2019-2020学年部编版语文六年级下册基础知识句子、标点、修辞练习卷(二)
全国
六年级
专题练习
2019-12-15
219次
整体难度:
适中
考查范围:
句法实践、积累运用、基础知识、阅读鉴赏
一、选择题 添加题型下试题
A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。 |
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。 |
C.天上的云千姿百态,变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸儿…… |
D.雨点依依不舍从云中落下,被拉成丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。 |
A.“当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。”——这句运用拟人手法。 |
B.“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它战栗,它呻吟。”——此句综合运用了比喻、比拟、排比等修辞格。 |
C.“四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画,镶入我窗口这巨大的画框。”——运用比喻,形象地表现出树随季节的不断变化,也给“我”带来丰富的美的享受。 |
D.“在我的一生中,我与槐树无言相对的时间将超过 所有的人。”——此句运用了夸张的手法。 |
A.白衣红心称妙手,高术精艺治难疾 |
B.喜看杏坛添秀色,乐闻木铎振新声 |
C.架集古今书万卷,柜藏中外贴千函 |
D.藏三代甲骨魂宝,萃千秋金石精华 |
①首先设法安慰自己,树立信心,稳定情绪,消除心理障碍。
②遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的难题时,不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时候,你应该设想,别人也难,何必畏惧呢?
A.②③④① | B.①④②③ | C.②①④③ | D.①④③② |
A.茫茫的草原上,嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子,一直铺展到天边。 |
B.知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。 |
C.姑娘从泉边汲水回来了,几滴水珠欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。 |
D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。 |
A.这个故事怎能不使我感动得流泪呢? |
B.喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢? |
C.学校里只发一张票,这不是叫我为难吗? |
D.浪费国家财产,谁见了能补痛心呢? |
二、语言表达 添加题型下试题
明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财
此地安能居住 其人好不悲伤
赃官看后恼羞成怒,即可扭了祝枝山要问罪。祝枝山抱拳一笑:“大人差矣!学生写的全是吉庆之词啊!”于是,祝枝山抑扬顿挫地当众念了一遍。赃官听的目瞪口呆,无言对答。
你知道祝枝山是如何读的吗?
变电符号巧妙激励青年
美国心理学家巴尔肯曾在一青年人的聚会上,叫与会者每人写一篇简短的自传。有个年轻人满脸沮丧地交给他一份自传,上面只有三个标点:(;)(!)(。)。年轻人凄然地解释,一阵横冲直撞,落个伤心自叹,到头来只有完蛋。巴尔肯听了,不以为然,立即在这个自传上加了三个标点:(、)(……)(?),并说是对他的一种鼓励。聪明的你,能读懂这份鼓励吗?
手表
上世纪80年代,四川从广州进口一批手表,计划在春节前供应市场,货到之日销售旺季已过,于是四川方面要求退货。广州回电报“手表不要退回”六字,四川收电后立即退货,后双方对簿法庭。
你能理解他们的分歧所在吗,如果你是法官你会怎么判呢?
(1)树上挂满了柿子。
改为比喻句:
(2)太阳升起来了。
改为拟人句:
(3)敌人非常狡猾。
改为比喻句:
(4)我们的操场很小,怎能踢球呢?
改为夸张句:
(5)小鹿在河边走来走去。
改为拟人句:
①春天到了,小草出芽了,小花也开了。(改为拟人句)
②夏天,金黄的麦子在风中起伏着。(改为比喻句)
③秋天,桂树开花,香气飘得很远。(改为夸张句)
④下雪了,每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。(改为反问句)
A.珠海雪花大如席。
B.会议室里静得连一根针落地都能听得到。
C.六月十五那天,天热的法律狂。太阳刚一出来,地上已经像下了火。
A.我为什么不能把你一个人扔下不管?
B.难道我能把你一个人扔下不管吗?
A,B两句的不同之处在于:
三、填空题 添加题型下试题
(1)泉眼无声惜细流,
(2)莫愁前路无知己,
(3)洛阳亲友如相问,
(1)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(2)皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”
(3)你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?
(4)春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。
四、选择题 添加题型下试题
春联,是文学殿堂里的一支奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋,豪放( ),婉约( ),粗狂( ),细腻( ),洋洋洒洒,蔚为大观。
A.如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 |
B.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 |
C.如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄 |
D.似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去 |
五、填空题 添加题型下试题
①玉屑似的雪末儿随风飘扬。
②一颗有生命力的种子,如果不落在肥土里,落在瓦砾堆里,他决不会悲观,决不会叹气。
③长江大桥仿佛一条巨龙横卧在江面上。
④敌人夹着尾巴逃跑了。
①大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山岗也动了。
②海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
③有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
④小草不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身。
⑤东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
①父亲喜欢画什么呢?对了,他说他喜欢画的是对生活的喜悦。
②这样美丽的景色,怎不令人陶醉?
