2018-2019学年苏教版语文三年级上册第一单元测试卷3
全国
三年级
单元测试
2018-12-12
556次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、句法实践、积累运用、阅读鉴赏、语言表达、写作训练
2018-2019学年苏教版语文三年级上册第一单元测试卷3
全国
三年级
单元测试
2018-12-12
556次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、句法实践、积累运用、阅读鉴赏、语言表达、写作训练
一、填空题 添加题型下试题
二、信息匹配 添加题型下试题
信息匹配
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适中(0.65)
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三、填空题 添加题型下试题
四、连线题 添加题型下试题
连线题
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适中(0.65)
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五、语言表达 添加题型下试题
语言表达
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六、填空题 添加题型下试题
填空题
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适中(0.65)
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七、判断题 添加题型下试题
判断题
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适中(0.65)
根据所学知识判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
8．“不解藏踪迹”中“解”的意思是“分开”。( )
9．“含苞欲放”与“意欲捕鸣蝉”中的“欲”都是“将要”的意思。( )
10．《让我们荡起双桨》这篇课文中用“红领巾”比喻少先队员，表现了小朋友们玩耍时开心的心情。( )
11．《池上》和《所见》这两首诗描写了两个可爱的孩子，表达了作者对孩子的喜爱之情。( )
8．“不解藏踪迹”中“解”的意思是“分开”。
9．“含苞欲放”与“意欲捕鸣蝉”中的“欲”都是“将要”的意思。
10．《让我们荡起双桨》这篇课文中用“红领巾”比喻少先队员，表现了小朋友们玩耍时开心的心情。
11．《池上》和《所见》这两首诗描写了两个可爱的孩子，表达了作者对孩子的喜爱之情。
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八、选择题 添加题型下试题
选择题
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适中(0.65)
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2019-04-26更新
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124次组卷
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6卷引用：2018-2019学年苏教版语文三年级上册第一单元测试卷3
选择题
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适中(0.65)
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九、语言表达 添加题型下试题
语言表达
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适中(0.65)
16. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，仿写句子。
例：水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
天上的星星望着我们，____________________________ 。
___________________ ，___________________________ 。
（2）小船儿推开波浪。（改为“把”字句和“被”字句）
（1）“把”字句：_______________________________ 。
（2）“被”字句：_______________________________ 。
（1）照样子，仿写句子。
例：水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
天上的星星望着我们，
（2）小船儿推开波浪。（改为“把”字句和“被”字句）
（1）“把”字句：
（2）“被”字句：
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十、填空题 添加题型下试题
填空题
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适中(0.65)
17. 根据所学知识填空。
（1）王维在很小的时候就___________ ，与自己的兄弟___________ 。虽然他们彼此___________ ，但却很难相见。那年重阳节，王维深情地写下了《九月九日忆山东兄弟》，表达了自己对亲人们的思念之情。（结合课文，填写合适的成语）
（2）《所见》一诗的作者是_____ （朝代）的__________ 。诗中，最能体现小孩子可爱的是“__________________ ，__________________ ”。《池上》一诗的作者是______ （朝代）的__________ 。诗中表现小孩天真可爱的诗句是“________________________ ，_____________________ ”。
（1）王维在很小的时候就
（2）《所见》一诗的作者是
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十一、语言表达 添加题型下试题
十二、现代文阅读 添加题型下试题
现代文阅读
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较难(0.4)
阅读课内片段，完成练习。
20．文中描写的重阳节有___________ 、__________ 的风俗习惯。
21．选文中划线词“此时此刻”指的是什么时候?
______________________________________
22．选文第二自然段在王维的诗中，被浓缩为诗句“_______________________ ，_________________________ ”。
每逢佳节倍思亲（节选）
一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。
19．家家户户欢度节日的情景是怎样的?用“ ”画出相关语句。20．文中描写的重阳节有
21．选文中划线词“此时此刻”指的是什么时候?
22．选文第二自然段在王维的诗中，被浓缩为诗句“
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十三、诗词曲鉴赏 添加题型下试题
诗词曲鉴赏
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较难(0.4)
阅读古诗，完成练习。
【注释】①萧萧：形容风的声音。②客情：旅客思乡的心情。③促织：俗称蟋蟀，有的地方也叫蛐蛐。④篱落：围在院子外面的竹篱笆。⑤一径深：一条小路很远很远。⑥急走：奔跑着，快追。走，就是跑的意思。
23．第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?
_________________________________
24．第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?
____________________________________
25．第二首诗中的孩子在干什么？做成功了吗？你怎么知道的？
____________________________________
26．两首古诗中，都有对儿童活动的描写。你还读过其他描写儿童的诗句吗？试着再写出一两句，并说一说诗句表现了儿童怎样的特点。
______________________________________
夜书所见 宿新市徐公店
[宋]叶绍翁 [宋]杨万里
萧萧梧叶送寒声， 篱落疏疏一径深，
江上秋风动客情。 树头新绿未成阴。
知有儿童挑促织， 儿童急走追黄蝶，
夜深篱落一灯明。 飞入菜花无处寻。
【注释】①萧萧：形容风的声音。②客情：旅客思乡的心情。③促织：俗称蟋蟀，有的地方也叫蛐蛐。④篱落：围在院子外面的竹篱笆。⑤一径深：一条小路很远很远。⑥急走：奔跑着，快追。走，就是跑的意思。
23．第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?
24．第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?
25．第二首诗中的孩子在干什么？做成功了吗？你怎么知道的？
26．两首古诗中，都有对儿童活动的描写。你还读过其他描写儿童的诗句吗？试着再写出一两句，并说一说诗句表现了儿童怎样的特点。
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十四、书面表达 添加题型下试题
书面表达
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困难(0.15)
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：基础知识、句法实践、积累运用、阅读鉴赏、语言表达、写作训练
试卷题型（共 18题）
题型
数量
填空题
5
信息匹配
1
连线题
1
语言表达
3
判断题
1
选择题
4
现代文阅读
1
诗词曲鉴赏
1
书面表达
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、填空题 | |||
| 1 | 0.94 | 书写笔画 字音 字形易错字 | |
| 3 | 0.65 | 字形易错字 同音字 | |
| 6 | 0.65 | 词语搭配 | |
| 7 | 0.65 | AABB 词语造句 | |
| 17 | 0.65 | 课内文章理解 名篇名句默写与理解 | |
| 二、信息匹配 | |||
| 2 | 0.65 | 字音 | |
| 三、连线题 | |||
| 4 | 0.65 | 词语搭配 | |
| 四、语言表达 | |||
| 5 | 0.65 | 仿写句子 | |
| 16 | 0.65 | 仿写句子 陈述句与设问句的互换 把字句、被字句与陈述句的互换 拟人 | |
| 18 | 0.65 | 口语交际 综合实践 | |
| 五、判断题 | |||
| 8-11 | 0.65 | 课内文章理解 字词解释 古诗 | |
| 六、选择题 | |||
| 12 | 0.65 | 词语解释 | |
| 13 | 0.65 | 背景资料 王维 | |
| 14 | 0.85 | 作家作品 其它文学常识 | |
| 15 | 0.65 | 散文 | |
| 七、现代文阅读 | |||
| 19-22 | 0.4 | 记叙文 | |
| 八、诗词曲鉴赏 | |||
| 23-26 | 0.4 | 古诗 田园 叶绍翁 杨万里 | |
| 九、书面表达 | |||
| 27 | 0.15 | 话题作文 | |
