2023-2024学年福建省泉州市台商投资区部编版五年级下册期中考试语文试卷
福建
五年级
期中
2024-05-04
160次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、阅读鉴赏、积累运用、句法实践、写作训练、语言表达
一、填空题 添加题型下试题
二、选择题 添加题型下试题
| A．草满池塘水满 | B． |
| C．昼出耘田夜 | D．南望 |
如今的泉州可真是______，全国各地来参观的游客络绎不绝。
| A．外甥打灯笼——照旧（舅） | B．四月的冰河——开动（冻）了 |
| C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 | D．隔着门缝吹喇叭——名（呜）声在外 |
| A．王老师表扬同学时总是 |
| B．狐狸真是 |
| C．参观革命纪念馆，我们不禁对无数革命先烈 |
| D．看他那副 |
| A．伯伯长得很强壮，站在那儿好似一棵高大挺拔的树。 |
| B．盛开的三角梅，比起那娇艳的玫瑰、华丽的牡丹毫不逊色，反而要素雅许多。 |
| C．泉州与其他城市不同，多种宗教文化互相尊重融合，被誉为“世界宗教博物馆”。 |
| D．在爷爷的眼中，巍峨的泰山、广阔的草原、秀美的西湖，都没有哪个地方比故乡更令他着迷。 |
头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。
| A．刘备 | B．诸葛亮 | C．林冲 | D．贾宝玉 |
她迟迟才回，____________迷了路，____________被山林的风景吸引住了。
| A．不是……而是…… | B．不但……而且…… |
| C．因为……所以…… | D．虽然……但是…… |
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| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| A．甲骨文—隶书—楷书—小篆—金文 | B．金文—隶书—楷书—小篆—甲骨文 |
| C．甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 | D．甲骨文—楷书—隶书—金文—小篆 |
昆虫的触角为什么能闻到气味呢？原来它们的触角上分布着很多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子有40000多个。
| A．雄金龟子的嗅觉器比蜜蜂多。 | B．昆虫的触角上分布着嗅觉器。 |
| C．不同昆虫嗅觉器数量也不同。 | D．昆虫能闻到气味的主要原因。 |
三、填空题 添加题型下试题
（1）谁言寸草心，
（2）人闲桂花落，
（3）
（4）三万里河东入海，
（5）
（6）
（7）请写出描写儿童生活的古诗句。（写两句）
【知识点】 名篇名句默写与理解
四、语言表达 添加题型下试题
五、填空题 添加题型下试题
| 人物卡片 人物名称： 反映性格特点的事例： |
六、修改病句 添加题型下试题
龙年春节，时隔20年的泉州民俗“踩街”活动在东海重焕光茫，充分领略了独具特色的一场泉州民俗文化盛宴。30支表演队伍依次排列，鱼贯而行，过往群众眼花缭乱。各种民俗表演精彩纷呈，涌现了泉州璀璨多彩的民俗文化，为泉州增添了别样不寻常的活力。
七、现代文阅读 添加题型下试题
童年的馒头
◆聂作平
①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。
②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑干活，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
③有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。
④我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
⑤那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。
⑥回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已经不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
⑦当回到家时，我呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲过了妹妹的眼神。娘笑了笑，没吭声。
⑧呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看！”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。
⑨那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
⑩后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
（选自《越读越优秀》）
18．下列说法符合文章意思的是哪一项？（ ）| A．文章第2自然段主要介绍了作者小时候家里非常贫穷。 |
| B．“娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？”从中看出娘不喜欢吃麦粑。 |
| C．“三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已经不见了。”这句话主要写出了馒头很小。 |
