【推荐1】按要求写句子。
（1）那碧绿的海洋，难道不是大自然给我们的恩赐吗？（改为陈述句）
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（2）我发现了草丛中小虫子的快乐天地。（改为被字句）
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（3）老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩句）
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（4）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）
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【推荐2】句子工厂。
（1）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（变双重否定句）
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（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
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（3）看见这样鲜绿的麦苗，农民伯伯就嗅出白面馍馍的香味来了。（同样修辞写句子）
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（4）“你过来，”名叫金百合的牛对男孩说，“我要让你在我的角上跳舞。”（变转述句）
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（5）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（修改病句）
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（6）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是____，那快乐就是_____；如果你是____，那快乐就是_____。

【推荐3】按要求写句子。
1．写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军总部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）
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2．大雪很快地覆盖了军需处长的身体，（改为“把”字句和“被”字句）
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3．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
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4．另一个兵士说：“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”（改为转述句）
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【推荐1】按要求写句子。
1、景色秀丽的庐山，怎能不令人流连忘返呢？（换一种说法不改变句意）
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2、一阵风吹来，小稻秧____________________。（补充成拟人句）
3、我们必须讲卫生的好习惯（修改病句）
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4、仿写一个打比方的句子。
例句：荷叶像碧绿的大圆盘。
碧绿的草坪_________________________。

【推荐3】按要求完成句子练习。
1．根据提示，默写句子。
（1）《清平乐·村居》中，写乡下人家居住环境的句子是：__________，___________。
（2）对联中的回文联非常有趣，上下联顺读和倒读，内容和意思不变。我也学过这样的对联：_____________，_______________。
（3）《绿》中写绿的动态美的诗句是：___________，____________，___________……
（4）英国的华兹华斯这样阐释诗歌与情感的密切关联：_______________________。
2．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩写句子）
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3．雨后的松柏显得更加苍翠了。（用拟人的手法改写句子）
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4．任凭谁怎么呼唤，猫也不肯回来。（用加点的词语写句子）
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5．不久的将来，未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（修改病句）
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【推荐1】按要求写句子。
（1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为被字句）
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（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（仿写句子）
秋天的雨， 带给_______________________，带给___________________。
（3）鲜花盛开。（扩句，至少扩两处）
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（4）同学们在郊外，看到了怡人的春色，悦耳的鸟鸣。（修改病句）
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【推荐2】按要求写句子。
（1）小刺猬把散落的红枣归拢到一起。（改为“被”字句）
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（2）脸       镀上了       他们的       和胳膊       金黄色       一层（组成一句通顺的话）
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（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
_____________得__________________。
（4）她说出了自己的心事和心里话。（修改病句）
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【推荐3】按要求写句子
①小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用划线词写句子）
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②它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用划线词写句子）
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③密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）
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④修改病句。
草地上盛开着各种颜色的红花。
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【推荐1】按要求完成句子练习。
1.它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，但是有温和的阳光。（修改病句）
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2.不仔细观察，怎么能发现爬山虎的脚的秘密？（去掉问号，意思不变）
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3.太阳从东边升起来了。（把太阳当作人来写）
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4.爬山虎用脚巴住墙。（把句子写具体，至少增加两处）
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5.即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用加点字词造句）
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【推荐2】按要求完成句子练习。
（1）你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）
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（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词合并成一句话）
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（3）刘刚告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”（改为转述句）
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【推荐3】按要求写句子。
（1）孙中山流利地背出昨天所学的功课。（缩句）
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（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变）
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（3）讲得很详细，大家听得很认真。（修改病句）
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