2023-2024学年陕西省西安市部分学校部编版六年级下册期中考试语文试卷
陕西
六年级
期中
2024-05-16
53次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、积累运用、阅读鉴赏、句法实践、语言表达、写作训练
一、填空题 添加题型下试题
司马迁曾说：“人固有一死，或重于tài
二、信息匹配 添加题型下试题
三、填空题 添加题型下试题
重见
一无所
（1）以上成语中，含有人体器官的是：
（2）我还能写出一个含有数字的成语：
四、选择题 添加题型下试题
| A． |
| B．北京 |
| C． |
| D．名著 |
五、句子训练 添加题型下试题
【知识点】 引述句与转述句的互换解读
六、修改病句 添加题型下试题
七、句子训练 添加题型下试题
八、填空题 添加题型下试题
（1）迢迢牵牛星，
（2）咬定青山不放松，
（3）
（4）阳春布德泽，
（5）《石灰吟》中的“
【知识点】 名篇名句默写与理解
九、语言表达 添加题型下试题
你的心愿是什么？试从个人、家庭、社会的角度各写出一个你的心愿。
个人角度：
家庭角度：
社会角度：
十、现代文阅读 添加题型下试题
匆匆（节选）
①我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
②去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
15．这篇文章的作者是16．第①段中，作者为什么说“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？这表达了作者怎样的情感？（用自己的话回答）
17．时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？
18．请写出连续的两句告诫大家要珍惜时间的诗句。
志向
①李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊的胸中就埋下了仇恨帝国主义、仇恨腐败清政府的种子。他渐渐长大以后，人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵深处打下了不可磨灭的烙印，一个救国救民的志向，一天天地在他的心田里萌发。
②在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常入神。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺负！”
③后来，李大钊在天津政法学校读书时，他的爱国思想进一步加深。当时的一般学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水乐呵一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的糊里糊涂混日子。
④李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。他和同学们一起交谈，用他的思想帮助和启发了一些同学。
⑤当时在那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺椁（guǒ），二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”
19．结合这篇文章和课文《十六年前的回忆》分析，以下诗句中，不适合用来评价李大钊的是（ ）| A．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 |
| B．落红不是无情物，化作春泥更护花。 |
| C．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 |
| D．生当作人杰，死亦为鬼雄。 |
21．从全文来看，李大钊的志向是什么？
22．为了我们的国家更加富强，我们小学生可以做些什么？
十一、书面表达 添加题型下试题
淡淡的喜悦，莫名的惆怅，无限的懊悔，难以抑制的激动……生活中，自觉或不自觉地，我们总能随时感受到各种情绪伴随我们左右。如果心是晴朗的，即便雨天，你也能看到自己的太阳；如果心是阴郁的，即便艳阳高照，你眼中也只有阴霾。
选择一次让你印象最深刻的情感体验，理顺事情的始末，抓住当时的心情，筛选典型的瞬间，核心的内容写具体，把自己当时的真实情感自然地表达出来。题目自拟，不少于450字。
试卷分析
导出试卷题型（共 17题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、填空题 | |||
| 1 | 0.65 | 看拼音写汉字 | |
| 3 | 0.65 | 词语仿写 选字、选词填空 补全词语 | |
| 13 | 0.65 | 名篇名句默写与理解 | |
| 二、信息匹配 | |||
| 2 | 0.65 | 选字、选词填空 | |
| 三、选择题 | |||
| 4 | 0.65 | 作家作品 | |
| 5 | 0.65 | 课内文章理解 | |
| 6 | 0.65 | 外国名著 | |
| 7 | 0.65 | 感情色彩 词语排列归类 | |
| 8 | 0.65 | 关联词 | |
| 四、句子训练 | |||
| 9 | 0.65 | 缩写句子 | |
| 10 | 0.65 | 引述句与转述句的互换 | |
| 12 | 0.65 | 仿写句子 人物描写 | |
| 五、修改病句 | |||
| 11 | 0.65 | 病句辨析 | |
| 六、语言表达 | |||
| 14 | 0.65 | 口语交际 综合实践 | |
| 七、现代文阅读 | |||
| 15-18 | 0.65 | 散文 | |
| 19-22 | 0.4 | 记叙文 | |
| 八、书面表达 | |||
| 23 | 0.15 | 话题作文 | |