③谁是当代最可爱的人?是一切服务于人民的人。
④我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
(1)那螺号上火苗般的红穗头仍在我眼前闪动。
(2)古老的威尼斯沉沉地入睡了。
(3)雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下。
(4)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
(5)一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
(6)太阳冲破了云霞,跳出了海面。
(1)食全食美,食新食异。
(2)春季给您带来沉醉,夏季给您带来欣慰,秋季给您带来甜美,冬季给您带来回味。
(3)本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。
(4)澳柯玛冰柜,没有最好,只有更好。
(5)担四海风险,保九州平安。
六、信息匹配 添加题型下试题
进入天山,蓝天衬着矗立的巨大的雪峰,在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像
再往里走,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的森林像
(1)无数撑开的巨伞 (2)千万朵盛开的白莲
(3)千万条闪亮的瀑布 (4)白缎上绣上了几朵银灰色的暗花
(5)千万条闪耀的银练 (6)千万朵玲珑剔透的白莲
比喻 拟人 排比 夸张 反问
(1)这芝麻点大的事哪用得着你亲自处理。
(2)冬天的小河也不寂寞。
(3)小草不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身。
(4)如果野花没有绿叶衬托,能有这样美丽吗?
(5)小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的花园。
不是所有的笑容都表达喜悦,
A.就像不是所有的反对都表达憎恶
B.就像不是所有的眼泪都表达悲痛
C.就像不是所有的沉默有表达否定
D.就像不是所有的挫折都表达不幸
七、排序题 添加题型下试题
八、现代文阅读 添加题型下试题
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
26.对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异,作者把春风比作“母亲的手”。你对春风有什么感受?用一个比喻句把这种感受写出来。27.文章细致地描绘了春雨的特征,回忆你读过的古诗,写出一句能表现这种特征的诗句。
28.仿照例句,说说下边加点的词好在哪里。(A、B两句任选一句)
【例】像母亲的手抚摸着你。【“
A.……都在微微湿润的空气里
B.像牛毛,像花针,像细丝,密密地
29.下边句子中的着重号表示朗读时的重音,( )不恰当。
A.跟轻风流水 |
B.这时候也成天 |
C.人家 |
D.在雨里 |
荷叶像一张蒲扇似(shì sì)的,平平展展地铺在池面上。
清晨,荷池里的鱼儿一打挺儿,溅起的水花落在荷叶上。那一颗颗水珠在荷叶上滚动着,好看极了。一个在荷塘边玩耍的小孩看见了,欢快地叫着:“你们快来看呦,那荷叶上面托着的水珠,多美呀!简直像一粒粒闪闪发亮的珍珠!”一群孩子一下子围拢来,也情不自禁(jīn jìn)地赞美起来。
水珠听了,得意忘形地滚来滚去,似(shì sì)乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它自傲地对荷叶说 你看 由于我的存在 才给你增添了光彩 人们到这里 不都是来看我吗 荷叶笑而不语
太阳升高了,水珠被蒸发了,而荷叶在阳光下仍然平平展展地铺在水上。
31.给文中空白处加标点。
32.画出文中的比喻句。
33.为什么荷叶听了水珠的话只是“笑而不语”?
34.这篇短文给你什么启示?
35.给短文加个题目,填在文前横线上。
北国的春风
①北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就会来到眼前了。
②最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风,起风,成天刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦100遍……”
③其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重于春风,也有道理。
④起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里,京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
⑦轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓包了。清早,着大靶鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥的抛撒匀净,好不痛快人也。
⑨北国的人民,喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?
⑩如果我回江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。
(11)能不怀念北国的春风!
37.第3段“意见里说的景象”中的“景象”是指什么?
38.作者为什么怀念北国的春风?
九、判断题 添加题型下试题
39.鹅毛般的雪花从天空飘落下来。
40.榆树像哨兵一样挺立在公园四周,为百花遮挡狂风。
41.丽江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
42.小明是奶奶的掌上明珠。
43.蜻蜓飞来飞去,小猫好像没有看见一样。
44.我望着蓝天上的星星,好像听见它们在小声说话。
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 修辞手法 | |
2 | 0.65 | 修辞手法 | |
3 | 0.65 | 对联 | |
4 | 0.4 | 句子排序 | |
5 | 0.65 | 修辞手法 | |
6 | 0.65 | 反问 | |
16 | 0.65 | 词语搭配 选字、选词填空 | |
二、语言表达 | |||
7 | 0.65 | 标点符号 | |
8 | 0.65 | 标点符号 | |
9 | 0.65 | 理解句子含义 标点符号 | |
10 | 0.65 | 改写句子 修辞手法 | |
11 | 0.65 | 改写句子 修辞手法 | |
12 | 0.65 | 夸张 | |
13 | 0.65 | 理解句子含义 反问 | |
三、填空题 | |||
14 | 0.65 | 修辞手法 名篇名句默写与理解 | |
15 | 0.65 | 修辞手法 | |
17 | 0.65 | 修辞手法 | |
18 | 0.65 | 修辞手法 | |
19 | 0.65 | 反问 设问 | |
20 | 0.65 | 修辞手法 | |
21 | 0.65 | 修辞手法 | |
四、信息匹配 | |||
22 | 0.65 | 比喻 | |
23 | 0.65 | 修辞手法 | |
24 | 0.65 | 补充句子 | |
五、排序题 | |||
25 | 0.65 | 句子排序 | |
六、现代文阅读 | |||
26-29 | 0.4 | 散文 | |
30-35 | 0.65 | 散文 | |
36-38 | 0.65 | 散文 | |
七、判断题 | |||
39-44 | 0.65 | 比喻 |