2020-2021学年部编版五年级上册期中基础测试语文试卷1
全国
五年级
期中
2020-11-29
237次
整体难度:
适中
考查范围:
基础知识、句法实践、积累运用、阅读鉴赏、写作训练
一、书写 添加题型下试题
jìng jiè xī han yǔn nuò chóu xiè yǐn bì
zhà yóu zhào jí guǎi wān fù jīng qǐng zuì
二、填空题 添加题型下试题
内
民不
安
(1)意思是直截了当地说出来,没有丝毫顾忌的词语:
(2)以上词语中形容国家动荡或百姓生活困苦的
(3)以上词语中意思相近、感情色彩不同的是
三、选择题 添加题型下试题
A.妈妈出差前,把家里的事情均已安置妥当。 |
B.我们家打算添置一些家具。 |
C.这座剧院是专门为儿童设置的。 |
D.这件事发生在你身上,你难道可以置之不理。 |
A.我们要集中注意力,尽量连词成句地读。 |
B.带着问题读可以加快阅读速度。 |
C.遇到不懂的词语,要多读几遍,弄明白了再往下读。 |
D.读得快还要想得快,要做到边读边想。 |
四、语言表达 添加题型下试题
(1)根据“麻烦”的不同意思写句子。
①使人费事或增加负担:
②烦琐,费事:
(2)蔺相如对秦王说:“如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句)
(3)白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。(用相同的修辞手法赞美指定事物)
路灯是
(4)纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国,因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是热爱、祝福我的祖国。(概括句意)
五、填空题 添加题型下试题
我知道
六、选择题 添加题型下试题
她只觉眼前一黑,一阵心酸,大哭起来,整整哭了三天三夜,哭得天昏地暗,连天地都被她感动了。天越来越沉,风越来越猛烈,只听“哗啦”一声,一段长城被哭倒了,露出来的正是范喜良的尸首。
A.祝英台 | B.白娘子 | C.孟姜女 | D.田螺姑娘 |
七、填空题 添加题型下试题
(1)虞世南借蝉阐发高洁的志向的诗句是
(2)古往今来,我国文坛涌现了多少爱国人士!“王师北定中原日,
【知识点】 名篇名句默写与理解
八、现代文阅读 添加题型下试题
材料一:摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,接不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!
(节选自《桂花雨》)
材料二:临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里□脆生生□甜津津的胜似苹果□柑橘。站在岸边的孩子们早已等不及了,走向凉冽冽的水里。采菱女见状,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,推推担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。
而今剥着菱角,我又徜样在故乡的“水墨画”中了:我看到了池塘轻易散不开的浓雾……
(节选自《水墨菱塘》)
11.材料一和材料二的第一自然段都勾勒了一幅图画,请分别给它们起个名字:12.读材料一中画“____”的部分,分析其中蕴含的感情。
13.读材料二,给画“____”的部分加上标点。这里用了什么手法描写菱角的味道?这样写有什么好处?
14.材料二的结尾表达了作者怎样的思想感情?
归途中的沉思
1881年,詹天佑从美国留学回来。归途中,他满怀希望,准备为祖国效劳。在轮船的甲板上,他提着一只小皮箱,陷入了沉思。
耶鲁大学的毕业晚会开始了,校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加舞会,他来到老师的办公室,聆听老师的临别叮咛。老师说:“我衷心地祝贺你出色地完成了学业!”接着她拿起一只小皮箱,又说,“这箱子里装着修铁路的资料,是我多年来搜集的,现在就送给你吧。希望你能利用它,为自己的祖国作出贡献。”詹天佑紧握着老师的手,激动得连声道谢。
想到这里,詹天佑的脸上露出了微笑,他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱,深深地怀念老师的崇高友谊。( ),天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。
这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,黑板上垂挂着屏幕,詹天佑正在听课。
屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解:“这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具…”屏幕上出现了另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民,老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子、这样的速度,国家落后,人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。
下课以后,他( )坐在那里默默不语。一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬。那个学生说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑()站起来说:“是我们国家,但,那是暂时的!”“哈哈………”在一阵哄笑中,另一个学生说:“听说英国在中国修了一条铁路,可你们的皇帝却硬说那是怪物,把它拆了,扔到河里去了。”“哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,( )离开了教室。
“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑脸,兴奋地踏上祖国的土地。
15.用”然”字组成合适的词语填入文中的括号内。16.请把文中詹天佑回忆的两段往事概括出来。
(1)
(2)
17.用“____”画出与“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思”一句相照应的句子,并说说这样写的好处。
___________________________________________
18.文中多处描写了詹天佑的神态,表现了他有强烈的民族自尊心,请用“﹏﹏”处。
19.如果当时你也在欢迎詹天佑回国的现场,见到詹天佑你会对他说些什么?
20.2019年9月29日,于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦被授予“共和国勋章”。请选择其中一位,简要写写其事迹。
九、书面表达 添加题型下试题
题目:瞧我们一家子
家是幸福的港湾,你一定十分了解家中的每位成员。想想你的家人有什么特点,选择能突出人物特点的具体事例写一写,先列好提纲,再分段叙述400字左右。
试卷分析
试卷题型(共 13题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、书写 | |||
1 | 0.65 | 看拼音写汉字 | |
二、填空题 | |||
2 | 0.85 | 选字、选词填空 补全成语 | |
8 | 0.85 | 民间故事 | |
10 | 0.85 | 名篇名句默写与理解 | |
三、选择题 | |||
3 | 0.65 | 多音字 | |
4 | 0.65 | 多义字 | |
5 | 0.65 | 近义词 理解句子含义 | |
6 | 0.65 | 其它文学常识 | |
9 | 0.85 | 民间故事 | |
四、语言表达 | |||
7 | 0.65 | 仿写句子 引述句与转述句的互换 词语造句 文章内容概括/理解 | |
五、现代文阅读 | |||
11-14 | 0.4 | 语段阅读 | |
15-20 | 0.4 | 记叙文 | |
六、书面表达 | |||
21 | 0.4 | 命题作文 |