按要求写句子。
1．恐龙没有翅膀怎么能够飞上天呢？（改为肯定句）
_________________________________
2．西安兵马俑已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。（仿写句子）
家门口的那棵水杉树好高呀，____________________ 。
3．两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。（缩写句子）
_________________________________
4．纳米技术具有杀菌和除臭功能。纳米技术可以让人们更加健康。（用合适的关联词合并成一句话）
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1．恐龙没有翅膀怎么能够飞上天呢？（改为肯定句）
2．西安兵马俑已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。（仿写句子）
家门口的那棵水杉树好高呀，
3．两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。（缩写句子）
4．纳米技术具有杀菌和除臭功能。纳米技术可以让人们更加健康。（用合适的关联词合并成一句话）
更新时间：2021-05-13 13:17:33
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语言表达
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适中
(0.65)
【推荐1】根据要求写句子。
（1）例：大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么太。
这座塔高15米，相当于____________________
（2）妈妈真傻，总是把好吃的留给我，自己一口也舍不得吃。（用明贬实褒的表达方式写一个句子）。
______________________________
（3）读例句，体会冒号的用法，任选一个情景仿写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
马虎的小明 勤快的妈妈 淘气的妹妹 顽皮的小花狗
_______________________________
（1）例：大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么太。
这座塔高15米，相当于
（2）妈妈真傻，总是把好吃的留给我，自己一口也舍不得吃。（用明贬实褒的表达方式写一个句子）。
（3）读例句，体会冒号的用法，任选一个情景仿写。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
马虎的小明 勤快的妈妈 淘气的妹妹 顽皮的小花狗
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【推荐2】按要求改写句子。
1．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（仿写句子）
_______________ ，真好比_______________________ 。
2．刷子李具有超凡的技艺。大家都很敬佩他。（用关联词语连成一句话）
_____________________________________
3．曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）
________________________________
1．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（仿写句子）
2．刷子李具有超凡的技艺。大家都很敬佩他。（用关联词语连成一句话）
3．曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）
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【推荐1】按要求写句子。
（1）你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。（缩句）
________________________
（2）小人鱼只得承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为双重否定句）
________________________
（3）两双鞋，像四只鸡窝。两只鞋，像两对鸟。（用关联词合为一句话）
________________________
（4）《小英雄雨来》这篇文章的作者是管桦写的。（修改病向）
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（1）你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。（缩句）
（2）小人鱼只得承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为双重否定句）
（3）两双鞋，像四只鸡窝。两只鞋，像两对鸟。（用关联词合为一句话）
（4）《小英雄雨来》这篇文章的作者是管桦写的。（修改病向）
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【推荐2】按要求完成句子练习。
1．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（缩写句子）
________________________________________
2．裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。（改成“被”字句）
_______________________________________
3．我不会让您穿上这样难看的衣裳。（改成反问句）
_________________________________________
4．我们应该明确学习态度。（修改病句）
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1．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（缩写句子）
2．裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。（改成“被”字句）
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4．我们应该明确学习态度。（修改病句）
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【推荐1】按要求写句子。
1．请用“花朵、笑声、阳光”写一段连贯的话。
_______________________ ，____________________________ 。
2．从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。此句运用了（ ）修辞方法。
1．请用“花朵、笑声、阳光”写一段连贯的话。
2．从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。此句运用了（ ）修辞方法。
| A．比喻 | B．拟人 |
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【推荐2】读句子，完成练习。
夸张是一种修辞手法，故意对某种事物的形象、特征、作用等进行夸大或缩小等，以达到某种奇特的表达效果。
1．过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就要到了 啊。
“眨眼就要到了”的意思是______________________ ，这里是夸大了_____________________ 。
2．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯 了。
“喜得快要发疯了”的意思是_____________________ ，这里是夸大了_____________________ 。
3．请从下列词语中选择一个词语，发挥想象，仿照上面的例句写一个夸张句。
盼望 饿 安静 喜欢
( ) ：___________________________
夸张是一种修辞手法，故意对某种事物的形象、特征、作用等进行夸大或缩小等，以达到某种奇特的表达效果。
1．过了二十三，大家更忙了，春节
“眨眼就要到了”的意思是
2．住方家大院的八儿，今天
“喜得快要发疯了”的意思是
3．请从下列词语中选择一个词语，发挥想象，仿照上面的例句写一个夸张句。
盼望 饿 安静 喜欢
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【推荐3】读写新视点，多种方法来运用。
1．空气是那么 清鲜，天空是那么 明朗，使我总想高歌一曲。（请仿照例句写句话）
________________________________
2．“快乐读书吧”栏目推荐我们阅读了《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》等文学作品。在你读过的作品中，你最喜欢哪部作品？请分条说明喜欢的理由。
_______________________________
3．2020年的武汉抗疫中，涌现了许多可歌可泣的人和事，请写组排比句来表达赞美之情。
_______________________________
1．空气
2．“快乐读书吧”栏目推荐我们阅读了《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》等文学作品。在你读过的作品中，你最喜欢哪部作品？请分条说明喜欢的理由。
3．2020年的武汉抗疫中，涌现了许多可歌可泣的人和事，请写组排比句来表达赞美之情。
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【推荐1】词句段运用。
1．请你用上“有的……有的……有的……还有的……”接着写一段话。
大课间，操场上挤满了人，_____________________
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
__________________
3．蜜蜂飞到哪里。蜜蜂可以回到原处。（用关联词把两个句子合成一句话）
__________________
1．请你用上“有的……有的……有的……还有的……”接着写一段话。
大课间，操场上挤满了人，
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
3．蜜蜂飞到哪里。蜜蜂可以回到原处。（用关联词把两个句子合成一句话）
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【推荐2】按要求完成句子。
（1）毛泽东想见一见孩子的遗容。 毛泽东选择尊重朝鲜人民的意愿。（用关联词合并句子）
________________ 。
（2）在朝鲜战场上，我们有多少优秀儿女献出了生命，他的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）
__________________
（3）用鲜血凝成的中朝友谊比山还高，比海还深。（改为反问句）
______________
（4）地下党的同志们冒着生命危险找到了毛岸英。（缩句）
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（5）《闻官军收河南河北》这首诗的作者是唐代诗人杜甫写的。（修改病句）
______________
（1）毛泽东想见一见孩子的遗容。 毛泽东选择尊重朝鲜人民的意愿。（用关联词合并句子）
（2）在朝鲜战场上，我们有多少优秀儿女献出了生命，他的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）
（3）用鲜血凝成的中朝友谊比山还高，比海还深。（改为反问句）
（4）地下党的同志们冒着生命危险找到了毛岸英。（缩句）
（5）《闻官军收河南河北》这首诗的作者是唐代诗人杜甫写的。（修改病句）
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