2022-2023学年四川省部编版五年级上册期末检测语文试卷
四川
五年级
期末
2023-05-24
219次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、积累运用、阅读鉴赏、句法实践、语言表达、写作训练
2022-2023学年四川省部编版五年级上册期末检测语文试卷
四川
五年级
期末
2023-05-24
219次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、积累运用、阅读鉴赏、句法实践、语言表达、写作训练
一、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
1. 下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（ ）
| A． |
| B．穿 |
| C． |
| D． |
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选择题
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较难(0.4)
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选择题
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适中(0.65)
3. 下列句子中的俗语使用有误的一项是（ ）
| A． |
| B．如果大家都能 |
| C．人的一生十分短暂，我们应该珍惜生命， |
| D．小明做事总是 |
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选择题
|
适中(0.65)
4. 下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
| A．大家在饭桌上 |
| B．碧峰峡是一个充满 |
| C．那些叶子四散而开，犹如 |
| D．他送我的这个礼物很华丽，可谓是 |
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选择题
|
适中(0.65)
5. 对下面这段话主要意思的概括，正确的一项是（ ）
被暴雨打弯了腰的花儿、草儿刚从梦中醒来，鸟儿唱起欢乐的歌，迎接初升的朝阳。花瓣上、绿叶上的露珠，金光闪闪，就像一颗颗晶莹的珍珠。
被暴雨打弯了腰的花儿、草儿刚从梦中醒来，鸟儿唱起欢乐的歌，迎接初升的朝阳。花瓣上、绿叶上的露珠，金光闪闪，就像一颗颗晶莹的珍珠。
| A．花儿、草儿醒来。 | B．暴雨后的景象。 |
| C．鸟儿唱起歌。 | D．露珠像珍珠。 |
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选择题
|
适中(0.65)
6. 下列句子中标点使用恰当的一项是（ ）
| A．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 |
| B．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。 |
| C．大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 |
| D．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。 |
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二、语言表达 添加题型下试题
语言表达
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适中(0.65)
8. 按要求写句子。
（1）根据“漂亮”的不同含义写句子。
①出色，精彩：________________
②好看，美观：________________
（2）书籍是全世界的营养品。（还可以把书比喻成什么，照样子写句子）
______________________
（3）照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
小心翼翼：____________________
（4）根据所给的材料，试着运用所学过的说明方法，写出蜗牛速度慢的特征。
4-5千米每小时 5—8.5米每小时 47米每小时
______________________
（1）根据“漂亮”的不同含义写句子。
①出色，精彩：
②好看，美观：
（2）书籍是全世界的营养品。（还可以把书比喻成什么，照样子写句子）
（3）照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
小心翼翼：
（4）根据所给的材料，试着运用所学过的说明方法，写出蜗牛速度慢的特征。
4-5千米每小时 5—8.5米每小时 47米每小时
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三、填空题 添加题型下试题
填空题
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较易(0.85)
9. 根据课文内容和生活情境来填空。
（1）明亮的月夜固然美，_______ 的暗夜，也有无数的萤火虫________ 。即使是___________ 的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景____________ 。
（2）梁启超在《少年中国说》一文中祝愿我们中国“前途似海，__________ 。”“我少年中国，________________ ！”“我中国少年，_____________ ！”
（3）时间是可贵的，正所谓“莫等闲，_____________ ，空悲切。”；“知之为知之，_________ ，是知也”告诉我们不能不懂装懂。
（4）读到“家家乞巧望秋月，________________ ”时会让我们联想到古人乞巧的情景；读到“青箬笠，绿蓑衣，______________ ”会让我们感受到诗人流连野外，自得其乐的情趣。《长相思》中，“风一更，雪一更，_______________ ，故园无此声”表达了作者的思乡之情。
（1）明亮的月夜固然美，
（2）梁启超在《少年中国说》一文中祝愿我们中国“前途似海，
（3）时间是可贵的，正所谓“莫等闲，
（4）读到“家家乞巧望秋月，
【知识点】 名篇名句默写与理解
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