【推荐1】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
（体会句中冒号的用法，仿照着写一写“热心肠的妈妈”）
_____________________

【推荐2】展开想象，根据所给情景，照样子写句子，表现人物的内心。
例：失子之痛——“岸英！岸英！”毛主席用手指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
久别重逢——______

【推荐3】按要求完成句子。
（1）舍己救人的哈尔威船长难道不是一位英雄吗？（改为陈述句）
____________________
（2）你尊重别人。你会得到别人的尊重。（用关联词语连成一句话）
____________________
（3）小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）
____________________
（4）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。（用比喻的修辞手法扩写这个句子，表达厌恶的感情）
____________________
（5）他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。（照样子，用至少三个动词仿写句子）
____________________

【推荐1】照样子，把句子补充完整。
例：妈妈常常去公园跳舞。
_________常常______________________ 。
例：我多想快点长大！
小山羊多想________________________ 。

【推荐2】看图，把句子补充完整。
（1）小明和小红在_______________。
（2）小兔在_______________。
（3）小丽在_______________。

【推荐3】照样子，把句子补充完整，体会这样写的好处。
例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚下面还沾着花粉呢。
（1）小弟弟_________：“我的玩具熊不见了。”
（2）我________：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉呢？”