020学年部编版语文三年级下册第四单元测试卷（二）

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22-23三年级下·全国·课后作业

填空题 | 适中(0.65)

7. 根据课文内容，完成下面的练习。
（1）《蜜蜂》一文选自__________国著名昆虫学家_______的_____________。记录了作者为证实蜜蜂是否有_______________而进行的一次实验过程，体现了作者_____________________。
（2）我听说_____________________，于是做了一个_______，结果证明___________。且它们靠的不是_________________，而是___________________。

2023-03-23更新 | 84次组卷 | 2卷引用：【新课标】部编版语文三年级下册14《蜜蜂》核心素养分层学习任务单

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2020三年级下·全国·专题练习

填空题 | 适中(0.65)

8. 《蜜蜂》：通过科学实验把握主题。
（1）法布尔做实验的原因是_______________________。
（2）实验的过程：在离家四公里路的地方____________→大约三刻钟后，____→傍晚时，______→第二天，_____________。
（3）通过实验，作者明白了___________________。
我能体会作者的品格：_____________

2020-04-21更新 | 68次组卷 | 2卷引用：2019-2020学年部编版语文三年级下册期末专项训练：把握主题

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三、判断题 添加题型下试题

19-20三年级下·全国·课后作业

判断题 | 适中(0.65)

阅读课文，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
9．蜜蜂有超常的记忆力。                              (        )
10．“听说蜜蜂有辨认方向的能力。”中“听说”这个词说明了法布尔做试验的原因，体现了他不盲目轻信、严谨的科学态度。                       (       )
11．“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话是说蜜蜂飞得太低了，肯定飞不回家。                                                     (       )
12．法布尔是德国著名昆虫学家、文学家。        (       )
13．这篇课文选自法布尔的《昆虫记》。             (       )

2019-11-11更新 | 81次组卷 | 2卷引用：2019-2020学年部编版语文三年级下册14 蜜蜂练习卷1

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四、语言表达 添加题型下试题

19-20三年级下·江西抚州·单元测试

语言表达 | 适中(0.65)

14. 读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）
_____________________________________
2．我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）
_______________________________________
3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
______________________________________
4．不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
_______________________________________
5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）
____________________________________

2020-02-14更新 | 73次组卷 | 2卷引用：2019-2020学年江西省抚州市临川区部编版语文三年级下册第四单元测试卷

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五、现代文阅读 添加题型下试题

16-17三年级下·全国·课后作业

现代文阅读 | 适中(0.65)

阅读课文《蜜蜂》

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸（袋 代）里。为了（证实 证明）飞回花园的蜜蜂是我（放走 放飞）的，我在它们的背（bēi bèi)上（作 做）了白色的（纪 记）号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己（代 带）着（ 作 做）了（纪 记）号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸（代 袋），把它们放出来。

15．给加横线的字选择正确的读音。
背（bēi bèi)________
16．选出括号里用得不正确的字或词。
（袋 代）________            （证实 证明）________             （放走 放飞）________
（作 做）________             （纪 记）________                    （代     带）________
（作 做）________          （纪   记）________                  （代     袋）________
17．从这个过程可以看出法布尔（     ）的试验精神。

A．细心

B．周到

C．严谨

2018-01-08更新 | 30次组卷 | 2卷引用：语文三下14.蜜蜂练习卷2

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19-20三年级下·湖北黄冈·期中

现代文阅读 | 较难(0.4)

阅读短文，完成练习。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会灼伤你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不灼伤人的光来，为家庭和街道照明。

同学们，萤火虫是我们的朋友，以后可千万不要再捉它们了。

18．文中画“ ”句子中的“大多数”这个词语能去掉吗？为什么？
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19．科学家认为萤火虫发光的目的是什么？在文中用波浪线画出来。
20．萤火虫发光启发科学家造出柔和的、不灼伤人的光。其实，科学家从动物身上获得启发来进行发明的事例有很多，你还知道哪些呢？请写出一二例。
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2020-05-21更新 | 176次组卷 | 4卷引用：2019-2020学年湖北省黄冈市蕲春县部编版三年级下册期中考试语文试卷1

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