| D．“又走了一段路，口水和肚子故伎重演。”这句话中“故伎重演”是指把馒头吃了。 |
| A．为学校的慷慨大方而笑。 | B．为“我”的懂事孝顺而笑。 |
| C．为自己能吃到馒头而笑。 | D．为“我”吃到馒头解馋而笑。 |
| A．羞愧 | B．紧张 | C．悲伤 | D．失落 |
同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
| A．得意炫耀 | B．平淡舒缓 | C．急躁不安 | D．嫌弃伤心 |
| A．指从童年马上过渡到了成年。 | B．指再也没有机会独享馒头了。 |
| C．指从此过上了成年人的生活。 | D．指瞬间长大，变得成熟懂事。 |
那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
我却哇的一声哭了，心想：“
24．阅读短文，你从中体会到作者对母亲怎样的感情？请结合文章信息作答。
“尔滨”存冰有道
①寒冬腊月，松花江上冰雪覆盖，白茫茫一片。在冰雪之上，人群、机械正往来穿梭。不久前，当哈尔滨冰雪大世界还在喜迎八方来客时，一年一度的存冰工作已悄然开启。
②存冰是哈尔滨冰雪大世界每年都要完成的任务。为能尽早开门迎客，哈尔滨冰雪大世界通常在每年11月开始搭建。但此时松花江尚未完全封冻，无法直接取冰。因此，往年存冰成为哈尔滨冰雪大世界主要的搭建材料。
③2023年底开始建设的第25届哈尔滨冰雪大世界，使用的是前一年的存冰。为让这些存冰安稳度过四季，哈尔滨冰雪大世界的工作人员使用了诸多保温技术。
④每年哈尔滨冰雪大世界搭建完成后，存冰工作随即启动。“此时松花江上冰的厚度超过60厘米，可在其中挑选较完整的冰块进行存储。”哈尔滨冰雪大世界市场营销部副部长孙泽旻介绍。
⑤哈尔滨冰雪大世界存冰数量巨大，冷库等室内场所空间有限且成本较高，因此存冰往往被直接堆放在室外空地上。采集的冰块在户外保存一整年，其间还要度过炎热的夏季。这听起来有些不可思议，但背后的原理并不复杂。孙泽旻说，要保证冰块在户外不融化，最重要的就是给它们“盖被子”。
⑥可使存冰融化的热量主要来自于地表和太阳辐射。为阻隔地表热量，堆放冰块前，工作人员会在地面铺一层隔热布。为阻挡更具“杀伤力”的太阳照射，工作人员会给冰块盖上厚厚的“被子”。这一方面可避免太阳直射，另一方面可将冰块与外界隔绝，保证外部热量不会传递给存冰。这条厚“被子”由隔热塑胶布、黑色防晒网、岩棉板、草席等保温材料组成，最多可达9层。
⑦孙泽旻说，有了这条“被子”，即使经过炎热的夏天，到冬天取用时仍有70%以上的存冰符合使用标准。需取用时，工作人员会用机械车辆，将一块块存冰从冰垛上取下来。只有厚度、长度、完整度和洁净度符合标准的冰块才能被送往园区用于景观建设。
⑧经过一年的放置，这些存冰体积有所减小，但变得更硬、更紧实，是冰雕工匠眼中的好材料。例如，第25届哈尔滨冰雪大世界标志性景观“冰雪之冠”的底部部分用存冰雕琢而成，而上部则用刚刚采挖的新冰进行垒搭，以此保证冰雕结构的稳定。
（选自《科技日报》，2024年2月1日，作者：都芃）
25．哈尔滨的存冰工作什么时候启动？（ ）| A．通常在每年的11月 | B．通常是在炎热的夏季 |
| C．冰雪大世界搭建完后 | D．松花江还没有封冻时 |
| A．厚度超过60厘米 | B．在户外放置了一年 |
| C．质地更硬、更紧实 | D．刚刚采挖较完整的 |
| A．存冰数量巨大 | B．方便景观建设取用 |
| C．存放室内场所花费高 | D．冷库等室内场所狭小 |
| A．当年的新冰是哈尔滨冰雪大世界主要的搭建材料。 |
| B．使用保温技术后，所有存冰都能运用于景观建设。 |
| C．放置后的存冰虽然体积变小，但却更硬、更紧实。 |
| D．为阻隔地表热量，工作人员会给存冰“盖被子”。 |
30．你觉得“尔滨”的存冰之道好吗？为什么？请结合文本信息写出2点理由。
八、书面表达 添加题型下试题
要求：（1）题目自拟，语句通顺，感情真挚；（2）把事情的经过写清楚；（3）尝试从多个角度把你当时的表现写具体，反映你的内心；（4）文中不出现真实的校名、人名。
试卷分析
导出试卷题型（共 20题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、填空题 | |||
| 1 | 0.65 | 看拼音写汉字 | |
| 14 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 | |
| 16 | 0.65 | 综合实践 经典名著 | |
| 二、选择题 | |||
| 2 | 0.65 | 字音 | |
| 3 | 0.65 | 字形易错字 | |
| 4 | 0.65 | 偏旁部首 形声字 | |
| 5 | 0.65 | 字词解释 | |
| 6 | 0.65 | 古今异义 | |
| 7 | 0.65 | 歇后语 | |
| 8 | 0.65 | 词语搭配 | |
| 9 | 0.65 | 修辞手法 | |
| 10 | 0.65 | 经典名著 水浒传 | |
| 11 | 0.85 | 关联词 | |
| 12 | 0.65 | 汉字造字法及演变 书法 | |
| 13 | 0.65 | 概括段落层意 | |
| 三、语言表达 | |||
| 15 | 0.65 | 情景写话 | |
| 四、修改病句 | |||
| 17 | 0.65 | 病句辨析 | |
| 五、现代文阅读 | |||
| 18-24 | 0.4 | 记叙文 | |
| 25-30 | 0.4 | 说明文 | |
| 六、书面表达 | |||
| 31 | 0.15 | 话题作文 | |
