部编版语文六年级下册第六单元 依依惜别练习
全国
六年级
课后作业
2024-03-15
106次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识、语言表达、积累运用、写作训练、阅读鉴赏
一、选择题 添加题型下试题
2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.这个东西不重,一个小孩子都能 |
B.河水奔腾咆哮着,令两岸村民 |
C.小学毕业典礼上,老师 |
D.他已经大学毕业了,可看起来就像个 |
二、语言表达 添加题型下试题
三、书面表达 添加题型下试题
四、选择题 添加题型下试题
A.花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心 |
B.树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红 |
C.不舍青青校园草 难忘款款恩师情 |
D.诗书成就品高远 烛酒邀来志向投 |
五、填空题 添加题型下试题
六、语言表达 添加题型下试题
节目单 ①口琴独奏《送别》 ②古筝合奏《高山流水》 ③诗朗诵《难忘母校》 ④歌舞《感恩的心》 ⑤游戏《心灵之旅》 ⑥合唱《长大后我就成了你》 ⑦集体舞《友谊地久天长》 |
七、书面表达 添加题型下试题
邀请函 |
八、现代文阅读 添加题型下试题
聪明在于学习,天才在于积累(节选)
根据我自己的体会,所谓天才,就是坚持不断的努力。有些人也许觉得我在数学方面有什么天分,其实从我身上是找不到这种天分的。我读小学时,因为成绩不好,没有拿到毕业证书,只拿到一张修业证书。初中一年级时,我的数学也是经过补考才及格的。但是说来奇怪,从初中二年级以后,我就发生了一个根本转变,因为我认识到既然我的资质差些,就应该多用点儿时间来学习。别人学一小时,我就学两小时,这样,我的数学成绩得以不断提高。
9.请用“10.用“__________”在文中画出表明华罗庚没有数学天分的句子。
11.让华罗庚发生转变的主要因素是( )
A.学习的方法 | B.学习的习惯 |
C.学习的态度 | D.学习的天分 |
我的老师(节选)
①最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。
②她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!
③她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……
④今天想来,她对我接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?
12.作者共选取了哪几个典型事例来描写蔡老师?用小标题的形式概括出来。13.文文同学读后说:“第2自然段中的‘从来不’与后一句中的‘仅仅’矛盾了。”你同意这种说法吗?为什么?
14.选文中画“________”的句子是作者运用
15.用“
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试卷分析
试卷题型(共 10题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 字义 | |
2 | 0.65 | 词语搭配 | |
5 | 0.85 | 对联 | |
二、语言表达 | |||
3 | 0.85 | 综合实践 | |
7 | 0.65 | 综合实践 | |
三、书面表达 | |||
4 | 0.65 | 口语交际 综合实践 | |
8 | 0.4 | 通知、启事、告示 | |
四、填空题 | |||
6 | 0.65 | 习作材料和方法 | |
五、现代文阅读 | |||
9-11 | 0.4 | 记叙文 | |
12-15 | 0.4 | 记叙文 |