我会按要求写句子。
（1）不努力学习，你能取得好成绩吗？（换一种说法，不改变句意）
__________________ 。
（2）我把蛋糕吃完了。（改成被字句）
__________________ 。
（3）湖水碧绿碧绿的，像_________________ 。（补充句子）
（4）树叶_______________ 落下来。（在横线上填上合适的词语，使句子更生动。）
（1）不努力学习，你能取得好成绩吗？（换一种说法，不改变句意）
（2）我把蛋糕吃完了。（改成被字句）
（3）湖水碧绿碧绿的，像
（4）树叶
更新时间：2022-07-11 21:44:34
|
相似题推荐
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐1】按要求扩写句子。
眼前，是一座山。（展开想象，把这幅画面写具体）
___________________
眼前，是一座山。（展开想象，把这幅画面写具体）
您最近一年使用：0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐2】按要求完成句子练习。
1.门前有一条小河。（扩句）
_____________________
2.校园里回荡着歌声。（扩句）
_____________________
3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。（改成把字句和被字句）
________________________________
4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改成把字句和被字句）
________________________________________
5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。（改成把字句和被字句）
___________________________________
1.门前有一条小河。（扩句）
2.校园里回荡着歌声。（扩句）
3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。（改成把字句和被字句）
4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改成把字句和被字句）
5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。（改成把字句和被字句）
您最近一年使用：0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐3】按要求改写句子。
1．牛身上被他刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。（改为“把”字句）
____________________________
2．我蹲在旁边，看着父亲把书和有字的纸片投到火炉里去。（改为“被”字句）
________________________________
3．在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）
______________________________
4．地球是我们的家园。（扩句，至少扩两处）
_________________________________
5．学校有什么好写的？（改为陈述句）
_________________________________
6．碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改为反问句）
____________________________
1．牛身上被他刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。（改为“把”字句）
2．我蹲在旁边，看着父亲把书和有字的纸片投到火炉里去。（改为“被”字句）
3．在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）
4．地球是我们的家园。（扩句，至少扩两处）
5．学校有什么好写的？（改为陈述句）
6．碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改为反问句）
您最近一年使用：0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐1】照样子，写句子。
例：日月潭是我国台湾省最大的一个湖
我国台湾省最大的一个湖是日月潭。
1．小蝌蚪的妈妈是青蛙。
___________________________________________________________________________________
2．王小明是二年级一班的班长。
___________________________________________________________________________________________________________
3．例：大禹把洪水治好了。 洪水被大禹治好了。
雾把一切都藏了起来。
________________________________________________________________________________________________
4．小明把教室打扫得十分干净。
________________________________________________________________________________________
5．例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
我怎么能要你的椅子呢？
_________________________________________________________________________________
6．天气这么热，还用穿外套？
_______________________________________________________________________________________
7．例：刚刚爱读书。 刚刚爱画画。
刚刚爱读书，也爱画画。
熊猫爱吃竹子。 熊猫爱吃竹笋。
____________________________________________________________________________________________________________________
8．青蛙能在水里生活。 青蛙能在地面上生活。
_______________________________________________________________________________________________
例：日月潭是我国台湾省最大的一个湖
我国台湾省最大的一个湖是日月潭。
1．小蝌蚪的妈妈是青蛙。
2．王小明是二年级一班的班长。
3．例：大禹把洪水治好了。 洪水被大禹治好了。
雾把一切都藏了起来。
4．小明把教室打扫得十分干净。
5．例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
我怎么能要你的椅子呢？
6．天气这么热，还用穿外套？
7．例：刚刚爱读书。 刚刚爱画画。
刚刚爱读书，也爱画画。
熊猫爱吃竹子。 熊猫爱吃竹笋。
8．青蛙能在水里生活。 青蛙能在地面上生活。
您最近一年使用：0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐2】按要求写句子。
（1）几个大苇坑占了村子面积的一多半。（改为“把”字句和“被”字句）
__________________
（2）广阔世界的大月亮，比不上我那心爱的小月亮。（改为反问句）
___________________
（3）朗润园真是赏月胜地。（改为双重否定句）
___________________
（4）我曾到过将近三十个国家左右，看到过许许多多的月亮。（修改病句）
