【推荐1】照样子，写句子。
1．例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
花骨朵变成了鲜花。
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2．例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
①(        )天空飘着(        )云朵。
②(        )操场上同学们(        )玩耍。
3．例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。
①这点儿小伤算什么？
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②上课铃响了，还用老师喊进教室吗？
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4．大象到底多重呢？（用加点的词语造句）
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5．多么幸福啊，多么令人难忘啊，1961年的泼水节！（用加点的词语说一句话）
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6．屋子里冷得像冰窖。（仿写句子）
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【推荐2】我会按要求写句子。       
（1）把句子补充完整，并加上合适的标点。   
 ________一会儿________
一会儿________一会儿________
（2）仿写句子。   
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
王小乐________，________跑回了家里。
（3）写一个比喻句。   
________。

【推荐3】按照要求完成句子。
1．大家搂着那两个得救的孩子……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
（1）加点的部分运用___________的修辞手法描述“喜极而泣”的场面。
（2）请用例句中的修辞手法描写“拥挤”的场面。
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2．（请结合周围的景物完成句子）今天是学校复课的第一天，他高兴极了，走在路上____________________________________________
3．这部电影对我很熟悉，因为它是一部反映学生生活的励志短片。（修改病句）
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【推荐1】照样子，写句子。（不会写的字可以用拼音代替）
（1）松鼠的尾巴好像一把伞。
________________好像________________________________。
（2）瓶子里的水渐渐升高了。
________________渐渐________________________________。
（3）天上的云那么洁白，那么柔软。
________________那么________________，那么________________。

【推荐2】照样子写句子。
（1）天空中飘浮着云朵。
_____________的天空中飘浮着______________的云朵。
（2）王老师急得直跺脚。
_____________得________________________。

【推荐3】照样子，写句子。
1．毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
_________带领_______________。
2．我是北京的孩子。
___________是________________。
3．广场上的升旗仪式非常壮观。
___________非常_______________。

【推荐1】按要求完成句子练习。
（1）你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）
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（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词合并成一句话）
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（3）刘刚告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”（改为转述句）
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【推荐2】按要求改句子。
（1）别人能做的事，难道我不能做到吗？（改为陈述句）
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（2）老师多次反复教育我们要好好学习。（修改病句）
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（3）夜空中星星闪烁。（改拟人句）
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（4）熊猫抱着大皮球。   熊猫在草地上打滚。（用关联词合并成一句话）
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（5）我情不自禁地伸出双手托起沉甸甸的稻穗。（缩句）
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【推荐3】按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
① 我们精心地保护地球的生态环境。
② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。
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（2）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）
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（3）有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：__________________________。