【推荐1】照样子，写句子。
妈妈急得直跺脚。
__________得_____________________。

【推荐2】仿写下面句子，把句子写得生动、形象。
他把毽子往上一扬，就左一脚、右一脚、前一脚、后一脚地踢起来，那毽子像一只蝴蝶似的在他身边飞来飞去。
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【推荐3】按要求完成句子练习。
（1）体会下面句子中冒号的用法，照样子补写句子。
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
细心的小亮照顾着年幼的妹妹：_________________________________________
（2）照样子，用夸张的修辞手法写一写夏天的炎热。
例：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
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（3）注意加点的部分，用这种方法介绍一种事物，突出它的特点。
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
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（4）我们背诵并搜集了许多描写乡村生活的古诗。（修改病句）
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【推荐1】按要求完成下列句子。
1．我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
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2．姑娘说：“我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
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3．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。（修改病句）
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4．他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句）
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【推荐2】按要求，改写句子。
1．小真是一个留着短短的妹妹头的女孩。(缩句)
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2．那么长的头发拖在地上难道不难受吗？(改为陈述句)
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3．妈妈把背包里的东西分给小动物们。(改成“被”字句)
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4．祝贺父母生日的式样是多种多样的。(修改病句)
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【推荐3】按要求写句子。
1．鹅一来，狗便跑了。（仿写句子）
雨一来，他们便_______________
2．春风吹来，迎春花开了。（改为拟人句）
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3．大树站立在马路边。（改为比喻句）
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4．小明同学认真地完成了父母布置的课外作业。（改成“把”字句和“被”字句）
“把”字句：___________________________
“被”字句：____________________________

【推荐1】按要求完成句子。
（1）还有比这更好听的叫声吗？（换种说法，句意不变）
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（2）凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃。（缩句）
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（3）他的作业基本上全部完成了。（修改句子）
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（4）八月，天真热。热得____________________。（把句子写具体）
（5）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词说句话）
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【推荐2】按照要求完成句子练习。
（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子（修改病句）
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（2）今天真冷啊！________________（把“冷”写具体，写一段话）
（3）中国女排获胜了，他激动得跳了起来。（照样子写句子）
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（4）( )林子里有不少鸟( )父亲喃喃着( )（加标点）

【推荐3】按要求写句子。
（1）例：椰子扑通一声掉进了水里。（注意加点部分，仿写填空）
他用力一推，门_____________开了。
（2）例：荷花已经开了不少了：有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿。（用上加点词写一写课间活动的情形）
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（3）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）
我们的老师很辛苦，_______________________________。
（4）修改病句。
①婷婷做完了老师所有布置的作业。
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②造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
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