2020-2021学年部编版四年级上册期末测试语文试卷27
全国
四年级
期末
2021-02-13
186次
整体难度：
适中
考查范围：
基础知识、句法实践、积累运用、语言表达、阅读鉴赏、写作训练
一、信息匹配 添加题型下试题
1．看到这么可爱乖巧的猫，我真是
2．叶圣陶是一位人品和作品都堪称楷
3．鹅便昂首大叫，
4．一
5．听了小女孩的话，我一时语
二、填空题 添加题型下试题
1．那时他正穿着bèn zhònɡ
2．腊尽冬残，百花diāo línɡ
3．鹅吃饭时，非有一个人shì hòu
4．浓浓的夜雾中天边的月亮显得ménɡ ménɡ lónɡ lónɡ
风
1．给词语归类并仿写两个。
ABAC：
仿写：
AABB：
仿写：
2．与画“ ”的词语意思相反的词语是
3．“
三、语言表达 添加题型下试题
1．霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)
2．飘着各色旗帜的海轮密密层层地排列在码头两边。(缩句)
3．秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。(改成反问句)
4．李晓云家的房间很小。(改成夸张句)
四、信息匹配 添加题型下试题
A．表示解释说明 B．表示意思转折 C．表示声音延长
1．喔——喔——喔——，雄鸡的啼叫唤醒了黎明。
2．那份资料好像早丢了——你去老王那查查。
3．在神舟五号飞船上，有批“特殊乘客”——植物的种子，
五、填空题 添加题型下试题
1．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
2．绿树村边合，青山郭外斜。
3．教室里静得连掉根针的声音都能听到。
4．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
5．那又高又厚的磨刀石，磨得像道弯弯的月牙。
6．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，
1．《爬山虎的脚》的作者先仔细观察了爬山虎这种植物
2．叶·诺索夫笔下的白公鹅具有
3．《颐和园》一文中的这条长廊有
4．"它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲”句子中的关联词
六、语言表达 添加题型下试题
每逢节假日，各个景区人潮涌动。人们在旅行途中，可能会有一些不良行为。如果遇到别人在景区乱扔垃圾，你会怎样说，怎样做？
七、现代文阅读 添加题型下试题
鸟的天堂(节选)
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
南国的树！
9．写出下列词语的近义词。似乎
10．选文中画“﹏﹏﹏”的句子描写了
11．从“不可计数”这个词知道枝干的数目很多，你知道枝干数目多的原因是什么吗？请用“_ ”在选文中画出。
12．从哪些地方可以看出大榕树的美丽？
第一次
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他甚至还没满一周岁。
他长着两条(瘦弱 细弱)的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚。有那么一会儿，他就那么站着:一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在(积蓄 积累)力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说:“自己上，小乖乖，自己上。”
小脚又一次踏上人行道，另ー只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足劲。“加油!加油!”旁边的小姑娘喊着。
终于，两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利!“好一个登山者!”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军!”
13．用“＼”划去文中不恰当的词语。14．题目中“第一次”指的是
15．围绕小男孩想从马路上登上人行道的行为，写了___________、___________、___________、___________4个人的做法。
16．请你写一段鼓励小男孩的话。
八、书面表达 添加题型下试题
有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。用心去观察、体会我们身边的人、事物吧！其实，我们的生活是多么美好啊！请你把你的发现写下来。题目自拟，不少于400字。
试卷分析
试卷题型（共 11题）
试卷难度
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、信息匹配 | |||
| 1 | 0.65 | 多音字 | |
| 5 | 0.65 | 标点符号 | |
| 二、填空题 | |||
| 2 | 0.65 | 看拼音写汉字 | |
| 3 | 0.4 | 反义词 词语解释 词语仿写 补全词语 | |
| 6 | 0.65 | 修辞手法 | |
| 7 | 0.65 | 关联词 课内文章理解 | |
| 三、语言表达 | |||
| 4 | 0.65 | 缩写句子 改写句子 把字句、被字句与陈述句的互换 陈述句、反问句与感叹句的互换 | |
| 8 | 0.65 | 综合实践 劝告慰勉 | |
| 四、现代文阅读 | |||
| 9-12 | 0.4 | 找关键词/句/段 课内阅读 文章内容概括/理解 | |
| 13-16 | 0.4 | 记叙文 | |
| 五、书面表达 | |||
| 17 | 0.4 | 话题作文 | |