______________________
（1）几个大苇坑占了村子面积的一多半。（改为“把”字句和“被”字句）
（2）广阔世界的大月亮，比不上我那心爱的小月亮。（改为反问句）
（3）朗润园真是赏月胜地。（改为双重否定句）
（4）我曾到过将近三十个国家左右，看到过许许多多的月亮。（修改病句）
您最近一年使用：0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐1】按要求写句子。
1．啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（仿写句子）
____________________________________________ 。
2．这样从容不迫 地吃饭，必须有一个人在旁侍候。（用加点词造句）
_______________________________________________ 。
3．利用极其灵敏敏捷的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。（修改病句）
________________________________________________ 。
4．我看见了区上的工作同志，说是孩子不上学念书不行。（改为肯定句）
_________________________________________________ 。
5．转眼间天边出现了一道红霞。（改变语序，不改变语句意思）
________________________________________________ 。
6．这两双芦花鞋，实在是太好看了。（改为反问句）
__________________________________________ 。
7．孩子们回来了。春天也跟着一起回来了。（用关联词合为一个句子）
__________________________________________________ 。
1．啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（仿写句子）
2．这样
3．利用极其灵敏敏捷的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。（修改病句）
4．我看见了区上的工作同志，说是孩子不上学念书不行。（改为肯定句）
5．转眼间天边出现了一道红霞。（改变语序，不改变语句意思）
6．这两双芦花鞋，实在是太好看了。（改为反问句）
7．孩子们回来了。春天也跟着一起回来了。（用关联词合为一个句子）
您最近一年使用：0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐2】我能按要求改写句子。
（1）“物语”就是用一件具体事物代表一种固定的含义。
缩句：_______________________________
（2）书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。
改为双重否定句：___________________________________
（3）你干出一件轰动天下的大事来。
改为反问句：__________________________________
（1）“物语”就是用一件具体事物代表一种固定的含义。
缩句：
（2）书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。
改为双重否定句：
（3）你干出一件轰动天下的大事来。
改为反问句：
您最近一年使用：0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐3】按要求写句子。
1、 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序，意思不变：____________________________
2、人与山的关系日益密切，让我感到亲切、舒服。
改成反问句：____________________________
3、汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。
缩句：_____________________________________
4、小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”
改为第三人称转述：_____________________________
5、仿写句子：微笑是甘甜的清泉，滋润干枯的幼苗。
微笑是_______________ ，______________________ 。
1、 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序，意思不变：
2、人与山的关系日益密切，让我感到亲切、舒服。
改成反问句：
3、汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。
缩句：
4、小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”
改为第三人称转述：
5、仿写句子：微笑是甘甜的清泉，滋润干枯的幼苗。
微笑是
您最近一年使用：0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐1】照样子，把句子补充完整。
1．大海那么蓝，那么宽。
_____________ 那么_____________ ，那么_____________ 。
2．官员们一边看，一边议论。
_____________ 一边_____________ ，一边_____________ 。
3．天渐渐变热了。
_____________ 渐渐_____________________ 。
1．大海那么蓝，那么宽。
2．官员们一边看，一边议论。
3．天渐渐变热了。
您最近一年使用：0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐2】仿照例句补写。
例：
教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。
教我坚强的是_______ ，教我勇敢的是__________ 。
教我_________ 的是________ ,教我_________ 的是________ 。
例：
教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。
教我坚强的是
教我
您最近一年使用：0次
语言表达
|
适中
(0.65)
【推荐3】按要求写句子。
1．他们一起在我的鸟窝里津津有味 地吃了起来。（用加点词语造句）
________________________
2．风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（用相同的修辞手法写句子）
_________________________
3．《宇宙的另一边》的作者是陈诗哥写的。（修收病句）
________________________
4．“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。（改为提示语在前）
________________________
5．我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃了。（照样子，把句子补充完整）
我真希望_______ ，______________ 。
1．他们一起在我的鸟窝里
2．风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（用相同的修辞手法写句子）
3．《宇宙的另一边》的作者是陈诗哥写的。（修收病句）
4．“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。（改为提示语在前）
5．我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃了。（照样子，把句子补充完整）
我真希望
您最近一年使用：0次
