【推荐1】照样子，用动作描写来表现“生气”。
例：“害怕”：我们马上不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看了会追过来。
“生气”：___________________

【推荐3】请用几句话写一写你忐忑不安或自信满满时的心理活动。
____________________

【推荐1】读一读，用句子中加横线的词语造句。
1.我像街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。
_________________________________________________________________
2.大树对小狮子说：“狮子要有狮子的本领才行，你怎么不练功啊？”
_________________________________________________________________
3.她对小狮子说：“孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？”
_________________________________________________________________

【推荐2】按要求写句子。
（1）少先队员挥舞着国旗。（扩写句子）
____________________
（2）六年级（4）班的同学通过并讨论了“六一”活动计划。（用修改符号修改病句）
____________________
（3）请从“不可思议”和“五湖四海”中选一个词语写一个句子。
____________________

【推荐3】句子乐园。
1．修改病句。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来治疗和预防疾病。
________________________________
2．用加点词语造句。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
________________________________
3．用作比较的说明方法把话写明白。
松鼠的叫声很响亮。
____________________________
4．比较下面两句话的差异。
①到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。
②到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走三千五百年。
_______________________________