2018-2019学年人教版语文六年级上册第4单元测试卷
全国
六年级
单元测试
2018-12-15
283次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识、句法实践、积累运用、语言表达、阅读鉴赏、写作训练
一、填空题 添加题型下试题
二、选择题 添加题型下试题
1.那清澈湖水中的每一个
2.树汁流经树
三、填空题 添加题型下试题
之所以……是因为…… 只要……就……
只有……才…… 即使……也……
1.
2.
3.巴西总统
四、选择题 添加题型下试题
五、填空题 添加题型下试题
1.
2.
3.珍惜自然资源,
六、书写 添加题型下试题
七、语言表达 添加题型下试题
八、书写 添加题型下试题
九、现代文阅读 添加题型下试题
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。
……
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的,清风给我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息,同样,空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物,人类会怎样呢?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡,降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
10.文中“滋养”的“滋”字是 结构,用音序查字法应查字母 ,用部首查字法应查 部。“滋”的意思有:A.生出 B.增益,加多 C.喷射。在文中应取( )。
11.在文段中找出下面词语的反义词。
保留
12.选段告诉我们要善待 ,照管好 ,照顾好 。
13.“河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水”。联系全文,说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水?
14.“你们要照管好它们,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”,这里的“它们”是指
15.你觉得文中哪句话含义最深刻?先用——把它画下来,再谈谈你的体会。
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这是一个发生在西藏(zànɡ cánɡ)的故事。过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来杈和枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求、请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软,扣着板机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求、乞求)饶命。但是,以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候,仍然(保持、坚持)着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。
那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现、呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……
第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。
16.请给文章起个恰当的题目,写在横线上。17.在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”。
18.文中的破折号起什么作用?
19.读句子,“夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想:老猎人会想什么?
20.藏羚羊为什么向老人下跪?
21.“老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。”对这句你是怎样理解的,请把你的想法写下来。
22.结合本组课文,读了短文后,你有什么体会或感受,请写下来。
十、书写 添加题型下试题
小练笔。
根据你平时对学校环境的观察,用80—100字分析一下现在存在的环保问题。
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.85 | 音节 字形易错字 组词 | |
4 | 0.4 | 关联词 | |
6 | 0.4 | 仿写句子 谚语俗语 | |
二、选择题 | |||
2 | 0.85 | 多音字 | |
3 | 0.65 | 成语 | |
5 | 0.65 | 病句辨析 | |
三、书写 | |||
7 | 0.65 | 仿写句子 修辞手法 | |
9 | 0.65 | 综合实践 | |
23 | 0.4 | 写话 | |
24 | 0.4 | 话题作文 | |
四、语言表达 | |||
8 | 0.4 | 口语交际 综合实践 | |
五、现代文阅读 | |||
10-15 | 0.4 | 现代文阅读 | |
16-22 | 0.4 | 记叙文 |