按要求写句子。
(1)《北京的春天》这篇课文的作者是老舍写的。(修改病句)
_____
(2)四周黑洞洞的,容易碰壁?(改为反问句)
_____
(3)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)
_____
(4)一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。(缩句)
_____
(1)《北京的春天》这篇课文的作者是老舍写的。(修改病句)
(2)四周黑洞洞的,容易碰壁?(改为反问句)
(3)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)
(4)一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。(缩句)
更新时间:2023-04-22 10:01:30
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适中
(0.65)
【推荐1】按要求完成句子练习。
1.天安门广场已经有很多人了,红旗翻动。(改为比喻句)
______________ 。
2.那竹节人就动起来。(改为拟人句)
____________________ 。
3.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(缩句)
____________________ 。
4.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以让你看见江底的沙石;江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(仿写排比句)
________________________ 。
1.天安门广场已经有很多人了,红旗翻动。(改为比喻句)
2.那竹节人就动起来。(改为拟人句)
3.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(缩句)
4.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以让你看见江底的沙石;江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(仿写排比句)
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【推荐2】改写句子
(1)老师表扬了班里的好人好事。
改成“把”字句:________
改成“被”字句:________
(2)在此时,有谁不流泪呢?
改成陈述句:________
(3)青春年少的我们憧憬着美好的未来。
缩句:________
(4)家伙摆出嘴脸。
扩句:________
(1)老师表扬了班里的好人好事。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
(2)在此时,有谁不流泪呢?
改成陈述句:
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缩句:
(4)家伙摆出嘴脸。
扩句:
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【推荐1】按要求完成句子练习。
(1)看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。
①句中把_______________ 当作人来写。
②请再写一个这样的句子。
___________________________________
(2)星光在我们的肉眼里是微小的。星光使我们觉得光明无处不在。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
___________________________________
(3)天空里悬着星星。(把句子写具体,至少扩两处)
___________________________________
(4)月盘是那样明亮,那样柔和。(修改病句)
___________________________________
(1)看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。
①句中把
②请再写一个这样的句子。
(2)星光在我们的肉眼里是微小的。星光使我们觉得光明无处不在。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)
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【推荐2】按要求完成下列各题。
(1)周瑜对诸葛亮说:“对,先生跟我想的一样。”(改为转述句)
____
(2)《从军行》这首古诗的作者是唐朝诗人王昌龄写的。(修改病句)
____
(3)孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为陈述句)
____
(4)却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。(翻译诗句的意思)
____
(5)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀 ,狗热得吐出舌头 。(体会加点的句子,仿写)
腊月,天多冷。____
(1)周瑜对诸葛亮说:“对,先生跟我想的一样。”(改为转述句)
(2)《从军行》这首古诗的作者是唐朝诗人王昌龄写的。(修改病句)
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(5)八月,天多热。
腊月,天多冷。
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【推荐3】按要求写包子。
1.文成公主很漂亮。文成公主很聪明。(用恰当的关联词将两句语合成一句话)
_______________________________
2.被锁在高加索山上的普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。(缩句)
_______________________________
3.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀? (改为陈述句) .
_______________________________
4.《三国演义》是我国四大名著。(修改病句)
_______________________________
1.文成公主很漂亮。文成公主很聪明。(用恰当的关联词将两句语合成一句话)
2.被锁在高加索山上的普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。(缩句)
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【推荐1】照样子,把句子写具体。
1.例:枝叶向四面扩散,就像搭起了一个个凉棚。
(茂密的)枝叶向四面扩散,就像搭起了一个个(绿色的)凉棚。
①池塘里开满了荷花。
( ) 池塘里开满了( ) 荷花。
②小刺猬送给小獾几个苹果。
( ) 小刺猬送给小獾几个( ) 苹果。
2.例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
有几个虫子怕什么?___________ 。
1.例:枝叶向四面扩散,就像搭起了一个个凉棚。
(茂密的)枝叶向四面扩散,就像搭起了一个个(绿色的)凉棚。
①池塘里开满了荷花。
②小刺猬送给小獾几个苹果。
2.例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
有几个虫子怕什么?
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(0.65)
【推荐2】按要求写句子。
1.仿写拟人句。
例:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
当冬天到来的时候,_________________________________
2.零零星星的病例仍然存在,谁都不敢存侥幸心理。(改为反问句)
___________________________________________
1.仿写拟人句。
例:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
当冬天到来的时候,
2.零零星星的病例仍然存在,谁都不敢存侥幸心理。(改为反问句)
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(0.65)
【推荐3】按要求写句子。
1.它们和乡下人一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。(改为感叹句)
__________________________________________
2.雄鸡在场地上走来走去。(改为拟人句)
_____________________________________________
3.姐姐对哥哥说:“我们一起去看望外婆”。(改为转述句)
____________________________________________
4.他们把桌椅饭菜搬到门前。(改为“被”字句)
____________________________________________
5.孩子们被大人关在地洞似的屋里。(改为“把”字句)
__________________________________________
6.如果附近的石头上有妇女在捣衣,它们就从不吃惊。(修改病句)
_________________________________________
7.燕子飞过天空。(扩写句子,至少两处)
______________________________________________
8.小小的天窗是你唯一的慰藉。(缩句)
______________________________________________
9.三月的桃花水,是春天的明镜。(改为反问句)
_____________________________________________
10.( ) 附近的石头上有妇女在捣衣,它们( ) 从不吃惊。(填关联词)
1.它们和乡下人一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。(改为感叹句)
2.雄鸡在场地上走来走去。(改为拟人句)
3.姐姐对哥哥说:“我们一起去看望外婆”。(改为转述句)
4.他们把桌椅饭菜搬到门前。(改为“被”字句)
5.孩子们被大人关在地洞似的屋里。(改为“把”字句)
6.如果附近的石头上有妇女在捣衣,它们就从不吃惊。(修改病句)
7.燕子飞过天空。(扩写句子,至少两处)
8.小小的天窗是你唯一的慰藉。(缩句)
9.三月的桃花水,是春天的明镜。(改为反问句)
10.
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(0.65)
【推荐1】按要求写句子。
1.我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。(缩句)
___________________________
2.鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用恰当的关联词语连成一句话)
___________________________
1.我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。(缩句)
2.鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用恰当的关联词语连成一句话)
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(0.65)
【推荐2】用括号里的词语把两个句子合成一个句子。
①贝壳可以当作钱币。
用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。(因为……所以……)
______________________
②贝壳可以当作饰品戴在身上。
贝壳可以当作钱币使用。(不仅……还……)
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①贝壳可以当作钱币。
用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。(因为……所以……)
②贝壳可以当作饰品戴在身上。
贝壳可以当作钱币使用。(不仅……还……)
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【推荐3】句子加工厂。
(1)全班同学的目光一起投向那个角落。(缩句)
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(2)气焰嚣张的日均被我军消灭了五百多人。(改为把字句)
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(3)列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没再问那个男孩。(用关联词语将两句话连成一句话。)
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(1)全班同学的目光一起投向那个角落。(缩句)
(2)气焰嚣张的日均被我军消灭了五百多人。(改为把字句)
(3)列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没再问那个男孩。(用关联词语将两句话连成一句话。)
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